L’actualité de l'enseignement

Elle a pour titre : "Quels enseignements de mathématiques pour la biologie ?"

Elle a été rédigée par Jacques Haiech (École supérieure de biotechnologie de Strasbourg - ESBS).

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Un point de vue sur l’enseignement des mathématiques en biologie y est présenté.

Il est fondé sur la définition de la notion d’organisme vivant, la description d’un espace didactique intégré, où un cursus est un chemin dans cet espace, et, enfin, une proposition d’un cadre d’enseignements allant de la licence au doctorat et prenant en compte l’objectif des étudiants, soit scientifique, soit tourné vers l’ingénierie. Ces réflexions ont pour but de déclencher une discussion sur la présentation de programmes pour l’enseignement des mathématiques dans les cursus de biologie, permettant d’établir les objectifs à atteindre de la première année de licence à la seconde année de master.

Mots clés : 

Enseignement des mathématiques, biologie, biologie des systèmes, langage formel, théorie des graphes, systèmes d’équations différentielles

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A viewpoint on the teaching of mathematics in biology   is   presented.  

It is based on a definition of the notion of the living organism, a description of an integrated didactic space where a curriculum is a path in this space, and, finally, a proposal for a framework of teaching extending from the bachelor's degree to the doctorate and taking into account the students' objective, either scientific or engineering. The aim of these reflections is to trigger a discussion on the presentation of programmes for the teaching of mathematics in biology curricula, making it possible to establish the objectives to be achieved from bachelor to master.

Key words :
Mathematics education, biology, systems biology, formal language, graph theory, systems of differential equations

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Pour lire cette Note académique, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

Rédigée par Adrien Le Navenant, Laurent Gomez, Hélène Gautier, elle a pour titre : "Etat des connaissances scientifiques concernant l’utilisation des plantes de service dans la régulation des populations du ravageur Myzus persicae".

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Son résumé est le suivant :

L’intensification de l’agriculture et le développement de la monoculture, depuis plusieurs années, induisent de nombreux problèmes de gestion des ravageurs, particulièrement ceux à multiplication rapide comme les pucerons, qui ont mis en place des mécanismes de résistance à la plupart des familles d’insecticides. Ces constats, accentués par le retrait progressif de produits phytosanitaires autorisés, ont  guidé les  réflexions vers un  changement de paradigme, afin de concevoir des systèmes agroécologiques fondés sur des combinaisons de stratégies. Parmi celles-ci, l’introduction de plantes de service (PdS) est particulièrement étudiée pour lutter, de façon directe ou indirecte, contre Myzus persicae, le puceron vert du pêcher. Les PdS peuvent, par exemple, détourner le ravageur des zones d’intérêt économique vers des cultures pièges, ou limiter son déplacement dans les parcelles. Elles peuvent également perturber le cycle de développement du ravageur ou modifier son comportement alimentaire, diminuant les risques de transmission de virus. Les PdS peuvent aussi réguler les ravageurs de façon indirecte, en attirant leurs ennemis naturels ou en modifiant la composition des plantes cultivées d’intérêt. Malgré les contraintes d’usage et la nécessité d’études complémentaires en vue de réduire la variabilité des réactions observées, les PdS et leurs produits dérivés sont l’un des leviers encourageants ouvrant de nouvelles possibilités de gestion de ce ravageur. La recherche sur l’intégration de plusieurs de ces leviers et la potentialisation de leurs effets combinés semblent particulièrement prometteuses, afin de dépasser les limites et contraintes individuelles et d’améliorer leur efficacité en production.

Mots clés :
Myzus persicae, puceron, plantes de service, plantes compagnes, lutte alternative, ennemis naturels, composés organiques volatils

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Its summary is as follows:

The increase of insecticide resistance in pests, especially in Myzus persicae, leads to a decrease in the efficiency of the regulation mechanisms previously used in agriculture. This effect, combined with the progressive withdrawal of authorized phytosanitary products, shows the need for a paradigm shift in the design of new agrosystems. The development of these new systems is based on alternative strategies using multiple solutions. Companion plants (CP) fit perfectly into this framework of development of new control strategies against Myzus persicae, inducing effects that can be grouped into two main categories: direct and indirect. The first type can act on the detection and attractiveness of the crop, by diverting the pest from areas of economic interest to trap crops, or by limiting its movement in the economic crops. A disruption of the development cycle or a decrease in virus transmission can also be induced by CP. Indirect effects act through intermediaries to regulate this pest, notably by attracting natural enemies and their perpetuation in the crops, or by modifying the metabolism of the crop plant. Although some limitations are still present and require more studies to reduce the variability of the observed responses, CP and the products derived from them are one of the promising tools, opening new possibilities for the management of this pest. Research on the integration of all these tools and the potentiation of their combined effects seems particularly promising to overcome individual limitations and constraints and to obtain a more constant efficiency in the crops.

Keywords :
Myzus persicae, aphid, companion plants (CP), alternative control, natural enemies, Volatile Organic Compounds (VOC)

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Pour lire cette note académique, cliquer sur le lien Internet ci-dessous :

Cette journée a comme titre : "Elevage et société. Quelle expertise scientifique pour une transition agroécologique réussie ?"

Elle se tiendra le 21 septembre 2023, de 9h00 à 18h00, en présentiel à l'Ecole nationale vétérinaire d'Alfort (espace de conférence AGORA, Grand amphithéâtre 003) et sera accessible en visioconférence.

Notre confrère, membre de la Section "Elevage" de l'Académie d'agriculture de France interviendra sur le thème : "Elevage des ruminants au cœur des systèmes agroalimentaires circulaires et durables".

Pour en savoir plus sur la prochaine journée thématique de l'Académie Vétérinaire de France et y participer, cliquer sur le lien Internet ou télécharger le fichier PDF, ci-dessous : 

Il s'agit de Gabrielle Bouleau et de Nathalie de Noblet-Ducoudré.

La première intervient sur le thème : "Crises environnementales : l'eau un révélateur de nos vulnérabilités et de nos choix".

La seconde sur celui du : "Changement climatique et usages des sols".

Le cycle est organisé par l'Université Paris-Saclay.

Il se tient du 04 au 07 septembre 2023, dans les locaux de CentraleSupélec.

Pour en savoir plus sur le cycle de conférences, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Pour accéder aux CV des deux Académiciennes, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

L'Académicien vient, pour ce faire, d'enregistrer une vidéo diffusée sur la chaîne YouTube de notre Compagnie.

Accéder à la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=KctOvkBHBww

Notre confrère est LE SPECIALISTE PASSIONNE de notre histoire collective, qu'il relate dans une collection d'ouvrages, à lire absolument pour comprendre pourquoi et comment depuis 1761, nous avons "une passion connaître" et une "ambition transmettre" ce que sont les secteurs de l'agriculture et de l'alimentation dans un contexte de développement durable.

En savoir plus sur la collection d'ouvrages : https://www.academie-agriculture.fr/publications/les-academiciens-ecrive...

Un groupe de travail de l'Académie d'agriculture de France s'est penché sur ces questions. Il vient de rendre public la synthèse des échanges entre ses membres, qui n'engage que ses signataires. 

En voici la conclusion :

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Les sociétés occidentales sont de plus en plus à la recherche d’un équilibre entre l’intérêt des animaux et ceux des propriétaires/détenteurs, autrement dit entre la reconnaissance de la nature sensible des animaux et l’acceptation de leurs utilisations économiques. L’évolution d’écriture du Code civil a ouvert la porte à de nouvelles discussions entre ceux qui veulent accorder des droits aux animaux et ceux qui réfléchissent à des traitements juridiques organisés autour du droit des biens. Ce débat reste largement ouvert. Les travaux menés par de nombreux juristes universitaires et la prolifération de formations universitaires sur le sujet montrent tout l’intérêt de ce sujet qui continue d’évoluer. Afin de garantir une évolution du traitement juridique des animaux en harmonie avec les progrès de la science sur la sensibilité émotionnelle des animaux et leurs utilisations économiques, notamment en élevage, il est impératif d’accompagner les filières dans le développement à long terme de pratiques respectueuses des animaux et d’assurer la diffusion dans la sphère publique des connaissances scientifiques sur la sensibilité animale.

Etant donné les difficultés économiques et sociales que rencontre l’élevage notamment en France, le présent rapport s’est penché sur l’intérêt général de l’élevage qui répond aux nombreux besoins de la société. La légitimité de l’élevage étant rappelée, le rapport s’est intéressé à la construction du droit qui s’applique aux animaux, en particulier ceux utilisés à des fins d’élevage. Par la suite, différents scénarios d’évolution du traitement juridique des animaux ont été explorés. Enfin, pour chacun des scénarios définis, les conséquences sur la pratique de l’élevage ont été analysées : trois scénarios ont été retenus pour concilier la nature sensible des animaux et les activités d’élevage. Les membres du groupe de travail sur le statut juridique des animaux de l’Académie tiennent toutefois à souligner que ces trois scénarios nécessitent une analyse juridique plus approfondie pour s’assurer que les modifications proposées du traitement juridique des animaux ne remettent pas en cause les activités d’élevage.

L’élevage, une activité d’intérêt général qui répond aux besoins de la société

L’intérêt général de l’élevage étant généralement sous-estimé par les citoyens, le rapport rappelle la légitimité de l’élevage en évoquant les nombreux services qu’il rend à la société et aux humains. L’élevage satisfait avant tout aux besoins nutritionnels, mais il répond également à de nombreux autres besoins de la société : complémentarité avec les autres activités agricoles et notamment développement des systèmes de polyculture, amendements des sols, traction animale, aménagement du territoire par la mise en valeur de milieux naturels, accroissement de la biodiversité. Cependant, mettre en avant l’intérêt général de l’élevage ne peut en aucune manière légitimer les systèmes d’élevage productivistes qui ne répondent pas aux besoins comportementaux des animaux. Le débat actuel autour de la condition animale et du traitement juridique des animaux doit être perçu comme une opportunité pour accélérer la transformation de l’élevage vers des pratiques plus respectueuses du bien-être des animaux, des humains et de l’environnement.

Questionner l'avenir de l'élevage de rente au XXIème siècle au regard de l’évolution du droit des animaux implique également de s'intéresser à l'évolution des rapports entre l'Humain et les animaux. C’est particulièrement nécessaire dans les sociétés occidentales où la rupture entre les pratiques d’élevage et les citoyens-consommateurs est grande et où les animaux y compris les animaux de rente sont souvent personnifiés dans les ouvrages, films et documentaires animaliers destinés aux enfants et plus largement au grand public. De nombreuses questions restent en suspens. Quelle évolution de la relation entre l'Humain et les animaux ? Que devient l'acceptabilité sociétale de la mort de l'animal d'élevage de rente ? Comment éviter l’opposition stérile entre le bien-être des animaux et celui des humains étant donné les interactions entre le bien-être des animaux et la qualité de vie des éleveurs, que tente de souligner le concept « un seul bien-être » ? Le tout avec un regard économique nécessaire pour la viabilité de l’activité d’élevage en France.

Une nécessaire clarification du droit appliqué aux animaux

Aujourd’hui, ce sont des valeurs morales qui dominent les réflexions autour du traitement juridique des animaux, que portent les défenseurs de la cause animale. Par conviction ou par pure adaptation aux mouvements d’opinion, certains acteurs politiques revendiquent également ces valeurs éthiques. Néanmoins, la complexité juridique et les approches historiques et socioéconomiques des usages qui sont faits des animaux, ne sont pas suffisamment appréhendées dans les débats. Il importe donc d’approfondir les attendus de toute évolution du droit appliqué aux animaux à la lumière de la durabilité des activités d’élevage pour pallier l’absence de prospective lors de l'adoption de la loi du 16 février 2015.

Il faut rappeler que la rédaction du Code civil, notamment l’introduction de l’article 515-14 qui pose les règles d’appropriation des animaux, est loin de déterminer à elle seule le droit s’appliquant aux animaux. Il existe également des dispositions spécifiques dans le Code rural, le Code pénal ou encore le Code de l’environnement, complétées par des textes techniques (arrêtés, circulaires…) tous issus notamment de la réglementation européenne ou précisés par la jurisprudence. L'ensemble de ces textes forme un arsenal juridique conséquent et offre déjà une véritable protection aux animaux appropriés, domestiques en général et d’élevage de rente en particulier. Néanmoins, un effort devrait être entrepris pour parvenir à un arsenal juridique plus lisible, plus accessible à la compréhension du plus grand nombre et mieux appliqué.

Le questionnement du droit dans le traitement des animaux

Le groupe de travail de l’Académie a identifié huit scénarios possibles d’évolution du droit des animaux, allant du maintien des animaux dans leur statut actuel d’objet de droit jusqu’à un statut de sujet de droit qui leur permettrait de disposer d’une personnalité juridique. Explorer l’évolution du traitement juridique des animaux, c'est se demander si l'ensemble des règles les protégeant n'aboutiront pas à terme à leur reconnaitre un ensemble de droits de protection qui irait jusqu’à en interdire toute forme d’utilisation. La disparition de l’élevage ne serait pas forcément provoquée par une législation actant explicitement une interdiction de l’élevage. Mais elle pourrait résulter d’un changement de statut des animaux, bouleversant la relation entre les humains et les animaux, ou de l’empilement de réglementations s’ignorant les unes les autres et toujours plus exigeantes envers les activités d’élevage. Sur les huit scénarios identifiés, le scénario « Animal sujet » qui accorde aux animaux une personnalité juridique, vise clairement à abolir toute utilisation des animaux et notamment l'élevage de rente. Trois autres scénarios - « Animal objet », « Demi-personnalité » et « Du vivant » - extraient les animaux de la catégorie des biens sans pour autant en faire des sujets de droit, ils restent compatibles avec l'élevage de rente sous réserve de les accompagner de mesures particulières. Le scénario « Animal sui generis », quant à lui, paraît difficilement acceptable car il impose de sortir les animaux du Code civil.

Pour tous ces scénarios, à l’exception du scénario « Animal objet », il ressort un décalage entre la réalité juridique de l’inclusion de la sensibilité de l’animal dans le Code civil et les interprétations militantes qui considèrent que cette modification du Code civil sort l'animal de la catégorie des biens. En réalité, s’il reconnait sans la définir la sensibilité aux animaux toujours soumis au régime des biens, l’article 515-14 ne met pas un terme aux pratiques d’élevage dès lors qu’elles sont conformes à la réglementation en vigueur, dont le caractère protecteur pour les animaux est appelé à se renforcer prochainement lors de la révision de la réglementation européenne en matière de bien-être des animaux.

Trois scénarios juridiques d’intérêt pour l’élevage

Les trois scénarios restants - « statu quo », « biens animaux » et « biens vivants » - apparaissent compatibles avec l’existence de l’élevage. Le scénario de « statu quo » est nommé ainsi au regard du statut juridique actuel dans le Code civil, mais il faut noter son caractère évolutif étant donnée l’introduction possible de nouvelles législations protectrices de cette catégorie particulière en raison de la sensibilité reconnue aux animaux. Ce scénario permet de poursuivre la transformation de l’élevage pour faire concorder l'évolution des connaissances scientifiques sur la nature sensible des animaux et le maintien d’un élevage économiquement et socialement soutenable. Quant aux scénarios « biens animaux » et « biens vivants », ils affichent de manière très claire que si les animaux ou les espèces vivantes demeurent des bien appropriables, ils sont « particuliers » et doivent donc recevoir un traitement particulier les différenciant nettement des autres biens et impliquant des devoirs « particuliers » de leur propriétaire à leur égard. Il demeure cependant nécessaire d’approfondir l’analyse des attendus et des conséquences des modifications législatives proposées dans ces deux scénarios afin d’éviter tout risque d’interférence avec les activités d’élevage respectueuses des animaux.

L’évolution du droit s’est toujours inscrite dans le temps long avec pour perspective la construction d’une harmonie sociale. La construction du droit à la fois descendante et ascendante est à la base des grands changements juridiques. Du statut juridique des animaux découlent des régimes juridiques particuliers qui orientent les conditions de leur appropriation, de leur utilisation et de leur consommation. A l'inverse, le développement de régimes juridiques protecteurs au nom de la sensibilité des animaux conditionne un statut juridique de plus en plus protecteur. Néanmoins, au-delà de l’écriture des lois et du débat sur la nécessité de reconnaitre ou non des droits aux animaux, Robert Badinter (Anonyme, 2020) suggère de s’accorder plutôt sur les devoirs des êtres humains envers les animaux.

Le groupe de travail de l’Académie avait pour ambition d'identifier des scénarios d’évolution du droit pour les animaux, qui concilient le caractère sensible des animaux et leur qualité de biens, préservant ainsi les usages économiques des animaux dès lors que les conditions de leur utilisation respectent leurs besoins physiologiques et comportementaux. Pour chacune des trois hypothèses d’évolution du droit qui apparaissent compatibles avec l’existence de l’élevage, il reste à mieux évaluer les conséquences sociales, économiques et environnementales des évolutions juridiques avancées et à les rendre publiques pour
s’assurer qu’elles sont versées au débat et correspondent bien aux attentes sociétales. En effet, au-delà des nécessaires analyses par les spécialistes, toute perspective d’évolution du droit concernant les animaux d’élevage devrait passer par un exposé clair des attendus et par un débat public informé sur l’ensemble des conséquences de la transformation.

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Pour lire l'intégralité du rapport "Le statut juridique des animaux en France : Quelles évolutions ? Quelles répercussions pour l'élevage ?", cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Trois "Questions sur..." :

• "Le lin oléagineux" (QS n° 01.02.Q08) , par l'Académicien Philippe Leterme;
• "Le blé dur" (QS n° 01.02.Q17), par les Académiciens Alain Bonjean et Philippe Leterme; 
• "L'élevage des tilapias" (QS n° 03.09.Q07), par l'Académicien Jérôme Lazard.

Une "Fiche Repère" (n° 09.01.R07) :

• "Qualité de l’eau de boisson, comparaison de valeurs guides (WHO/OMS) avec les valeurs maximum correspondantes en vigueur dans l’Union européenne", par l'Académicien Jean-Louis Bernard. 

Pour lire ces documents via la table des matières de l'Encyclopédie en ligne de l'Académie d'agriculture de France, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

Il s'agit d'une "Question sur..." intitulée : "Qu'est-ce qu'un additif alimentaire ?", dont la rédaction a été assurée par l'Académicienne Dominique Parent-Massin, qui nous invite à en retenir que :

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"Les additifs alimentaires autorisés dans l'Union européenne font l'objet d'évaluation du risque et de régulières réévaluations pour le consommateur si de nouvelles données scientifiques introduisent un doute sur leur innocuité. Ils ne sont autorisés qu'à la seule condition qu'ils ne soient pas dangereux pour la santé.

On ne peut donc que s'étonner des campagnes de presse qui accusent systématiquement les additifs d'être mauvais pour la santé quand des contaminants naturels – que l'on peut éviter grâce aux additifs alimentaires – font courir des risques avérés pour la santé des consommateurs".

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Pour lire la "Question sur..." n° 08.04.Q10, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

L'initiative est prise à l'occasion des "1 an de la sortie de l'ouvrage La Fabrique de l'Agronomie".

Les deux Académiciens, coordinateurs du Groupement d'intérêt scientifique (GIS) - Grandes Cultures, précisent que les webinaires, qui se dérouleront chaque vendredi, du 26 mai au 23 juin 2023, de 11h00 à 12h15, permettront "d'approfondir certains chapitres, discuter des enjeux et des conditions de poursuite de l'ouvrage, avec ses auteurs".

Au Programme :

• 26 mai 2023 : "La recherche en agronomie, l’agronomie dans la recherche"
• 2 juin 2023 : "Construction et déploiement de l’agronomie dans et par la formation"
• 9 juin 2023  : "Contribution du système de développement agricole à la dynamique de l’agronomie"
• 16 juin 2023  : "Politiques publiques et agronomie : avec, pour ou malgré tout ?"
• 23 juin 2023 : "L’innovation au cœur de l’histoire de l’agronomie"

Pour en savoir plus sur cette série de webinaires et s'y inscrire, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

L'Académicien est l'un des mieux placés pour ce faire, car il a coprésidé cet hiver, le groupe de travail du Conseil supérieur des programmes (CSP) sur le sujet, qui vient de rendre public son rapport.

Guillaume Sainteny précise, à cette occasion, "nous avons été deux ou trois à peser pour que les sujets de l’alimentation et de la biodiversité n’y soient pas oubliés, ce qui n’ pas été si simple étant donné la dominance absolue de la question climatique. Mais enfin elle y figurent bien".

Voici la synthèse du rapport :

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Les grandes questions de société relatives au changement climatique, à l’érosion de la biodiversité, aux problématiques énergétiques, à l’évolution démographique, aux pandémies, se posent de façon récurrente depuis les dernières décennies. Ces questions ont conduit à une prise de conscience collective, informée et documentée, des interactions de nature scientifique, technologique sociologique, économique et culturelle de l’Homme, de ses activités et de son environnement.

Tout élève doit bénéficier de cette formation tout au long de sa scolarité afin d’acquérir des connaissances et des compétences indispensables à l’exercice d’une citoyenneté environnementale éclairée, éthique et responsable. L’éducation au développement durable (EDD) a pour finalité de permettre aux élèves d’appréhender le monde contemporain dans sa complexité en prenant en compte les interactions existantes entre l’Homme, l’environnement, la science, la technologie, la société, l’économie et la culture. Au terme de leur scolarité, les élèves doivent ainsi être en mesure de s’emparer des enjeux du développement durable, d’adopter des comportements individuels et collectifs responsables, d’envisager des avenirs équitables et réalistes, de participer aux débats de société, voire de s’engager.

L’EDD est une éducation transversale qui repose sur plusieurs grands principes :

• une intégration dans l’ensemble des enseignements scolaires et dans des actions et projets éducatifs faisant intervenir des partenaires de l’École ;
• une approche globale, systémique et pluridisciplinaire ;
• la promotion d’une conception positive et prospective des questions de développement durable. L’EDD peut ainsi être une nouvelle façon de lire et de penser le monde d’aujourd’hui et celui de demain, un moyen privilégié d’aider les jeunes à donner un sens au monde dans lequel ils vont vivre, à leur donner un horizon, à leur fournir des clés pour participer à la construction de futurs qui ne sont pas écrits d’avance ;
• une diversité de thématiques ne se limitant pas strictement aux questions écologiques ou de changement climatique. Ainsi, à partir d’entrées de nature environnementale, tout le registre scientifique, technologique, social, économique et culturel peut être exploré (ressources naturelles, risques majeurs, changement climatique, biodiversité, éducation à la santé, ville durable, transports et mobilité, aménagement et développement des territoires, agriculture durable, gestion de l’eau, et alimentation de la population mondiale, enjeux démographiques, développement et inégalités, solidarité, paix, éthique, etc.).

Les apprentissages proposés tout au long de la scolarité permettent ainsi de s’approprier les clés de la compréhension systémique des phénomènes à l’oeuvre, tout en identifiant des moyens concrets d’agir.

En complément des dispositions déjà prises concernant les enjeux du changement climatique dans les programmes d’enseignement, et sans apporter de modifications aux programmes en vigueur, cette nouvelle étape pour renforcer l’éducation au développement durable de l’école au lycée vise à aider les équipes enseignantes et éducatives à :

• renforcer la formation des élèves aux questions environnementales dans le cadre de trois volets éducatifs : éducation scientifique, éducation à la complexité et à l’analyse systémique, éducation à la citoyenneté environnementale ;
• rendre plus explicites les apports disciplinaires et interdisciplinaires à l’appropriation des grandes questions de société relevant du champ de l’EDD ;
•  mettre en oeuvre une réelle progressivité dans les apprentissages et dans le développement de compétences environnementales des élèves ;
• améliorer la visibilité de la contribution des projets éducatifs menés dans le cadre de l’EDD aux objectifs poursuivis ;
• faciliter l’articulation avec les autres éducations transversales (éducation à la santé notamment) et enjeux éducatifs (valeurs de la République, citoyenneté, égalité filles-garçons, éducation à la solidarité, etc.). Les objectifs de développement durable (ODD) constituent dans ce registre un outil essentiel, du fait des liens qu’ils établissent entre les champs environnementaux, sociaux, économiques et culturels.

Ces propositions du Conseil supérieur des programmes comprennent :

• des éléments de contexte concernant l’EDD : références institutionnelles internationales et nationales en matière d’enjeux, d’objectifs, de principes et de valeurs ;
• un référentiel de compétences scolaires de l’EDD identifiant  les quatre champs de compétences suivant et proposant des repères de progressivité du cycle 1 au lycée :

1. – s’ouvrir à la complexité des thématiques de développement durable ;
2. – faire preuve d’esprit critique pour appréhender les problématiques de développement durable ;
3. – adopter un comportement éthique et responsable vis-à-vis de l’environnement et des sociétés humaines ;
4. – agir individuellement et collectivement pour construire un monde durable.

• des conseils de mise en oeuvre de l’EDD.

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Pour prendre connaissance des "Propositions du Conseil supérieur des programmes pour renforcer l’éducation au développement durable de l’école au lycée : principes, référentiel, démarches pédagogiques", télécharger le fichier PDF, ci-dessous : 

Sur notre site Internet, en photographies, ici : https://www.academie-agriculture.fr/academie/presentation/manifestations...

Sur notre chaîne YouTube, en vidéos, ici : https://www.youtube.com/channel/UCxERz8wtBBH9VXfgJOfVODA

Sur les principaux Réseaux sociaux (LinkedIn, Twitter, Facebook, Instagram et TikTok), via les posts identifiés #AAFauSIA2023

Fervent adepte du "dialogue intergénérationnel", l'Académicien nous demande d'inciter ces jeunes à concourir aux prix suivants :

• Prix de l'Association pour la valorisation de la recherche en économie et gestion agroalimentaire (AREA) 2023

Les Prix AREA récompensent des Thèses, Masters (Recherche et Professionnel), Mémoires d'Ecoles d'ingénieurs, autres Ecoles et Instituts. Le champ des travaux concernés s'étend des intrants et de l'environnement des productions agricoles, alimentaires et agro-industrielles, artisanales et industrielles, aux services et aux consommations finales, alimentaires ou non. Les travaux doivent comporter une approche économique pour être recevables.

Les dossiers de candidature doivent parvenir à l’AREA au plus tard le 15 avril 2023.

• Prix Marcel Loncin 2022 de l'Association des chimistes, ingénieurs et cadres des industries agricoles et alimentaires (ACIA)

D’un montant de 2.500€, ce prix récompense le travail innovant d’un-e jeune scientifique (ingénieur-e, universitaire ou docteur-e), dans les domaines des : industries alimentaires, biotransformations, chimie verte.

Le prix a été créé par le Professeur Marcel Loncin (1920-1994), Professeur à l’Université de Louvain (Belgique), de Karlsruhe (Allemagne) et à l’École nationale supérieure des industries agricoles et alimentaires (ENSIA - AgroParisTech - Massy).

Les candidat-e-s doivent être diplômés d’organismes formant des cadres ou des chercheurs pour les industries alimentaires et connexes ou sont membres de/ ou rattachés à/ de tels organismes et avoir moins de 35 ans au 1er janvier de l'année de remise du prix.

Ils doivent avoir développé une activité scientifique ou technologique innovante, attestée par dépôt de brevet, thèse, publication ou tout autre document équivalent, dans un des domaines :
- Des industries alimentaires,
- Des biotransformations,
- De la chimie verte.

Les dossiers de candidature doivent être envoyés à l'ACIA, sous forme électronique, avant le 31 janvier 2023.

Pour en savoir plus sur ces prix et y concourir ou y faire concourir, télécharger le fichier PDF, ci-dessous : 

L’ambition de ce Dictionnaire de l’enseignement agricole, coordonné par Edgar Leblanc, président du Comité d’histoire de l’enseignement agricole est double :

• sortir l’enseignement agricole des images d’Épinal qui sont encore largement diffusées ;
• proposer une vision pluraliste et nuancée d’un dispositif d’enseignement qui a fortement contribué aux transformations du monde rural.

Il s’adresse d’abord aux acteurs présents aujourd’hui dans l’enseignement agricole qui y trouveront à la fois la présentation de faits et l’analyse de situations. Et plus largement à ceux qui s’intéressent à l’éducation, à la formation professionnelle et au monde rural qui y retrouveront les cadres institutionnels situés dans leurs contextes, quelques acteurs qui ont marqué cette histoire, des présentations d’établissements, des études régionales, des analyses de questions politiquement et socialement sensibles.

Pour rassembler cette somme de connaissances sur l’enseignement agricole, sur les établissements publics comme privés, sur leur histoire et leur organisation, le Comité d’histoire de l’enseignement agricole a réuni une cinquantaine de contributeurs, pour la plupart anciens acteurs de l’enseignement agricole ayant joué un rôle modeste ou plus en vue au cours des années 1960-2010, ainsi que des intervenants d’aujourd’hui, fins connaisseurs de tel ou tel aspect.

Le cœur de l’ouvrage est constitué de 186 notices, classées par ordre alphabétique des mots-clés du titre, plus ou moins développées selon les sujets abordés. 

Pour en savoir plus sur le Dictionnaire de l’enseignement agricole et en acquérir un exemplaire, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

... Et nous en sommes fiers !

L'évènement se déroulera le 15 novembre 2022 à 18h00.

Toutes les forces vives qui permettent à ce projet de "prendre forme" seront présentes :

• AgroParisTech;
• l'association des alumni AgroParisTech;
• la Maison des Ingénieurs Agronomes;
• l'ensemble de nos grands donateurs;
• nos partenaires;
• et toutes les personnes qui contribuent à cette réussite.

Depuis dix ans, la Fondation AgroParisTech est "une boite à outils pour donner à chacune et chacun de la communauté AgroParisTech les moyens d’agir face aux objectifs de développement durable" dont voici la description :

• Initiative S’engager ! : la Fondation accompagne des initiatives toujours plus nombreuses visant des réponses solidaires et responsables.
• Initiative Apprendre ! : la Fondation finance des bourses pour permettre à nos étudiants boursiers d’Etat d’étudier à l’étranger et à des jeunes étrangers d’étudier à AgroParisTech.
• Initiative Entreprendre ! : la Fondation encourage chacun à oser innover en équipe en apportant aux projets un mécénat financier et de compétences.
• Co-construire : Les chaires partenariales portées par la Fondation AgroParisTech constituent une opportunité d’allier des expertises complémentaires autour d’une ambition commune et de pouvoir ainsi appréhender efficacement des sujets complexes pour produire ensemble des solutions face aux enjeux majeurs à venir.

En dix ans, la Fondation a rassemblé plus de 70 partenaires de toutes tailles et horizons, collecté 8,2M€, soutenu plus de 650 « colibris » porteurs de solutions, mobilisé 30 ambassadeurs étudiants et lancé sept chaires partenariales de mécénat.

A l'aune de ses succès et pour asseoir son engagement et son autonomie, la Fondation se constitue pour devenir autonome en tant que Fondation reconnue d'utilité publique.

L'Académie d'agriculture de France est, à cette occasion, positionnée dans la gouvernance de la Fondation comme partenaire institutionnel.

Pour en savoir plus sur la Fondation AgroParisTecn, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

Pour en savoir plus sur l'inauguration de l'association de préfiguration de la Fondation AgroParisTech, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Ces Bourses sont attribuées par Crédit Agricole d'Ile-de-France Mécénat et l'Académie d'agriculture de France à de jeunes chercheurs travaillant sur les thématiques suivantes :

• génétique,
• phytotechnie,
• zootechnie, élevages,
• sylviculture,
• cultures spécialisées,
• agroéquipements (nouveauté 2023),
• chimie biologique,
• microbiologie,
• phytopharmacie,
• sciences de la nutrition,
• statistique,
• sociologie agricole,
• nouvelles techniques de l'information et de la communication,
• économie,

appliquées à tous les domaines agronomiques.

Les travaux doivent avoir été menés dans une optique :

• tournée vers des problématiques qui concernent l'agriculture en Ile-de-France,
• et pouvant contribuer aux attentes des acteurs professionnels et à la promotion des produits régionaux.

Les bourses attribuées par Crédit Agricole d'Ile-de-France Mécénat et l'Académie d'agriculture de France ont pour objet de :

• faciliter un stage ou sa prolongation, dans un centre de recherches ou dans un service technique en France et à l'étranger ;
• permettre la participation d'un jeune chercheur à une manifestation scientifique ;
• aider à la présentation de résultats scientifiques ou technique.

5 ou 6 bourses d'un montant de 2.000 euros sont attibuées chaque année.

Pour participer à l'édition 2023, les jeunes chercheurs doivent envoyer leur dossier à l'Académie d'agriculture de France avant le 15 décembre 2022.

Plus en savoir plus sur l'Appel à candidatures pour les Bourses Crédit Agricole d'Ile-de-France Mécénat, édition 2023, télécharger le fichier PDF et cliquer sur le lien internet, ci-dessous : 
 

Le dictionnaire d'agroécologie (dicoAE) propose un nouveau défi aux étudiants et enseignants des écoles supérieures en agrobiosciences au travers d'un exercice réflexif dédié à l'agroécologie.

Leur défi est de proposer 5 mots en lien avec l'agroécologie non définis dans le dictionnaire qui renvoient à des pratiques, à des concepts, à des processus biologiques ou sociaux qui font sens dans la transition contemporaine de nos systèmes agricoles et alimentaires vers l’agroécologie !

• Pourquoi participer ?

Pour :

- Découvrir le dictionnaire d’agroécologie, un outil pédagogique fiable à remobiliser pour consolider ses connaissances sur les termes et concepts de l'agroécologie (accéder au dicoAE : https://dicoagroecologie.fr/).

- Contribuer à la construction et la diffusion de nouvelles connaissances en proposant de nouveaux termes à définir pour le dicoAE.

- Aider tous les acteurs mobilisés autour de l’agroécologie à mieux comprendre les processus de changement en cours et à construire progressivement un langage partagé.

- S’exercer à la recherche bibliographique et à la compréhension des usages des termes sur le terrain.

- Échanger, s’enrichir les uns les autres sur des sens variés qui peuvent être donnés aux mots, et débattre ensemble sur des problématiques liées à l’agroécologie, des actualités et des concepts.

• Quels attendus ?

Les étudiants ont jusqu'au 2 décembre 2022 pour fournir :

- 5 termes qui ont du sens pour l’agroécologie non définis dans le dictionnaire

- un court argumentaire justifiant de leur intérêt pour être défini dans le dictionnaire

- 4-5 références bibliographiques prenant en compte les différents points de vue des pairs du domaine, voire de réseaux d’acteurs non-académiques qui s’expriment sur le sujet

 - une traduction anglaise de chacun des termes proposés

• Où et comment participer ?

En se rendant sur la page dédié au défi'AE : https://dicoagroecologie.fr/defiae-proposez-5-mots-pour-le-dicoae/

Un formulaire de participation permet aux étudiants par groupes de 4 (maximum) de participer !

• Les étapes à retenir 

- 24/10/2022 : Ouverture de la participation au défi’mots pour l’AE avec inscription via un formulaire dédié

- 02/12/2022 : Clôture de la participation au défi’AE à minuit

- 05/12/2022 au 16/01/2023 : Le comité éditorial du dictionnaire déterminera les termes retenus. Chaque terme retenu apportera un point, permettant de classer les écoles lauréates du concours.

Les gagnants du défi’AE seront connus et récompensés en janvier 2023 !

Il s'établit à 327. 

L'Académicienne, qui est en charge de l'organisation de l'analyse de ces thèses au sein de notre Compagnie, s'en réjouit.

Elle souligne : "Cela représente une mine d’informations, qui sont mises à disposition de toutes et tous sur le site Internet de la Compagnie et relayées dans notre Mensuel".

Anne-Marie Hattenberger remercie, par ailleurs, ses consoeurs et confrères qui s'investissent dans la lecture attentive et critique des (nombreux) travaux des jeunes docteurs, qui lui sont adressés.

Pour accéder au détail par année du nombre de thèses analysées au sein de l'Académie télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Pour accéder aux analyses des thèses, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Il s'agit de :

• la Fiche QS n° 01.02.Q01 : "Le maïs en France et dans le monde", rédigée par André Gallais, membre de l'Académie d'agriculture de France, se concluant ainsi "En France, depuis les années 1960, le maïs est devenu une plante essentielle pour l'agriculture et l'élevage, tant pour la production de grain que pour la production d'ensilage. En tant que plante établissant son rendement pendant la phase estivale, il est à cultiver là où l'eau ne sera pas trop limitante. Il garde sa place dans une agriculture diversifiée".

• la Fiche QS n° 03.01.Q11 : "La filière lait de chèvre en France", rédigée par Dominique Verneau, membre de l'Académie d'agriculture de France, se concluant ainsi : "Avec un peu plus de 600 millions de litres de lait de chèvre produits à l'année, en progression continue depuis des décennies, la filière caprine est une petite filière dynamique, qui, depuis quelques années a su maîtriser les volumes pour permettre une bonne rémunération de ses acteurs. Le métier d'éleveur est cependant difficile, avec un travail d'astreinte de près de 20 heures/1 000 litres de lait. En dehors des 2 500 fromagers fermiers, environ 70 transformateurs produisent essentiellement du fromage (dont 15 AOP), et, plus récemment, des produits frais et du lait de consommation. Pour assurer son avenir la filière se doit de relever de nombreux défis tels que :
  - Le renouvellement des générations (promotion de nouveau mode d'installation et de financement).
  - La montée en gamme qualitative (AOP, bio, nouvelles destinations à l'export).
  - L'évolution des modes de production pour répondre aux attentes sociétales (diminution des GES,
  bien-être animal, sobriété énergétique).
  - La transformation de la structuration de l'amont et des relations contractuelles.
  - L'innovation : système herbagers et autonomie, éthologie, réduction des gaz à effet de serre".

• La Fiche QS n° 03.06.Q02 : "L'efficience de la transformation des ressources alimentaires par les animaux d'élevage", rédigée par Daniel Sauvant, membre de l'Académie d'agriculture de France (décédé depuis peu),se concluant ainsi : "On dispose depuis assez longtemps de nombreux critères mesurables pour évaluer l'efficience alimentaire des animaux d'élevage, en raison de sa relation positive avec les niveaux de performance. Depuis plusieurs décennies, ces mesures ont été mises à profit pour améliorer, chez les porcs et volailles, différentes composantes de l'efficience dans les élevages. Les ruminants possèdent une efficience brute moins bonne que les monogastriques, en raison de leurs particularités physiologiques et de la nature plus grossière des rations ingérées. En revanche, pour les mêmes raisons, ils sont autant efficients, voire plus, que les monogastriques si l’on tient compte du fait qu'ils sont peu ou pas concurrents alimentaires des hommes et sont aptes à valoriser des surfaces non cultivables. Dans un avenir proche, nous pouvons penser que les progrès en matière d'élevage de précision vont permettre d'effectuer de nombreuses mesures en conditions d'élevage, et ainsi améliorer nos approches en matière d'amélioration de l'efficience des animaux domestiques".

L'Encyclopédie en ligne de l'Académie d'agriculture de France contient, à ce jour : 

• 335 fiches "Question sur...";
• 57 fiches "Repères";
• 26 Vidéos.

L'ensemble de cette production a été réalisé grâce aux contributions de 141 membres de l'Académie et de 50 experts extérieurs.

Pour accéder à la table des matières de l'Encyclopédie en ligne de l'Académie d'agriculture de France, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

La date limite de dépôt des communications écrites sur la plateforme est fixée au 19 septembre 2022.

Ces Journées de recherche Société Française d'Economie Rurale (SFER) - Institut national de recherche pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (INRAE) - Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement (CIRAD) se dérouleront à Clermont-Ferrand (Puy-de-Dôme) les 15 et 16 décembre 2022.

Elles constituent "un important rassemblement de la communauté scientifique francophone en sciences économiques, humaines et sociales, qui travaille dans les domaines de l’agriculture, de la pêche, des forêts, de l’alimentation, de l’environnement et du développement territorial".

Toute contribution originale de recherche (économie, gestion, sociologie, science politique, droit, géographie, histoire, anthropologie, psychologie sociale) n’ayant fait l’objet d’aucune publication, en français ou en anglais, est bienvenue.

Une place particulière sera réservée aux jeunes chercheurs et aux doctorants.

Pour en savoir plus sur l'Appel à communication aux 16èmes Journées de recherche en sciences sociales SFER-INRAE-CIRAD et y répondre, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

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75 367 jeunes, près de 2 000 établissements ont participé au concours en saison 15, plus de 700 vidéos ont été retenues en sélection officielle.

Sous le haut patronage du ministère de l’Éducation Nationale, de la Jeunesse, et des Sports, du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, et du Ministère du Travail, parrainé par des noms prestigieux, soutenu par des partenaires économiques engagés, "Je filme le métier qui me plaît" est une occasion unique pour les élèves de découvrir le monde professionnel, de s’approprier des codes, des savoir-faire et savoir-être spécifiques aux différents métiers, et pourquoi pas de découvrir leurs propres talents et leur voie.

• Les organisateurs précisent : 

"Engagés dans l’aventure, les jeunes vivent des moments d’exception tant sur le plan éducatif qu’humain :

- Créateurs, ils enquêtent, découvrent, comprennent, restituent… En équipe, ils rencontrent, écoutent, débattent, tolèrent, animent, argumentent, partagent… En mode projet, ils gèrent, prévoient, expliquent, organisent, planifient… Sur le terrain, ils s’adaptent, négocient…

- Producteurs,  ils gèrent, négocient,  calculent, anticipent, administrent, décident…

- Réalisateurs, ils imaginent, conçoivent, écrivent, scénarisent, filment, montent, communiquent…

- En compétition, ils exigent pour eux et pour les autres, se dépassent, se challengent…

- Au Grand Rex (lors de la remise des prix), ils ont le trac, frissonnent, s’expriment, rencontrent, découvrent, explosent de joie… et bien plus encore !"

• Comment participer au concours ?

En réalisant un reportage vidéo d’une durée de 3 minutes maximum sur un métier, du scénario au montage.

• Qui peut participer ?

Tous les élèves, étudiants, stagiaires, avec les équipes éducatives de collèges, de lycées d’enseignement général et technologique, de lycées professionnels, de lycées agricoles, d’universités, d’IUT, de CFA , de centres de formation en France ou d’établissements français à l’étranger, d’écoles de la deuxième chance, de maisons familiales et rurales… et avec leurs animateurs de missions locales, associations d’insertion, clubs vidéo, cyberbases, PIJ, PAIO,  maisons de l’emploi, cités des métiers, pôles emploi …

• Quelles entreprises approcher ?

Toutes les organisations (entreprises, administrations, associations) peuvent faire l’objet de la réalisation d’un film, sous le contrôle d’un enseignant ou d’un adulte référent, porteur du projet pédagogique. 

• Quels métiers filmer ?

Tous les métiers peuvent faire l’objet de vidéos, mais nous invitons les participants à se mobiliser sur les métiers d’avenir, ceux qui recrutent portés par les entreprises partenaires engagées dans le concours sur une douzaine de catégories. 

• Quels sont les critères d’évaluation ?

Composé de personnalités du monde de l’éducation, des médias, de l’entreprise, de la production audiovisuelle et pour la catégorie "Agriculture et Territoires", du Crédit Mutuel et de l'Académie d'agriculture de France, le jury prend en compte les critères suivants pour désigner les lauréats dans chaque catégorie :

- la qualité de présentation du dossier de candidature,

- la cohérence entre le film réalisé avec la catégorie choisie,

- la qualité du contenu du clip vidéo, la richesse et l’exactitude des contenus, et plus particulièrement la profondeur de l’information, son réalisme, et la cohérence globale,

- le choix de l’angle et du mode de traitement du sujet,

- la plus-value du projet pédagogique associée au film,

- la qualité, l’originalité et la créativité de la forme du clip,

- la réalisation technique,

- le respect des délais.

Pour en savoir plus sur le concours "Je filme le métier qui me plaît 2022/2023", cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

L'audition se déroulera le 8 septembre prochain, à 15h30, dans la bibliothèque de l'Académie d'agriculture France.

Le Secrétaire perpétuel prononcera quelques mots d'accueil et saluera le nouveau Président du Conseil d’Administration du Crédit Agricole d’Ile-de-France,  Guillaume Vanthuyne.

Crédit Agricole Île-de-France Mécénat, en partenariat avec l'Académie d'agriculture de France, a décidé d'attribuer durant 5 ans – à partir de 2020 – des bourses à de jeunes chercheurs "travaillant sur des sujets tournés vers les problématiques de l'agriculture en Île-de-France, et pouvant contribuer aux attentes des acteurs professionnels et à la promotion des produits régionaux".

Ces bourses ont pour objet de :

• faciliter un stage dans un centre de recherches ou un service technique, en France et à l'étranger ;
• permettre la participation d'un jeune chercheur à une manifestation scientifique ;
• aider à la présentation de résultats scientifiques ou techniques.

Pour en savoir plus sur les Bourses Crédit agricole Ile-de-France mécénat et accéder à la liste des lauréats des précédentes années, cliquer sur le lien Internet ci-dessous :  

Responsables des secteurs agricoles et alimentaires, Cadres de l'Administration et Journalistes ont fait le déplacement.

Le Président de l'Académie, Jean-Jacques Hervé, le Secrétaire perpétuel, Constant Lecoeur et le Responsable du Fonds documentaire, André Fougeroux, leur ont conté la saga (quasi rocambolesque) de la redécouverte des précieux vélins et expliqué la démarche scientifique qui a été entreprise pour contextualiser leur importance pour la viticulture confrontée au changement climatique.

Revivre ce temps fort de l'exposition en photographies : https://www.academie-agriculture.fr/academie/presentation/manifestations...

L'exposition se tient du mercredi 24 août au dimanche 4 septembre 2022, de 11h00 à 20h00 (jusqu'au 31 août) et de 11h00 à 19h30 (à partir du 1er septembre), dans le Pavillon Davioud au Jardin du Luxembourg (55 bis, rue d'Assas - 75006 Paris).

Son entrée est libre et gratuite.

Y venir : https://www.senat.fr/evenement/ete_du_senat/2022/index.html  

En savoir plus sur l'exposition : https://www.academie-agriculture.fr/actualites/academie/lacademie-presen... et https://www.youtube.com/watch?v=v1EgV2vhHwo&t=13s

Le public est accueilli chaque jour par des Académiciennes et des Académiciens, avec qui il est possible d'échanger.

Il a pour titre : "Morphologie agraire dans le monde".

L'Académicien Gérard Chouquer en est le pilote et le principal rédacteur.

Ce nouveau "grand thème" de l'Encyclopédie en ligne de l'Académie d'agriculture de France est actuellement riche des 13 fiches "Questions sur..." suivantes :

• Chapitre 13.01 : Généralités sur la morphologie agraire

13.01.Q00 : Présentation du Grand Thème 13 : Morphologie agraire dans le monde

13.01.Q01 : Le renouveau des formes agraires

13.01.Q02 : Les termes du classement au patrimoine mondial du parcellaire de l'île de Hvar (Croatie)

13.01.Q03 : Comprendre la transmission des formes planimétriques sur 2 000 ans : le cas de la coupe de Pierrelatte "les Malalones"

13.01.Q04 : Les effets de l'hybridation entre la centuriation et le réseau hydrographique en Romagne (Italie)

13.01.Q05 : L'ouverture des collecteurs interprétatifs : centuriation, openfield, bocage & parcellaire de pierre sèche

13.01.Q06 : Pourquoi faut-il définir des formes intermédiaires dans un parcellaire ?

13.01.Q07 : L'emploi des grilles dans l’analyse d’une morphologie agraire

13.01.Q08 : Pourquoi parle-t-on de plan radio-quadrillé ?

13.01.Q09 : L'analyse d'un réseau routier

13.01.Q10 : Les apports du lidar à l'analyse de la morphologie agraire

13.01.Q11 : La notion de commentaires ou d'instructions en arpentage

13.01.Q12 : La notion de description légale dans la confection des archives cadastrales

• Chapitre 13.02 : Les formes agraires antiques

13.02.Q01 : Le blé de la mer Noire dans l'Antiquité : un enjeu de la colonisation grecque

Gérard Chouquer promet 70 fiches "Questions sur..." à terme.

Pour accéder à la table des matières de l'Encycopédie en ligne de l'Académie d'agriculture de France, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

L’aventure, qui débutera dans les locaux de l'Académie (18, rue de Bellechasse - 75007 Paris), consiste à chercher "Globulina fabulosa. La plante parfaite" et à (re)découvrir ses propriétés extraordinaires.

L’escape game est accessible via l'application mobile Quaestyo, simple et rapide à prendre en main.

Le jeu a été réalisé en collaboration avec l’Académie d’agriculture de France, qui a apporté son expertise agricole et l’IHEDREA (école d’agro-management) qui s’est appuyée sur le point de vue des étudiants, pour y intégrer pertinemment l’histoire de l’agriculture.

"L’expérience sera à faire seul ou en groupe et rapprochera progressivement les joueurs d’une problématique philosophique". Grâce à une histoire plus vraie que nature, les joueurs n'auront qu'à se laisser guider par les grands hommes de l’histoire agricole, dans un circuit autour de l'Académie d'agriculture de France".

Avant de se lancer dans l'aventure, les escape gamers seront invités à visiter l'exposition photographique "Recycler, c’est dans ma nature", actuellement installée dans les locaux de l'Académie d'agriculture de France.

Pour en savoir plus sur l'"escape game" au départ de l'Académie et découvrir comment y participer, télécharger le fichier PDF, ci-dessous : 

Pour en savoir plus sur l'exposition photographique actuellement installée dans les locaux de l'Académie d'agriculture de France, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

Communiqué du Crédit Mutuel

Paris le 1er juin 2022

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Le Crédit Mutuel, acteur engagé auprès du monde agricole, parraine la catégorie « Agriculture et Territoires » du concours « Je filme le métier qui me plait » et a décerné aux lauréats les Clap d’Or et d’Argent au cours d’une cérémonie de remise des prix qui s’est tenue le 31 mai 2022. L’agriculture était à l’honneur cette année puisque le clap de diamant, plus haute récompense toutes catégories confondues, a été remis à une vidéo agricole par Dany Boon, président du jury.

« Je filme le métier qui me plait » est un concours dont l’objectif est d’aider les jeunes dans leur orientation en les incitant à aller sur le terrain pour filmer un métier ou une filière qui les intéressent. Ces vidéos sont ensuite réunies dans une vidéothèque de l’orientation, parcoursmetiers.tv, où chacun peut trouver des informations sur des métiers, filmés par des jeunes pour les jeunes.

De retour en présentiel après deux années en distanciel, la cérémonie de remise des prix du concours s’est déroulée le mardi 31 mai 2022 au Grand Rex, devant un public de 2700 jeunes et enseignants participants.

Ce fut pour ces jeunes l’aboutissement de plusieurs mois de travail autour d’un projet de création, tournage et montage d’une vidéo sur le métier de leur choix. Les vidéos sont classées dans l‘une des 14 catégories proposées, parrainées chacune par un partenaire.

Le Crédit Mutuel entretient avec les établissements de l’enseignement agricole des relations privilégiées. Il soutient les initiatives permettant de combattre les clichés qui pèsent sur le monde agricole et rural en général et celles permettant d’aider les jeunes dans leur orientation, ce qui en fait un parrain tout à fait adéquat.

Le Crédit Mutuel et ses partenaires (l’Académie d’agriculture de France, les Maisons Familiales Rurales, le Conseil National de l'Enseignement Agricole Privé, l’Union Nationale Rurale d'Education et Promotion et les « agriyoutubeurs » Gilles VK et Lucie de la chaîne « Plein Les Y'oeufs Les Jolies Rousses ») se sont réunis début avril pour visionner les vidéos reçues et choisir les lauréats.

Légère, drôle et porteuse d’un véritable message sur l’horticulture locale, c’est la vidéo « L'Amour est dans le plus près ! » du Lycée d'enseignement agricole privé de Boissay (41) qui s’est distinguée et reçoit le Clap d’Or de la catégorie agricole. Trois autres vidéos reçoivent le Clap d’Argent : « Dépannage Intemporel » du Lycée professionnel Jean Pierre Champo (64), « C'est pas agriculteur : le parage » du Centre de formation en élevage de Canappeville (27) et « Equi' Slam de nos métiers », de la MFR de Bournezeau (85). L’originalité et l’implication des élèves dans ces vidéos ont été particulièrement appréciées.

Visionner la vidéo Clap d’Or, « L'Amour est dans le plus près ! » : https://www.parcoursmetiers.tv/video/12513-lamour-est-dans-le-plus-pres

La mise à l’honneur de l’agriculture ne s’est pas arrêtée là, puisque Dany Boon, président du jury, a choisi de décerner le Clap de Diamant, récompense ultime toutes catégories confondues, à la vidéo « Le cœur à l’ouvrage » de la Maison Familiale Rurale de Bâgé-le-Châtel (01). La beauté des images et la sincérité de la vidéo ont notamment plu à l’acteur.

Visionner la vidéo Clap de Diamant, « Le cœur à l’ouvrage » :  https://www.parcoursmetiers.tv/video/13171-le-coeur-a-louvrage

Cette année, plus de 140 établissements de l’enseignement général et agricole se sont inscrits à la catégorie « Agriculture et Territoires ». 

En savoir plus sur le concours : https://www.jefilmelemetierquimeplait.tv/

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Pour revivre la cérémonie du Grand Rex filmée par l'Académie d'agriculture de France, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Cette CHAMBRE D'HÔTES est le catalogue des titres des partenaires recensés par Educagri éditions, une marque de l'Institut Agro.

Accéder à la CHAMBRE D'HÔTES : https://educagri-editions.fr/la-chambre-d'hotes

L'Académie d'agriculture de France se félicite de cette visibilité donnée à son travail de "vulgarisation" dans les domaines de l'Agriculture, de l'Alimentation et de l'Environnement.

L'Encyclopédie mise en ligne par la Compagnie se compose à ce jour de  :
- 203 fiches "Question sur...";
- 106 fiches "Forêt & Bois";
- 57 fiches "Repère";
- 25 "Vidéo-capsules".

Ces 391 documents ont été établis grâce aux contributions de 133 membres de l'Académie et de 40 experts extérieurs.

Au nombre des dernières publications, les fiches "Questions sur..." : 

• n° 01.06.Q08 : "Pourquoi cultiver les variétés en association ?" rédigée par Claude Pope et Joël Lorgeoux, membres de l'Académie d'Agriculture de France;
• n° 08.04.Q08 : "Les phyto-estrogènes : des composés végétaux à action hormonale" rédigée par Hervé This, membre de l'Académie d'Agriculture de France;
• n° 08.01.Q19 : "Quelles différences entre substance, espèce chimique, composé, élément, molécule, atome, élément ?" également rédigée par Hervé This, membre de l'Académie d'Agriculture de France.

Accéder à la table des matières de l’Encyclopédie de l'Académie d'agriculture de France : https://www.academie-agriculture.fr/publications/encyclopedie/table-mati...

La conférence de l'Académicien, Président d’Humanité et Biodiversité, ouverte à toutes et tous, a pour titre : "Comment intéresser à la biodiversité".

Elle se tiendra, à 14h30, dans les locaux de la Société nationale d'horticulture de France (SNHF), sis 84, rue de Grenelle - 75007 Paris.

Pour en savoir plus sur la conférence de Bernard Chevassus-au-Louis à la SNHF et y participer, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

Ce prix d’un montant de 4 000 euros, mis en place par l'Académie nationale de pharmacie et doté par la Mutuelle générale de l'éducation nationale (MGEN), est destiné à "encourager un jeune chercheur menant un travail de recherche original visant à mettre en évidence des relations entre facteurs environnementaux et santé".

Toute personne souhaitant candidater doit réunir les conditions suivantes :

• être chercheur en début de carrière, statutaire ou non, ayant soutenu une thèse de Doctorat d’Université,
• être âgé de moins de 36 ans,
• mener ses travaux au sein d’un organisme de recherche public ou privé en France.

La date limite du dépôt du dossier de candidature est fixée au 31 juillet 2022, à minuit.

Pour en savoir plus sur le prix "Recherche et innovation en santé environnementale" et y concourir, télécharger le fichier PDF, ci-dessous : 

Il s'agit des fiches :

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QS n° 10.07.Q06 : "Coûts cachés et juste prix de notre alimentation"

Son auteur, Jean-Louis Rastoin, membre de l'Académie d'agriculture de France la résume ainsi : 

• "L'explosion des coûts cachés de l'alimentation, dans tous les pays du monde, incite à repenser le rôle dévolu au marché pour optimiser l'ajustement de l'offre et de la demande pour un bien que l'on peut qualifier de commun, compte tenu de sa nature biologique, culturelle et écosystémique. Le prix des aliments devrait intégrer une partie de ces coûts cachés, afin de responsabiliser tous les acteurs des systèmes alimentaires. Cette évolution des marchés devrait être accompagnée, pour les populations à faible pouvoir d'achat, d'une politique de solidarité afin de garantir à tous un droit à une alimentation de qualité".

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QS n° 06.06.Q02 : "Biologie de synthèse"

Son auteur, François Képès, membre de l'Académie d'agriculture de France la résume ainsi :

• "La biologie de synthèse est l'ingénierie rationnelle de la biologie. Son but est de concevoir de nouveaux systèmes inspirés par la biologie ou fondés sur ses composants. Elle fait aussi progresser les connaissances sur le monde vivant.
• Elle représente un domaine techno-scientifique en développement rapide depuis 2004, et un futur poids lourd économique, y compris dans le domaine agronomique.
• Elle est susceptible de changer totalement notre approche de certaines technologies-clés, ouvrant ainsi la voie à une nouvelle génération de produits, d'industries et de marchés construits sur nos capacités à manipuler la matière au niveau moléculaire".

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L'Encyclopédie en ligne de l'Académie d'agriculture de France, se compose désormais de :

• 195 fiches "Question sur..."
• 106 fiches "Bois-Forêt"
• 57 fiches "Repères"
• 23 "Vidéos"

L'ensemble de ces 381 documents a été établi grâce aux contributions de 132 membres de la Compagnie et de 40 experts extérieurs.

Pour accéder à la table des matières de l’Encyclopédie, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

Cette formation en ligne (Mooc) sur l’Agriculture biologique (Bio) s’adresse à "un large public novice ou averti".

Le Mooc Bio s’articule autour d'un tronc commun de 4 séquences thématiques et d’une question transversale au choix qui fait débat dans la société. Des bases du cahier des charges à la production agricole en passant par la diversité, les dynamiques des territoires et les questions de controverse, la pédagogie est fondée sur la simplicité, la rigueur scientifique et l’interactivité.

Ses organisateurs précisent : "avec l’application de la nouvelle réglementation européenne sur l’agriculture biologique, le Mooc Bio a actualisé son contenu afin de proposer aux participants une formation au plus proche de l’actualité".

Le calendrier de la formation est le suivant : 

• Début des cours : 11 avril 2022
• Fin des inscriptions : 12 juin 2022
• Fin des cours : 20 juin 2022

Pour en savoir plus sur le Mooc Bio de VetAgro Sup et s'y inscrire, télécharger le fichier PDF, ci-dessous : 

Le Trophée international de l’enseignement agricole (TIEA) est organisé par le Concours Général Agricole avec le soutien de la Direction générale de l’enseignement et de la recherche (DGER) du Ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation (MAAF) et en partenariat avec le Groupe France Agricole éditeur de la France Agricole et de l’Eleveur Laitier.e.

Il vise différents les objectifs suivants :

• Valoriser le travail réalisé dans les établissements d’enseignement agricole pour la formation des élèves;
• Valoriser l’enseignement pluridisciplinaire (enseignement technique, enseignement d’expression française, enseignement; socioculturel, enseignement des Technologies de l’Informatique et du Multimédia (T.I.M.), enseignement des langues étrangères, …);
• Renforcer le partenariat entre enseignements et professionnels;
• Valoriser l’élevage bovin laitier ou allaitant dans les exploitations pédagogiques des établissements d’enseignement agricole publics ou privés;
• Donner une image moderne du métier d’éleveur bovin, …

Le TIEA est ouvert :

• aux apprentis, stagiaires ou étudiants, âgés de 15 à 25 ans;
• aux établissements français d’enseignement agricole publics ou privés dont le troupeau bovins laitiers ou allaitants de l’exploitation compte un numéro de cheptel qui correspond au nom de l’établissement et qui doit être adhérent à un organisme de sélection;
• aux établissements étrangers ayant signé une convention de partenariat avec un établissement français participant.

Le Trophée international de l’enseignement agricole comprend des épreuves écrites et pratiques (Communication, Manipulation d’un bovin en toute sécurité, Grand oral de présentation sur le ring et Notation du comportement des élèves sur le Salon international de l’agriculture) se déroulant en amont et pendant le Salon. 

Pour en savoir plus sur le TIEAC, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Elle a été rédigée par Christian Saber, membre de l'Académie d'agriculture de France et rédacteur en chef du Mensuel de la Compagnie.

Titrée "Le lin, une fibre du futur", cette fiche pédagogique n° 06.03.Q02, propose de retenir que :

• La fibre de lin est issue d'une culture locale et durable. Elle est reconnue pour ses qualités techniques (légèreté, flexibilité, résistance…), et intéresse les concepteurs et constructeurs pour sa légèreté (transports routiers, aériens et ferroviaires), sa résistance, et sa flexibilité (utilitaires, matériels de sports et de protection…).
• Les fibres de lin intègrent de plus en plus des matériaux composites. Leurs alliances avec des résines font l'objet de nombreuses recherches pour leurs caractéristiques techniques, ainsi que le réemploi, le recyclage et le cycle de vie de ces matériaux composites. Ces recherches sont déterminantes pour l'avenir de ces matériaux biosourcé.

A ce jour, l'Encyclopédie en ligne de l'Académie d'agriculture de France se compose de :
- 184 fiches "Question sur..."
- 106 fiches "Forêt & Bois"
- 57 fiches "Repère"
- 10 "Vidéo-capsules"

Ces documents pédagogiques ont été établis grâce aux contributions de 125 membres de l'Académie et de 39 experts extérieurs.

Pour accéder à la "Questions sur..." n° 06.03.Q02, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

L’Institut de France (l’Académie des sciences, l’Académie française et France Mémoire), l’Institut Pasteur, l’Académie de médecine, l’Académie d’agriculture, l’Académie vétérinaire, l'École Normale Supérieure - PSL, la Fondation La main à la pâte ainsi que l’Institut Pasteur de Lille et l’Université de Strasbourg s’associent en 2022 pour commémorer les 200 ans de la naissance de Louis Pasteur, figure majeure du progrès scientifique et de la Troisième République.

En savoir plus : https://www.institutdefrance.fr/actualites/2022-lannee-du-bicentenaire-d...

A cette occasion, notre Compagnie fera mémoire des travaux de son "illustre membre" (élu en son sein en 1872) :

• sur "les sols avec ses équipes ukrainiennes", le 16 mars 2022; 
• en faveur de "l'agriculture, l'alimentation et industries alimentaires", le 14 décembre 2022; 
• ayant eu des implications sur le concept de "Santé globale", le 15 décembre 2022.

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Plus d'informations sur ces événements prochainement disponibles ici : https://www.academie-agriculture.fr/actualites/academie/agenda

La date limite pour ce faire est fixée au 3 janvier 2022.

Une dotation de 5000 € récompensera le ou la meilleur·e candidat·e sélectionné·e par le jury, et deux dotations de 1000 € primeront les deux autres.

Le prix lancé par la Fondation Terre Solidaire vise à "récompenser des travaux de thèse, tous secteurs disciplinaires confondus, participant à améliorer les réflexions, réalisations et solutions des acteurs concernés par la mise en œuvre d'une transition écologique juste et solidaire en France". La Fondation Terre Solidaire veut particulièrement encourager de récents docteurs diplômés depuis 2018, ayant réalisé leur thèse en partenariat avec des acteurs (en particulier parmi les mouvements sociaux, associations citoyennes, syndicats, organisations de l'économie sociale et solidaire, collectivités, et organismes publics) ou ayant fait l'effort de dégager des enseignements pour l'action à partir de leurs travaux doctoraux. Ceux-ci doivent avoir traité d'enjeux relatifs aux transformations écologiques et climatiques, dans le contexte français, et contribuer à la concrétisation des objectifs de justice et de solidarité, par exemple par une attention aux situations d'inégalités ou de dilemmes techniques et sociaux relatifs à des innovations, ou encore en interrogeant la pertinence sociétale de solutions ou stratégies d'adaptation proposées en réponse aux dérèglements environnementaux ou climatiques".

Pour en savoir plus sur le "Prix de thèse de la transition écologique juste et solidaire" et y candidater, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

L'Académicien est décidemment un "gros contributeur" de l'Encyclopédie en ligne de l'Académie d'agriculture de France !

Sa nouvelle contribution (QS 10.02.Q05) a pour titre : "Les grands courants d'échanges agricoles mondiaux". 

Voici ce qu'André Neveu propose d'en retenir : 

• Pratiquement la moitié de la planète contribue à nourrir l'autre moitié.
• Quoi qu'on puisse penser des imperfections du commerce international, alors qu'il y a toujours 800 millions de personnes souffrant de la faim, celui-ci a permis d'éviter les famines si fréquentes autrefois et de réduire les pénuries les plus criantes.
• Il est donc essentiel que le fragile équilibre entre l'offre et la demande continue d'être assuré dans l'avenir, et il serait risqué que des alarmes environnementalistes réduisent drastiquement les capacités productrices de certaines grandes régions, en particulier de l'Europe.

Pour lire la 11e "Question sur..." rédigée par André Neveu, cliquer sur le lien Internet ci-dessous : 

Le Prix de thèse de la Société nationale d’horticulture de France (SNHF) distingue un travail de thèse de doctorat ayant produit des résultats scientifiques innovants, susceptibles de développements pratiques au bénéfice de l’horticulture au sens large (ornementale, légumière et fruitière).

Ce prix est doté d’un montant total de 3000 €. Un thème particulier est affiché chaque année, correspondant au sujet du colloque du conseil scientifique de la société pour cette année-là.

Il est remis lors du colloque scientifique de la SNHF.

Pour concourir, il suffit d’avoir soutenu avec succès une thèse sur le sujet correspondant au thème affiché par la SNHF dans les deux années calendaires précédant le colloque. Pour 2022, le thème retenu est : “La relation entre la plante et l’eau”.

Le dossier de candidature doit être envoyé par la poste en recommandé avec accusé de réception avant le 1 mars 2022 à minuit.

Pour en savoir plus sur le Prix de thèse de la SNHF et y concourir, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Elle a pour titre : "Des cristaux d’Auguste Laurent et des techniques d’analyse optique de Jean-Baptiste Biot furent directement à l’origine de la découverte de la chiralité par Louis Pasteur".

Hervé This, membre de l'Académie d'agriculture de France, qui l'a rédigée, la résume ainsi :

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"L'histoire de la séparation de deux des acides tartriques par Louis Pasteur est compliquée, parce que les noms des composés discutés ont changé au cours du temps, les notions de « molécule » et d’« atome » n’étaient pas, au 19e siècle, celles que nous avons aujourd’hui, les textes historiques sont nombreux et parfois contradictoires, comme on le verra ici par des exemples choisis, et nombre de commentaires des travaux pastoriens ont été hagiographiques ou nationalistes, dès le vivant de Pasteur, propageant donc des informations erronées. Dans cet article, on établit notamment que, contrairement à une idée répandue, la séparation des deux types de cristaux de tartrates présents dans les mélanges racémiques n’a pas nécessité d’habileté ou d’acuité visuelle particulièrement remarquables, comme cela a été dit ; en revanche, Pasteur a dû apprendre les techniques de cristallisation, afin de former les gros cristaux (jusqu’à plusieurs centimètres de long) qu’il explorait par des techniques d’analyse optique alors modernes. Pasteur doit surtout être crédité d’opiniâtreté dans ses études de cette question, et son travail s’inscrit dans la longue histoire de l’acide tartrique et des tartrates, au cours de laquelle Jean-Baptiste Biot et Auguste Laurent, notamment, ont joué un rôle primordial, souvent mésestimé. Enfin la reconnaissance des divers acides tartriques et des divers tartrates n’est ni le début, ni la fin de l’histoire de la chiralité.

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Les "Notes Académiques de l'Académie d'agriculture de France" constituent un journal d'information et de formation scientifiques, sous la direction du Secrétaire perpétuel. Sont publiés des articles originaux, des articles d'actualité, des notes de conjoncture, des synthèses, des revues de la littérature, des  rapports, des commentaires critiques d'ouvrage, des opinions, des textes de conférences, des lettres à la rédaction... Le journal est piloté par un comité éditorial restreint et un comité éditorial élargi, comprenant un représentant de chaque section. Chacun des écrits est évalué en double anonymat jusqu'à la publication et éventuellement après celle-ci.

Pour accéder à la Note académique : "Des cristaux d’Auguste Laurent et des techniques d’analyse optique de Jean-Baptiste Biot furent directement à l’origine de la découverte de la chiralité par Louis Pasteur", cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

La première a pour titre : "Evolution de la collecte des bidons vides de produits d’hygiène de l’élevage laitier (France 2011-2020)".

Voici ce qu'il faut en retenir :

"Durant longtemps, les recommandations officielles pour éliminer les emballages plastiques vides utilisés en agriculture préconisaient leur incinération à la ferme. A la fin des années 1990, une filière plus vertueuse a été créée en France. Elle s’est attachée successivement à la récupération de différentes catégories de contenants.

Un programme de collecte a été mis en place en 2010 par la société A.D.I.VALOR et l’organisme Solution Emballages Produits d’Hygiène (SEPH) en direction des emballages en fin de vie des produits utilisés dans l’élevage laitier. Pour l’essentiel, ils avaient contenu des produits destinés à assurer l’hygiène de la mamelle et surtout, des désinfectants utilisés pour nettoyer le matériel de traite. La profession et l’interprofession laitière (CNIEL) se sont résolument impliquées dans la mise en œuvre de cette action. Depuis lors, les volumes collectés sont en progression constante. En 2020, ils dépassent 80% des emballages commercialisés, soit plus de 1000 tonnes, dont 97% recyclées.

Cette action est appelée à se poursuivre car le recyclage des déchets est un axe fort de la Charte des bonnes pratiques d’élevage à laquelle adhèrent la plupart des éleveurs laitiers, représentant 49 000 élevages bovins laitiers et 97% du lait produit en France".

Accéder à la fiche :

https://www.academie-agriculture.fr/publications/encyclopedie/reperes/03...

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La seconde a pour titre : "Evolution de la collecte des emballages vides de produits phytopharmaceutiques (France 2001-2020)".

Voici ce qu'il faut en retenir :

"Durant longtemps, les recommandations officielles pour l’élimination des emballages plastiques vides utilisés en agriculture préconisaient l’incinération à la ferme. Cette recommandation incluait les emballages ayant contenu des produits phytopharmaceutiques. Une filière plus vertueuse a été créée à la fin des années 1990 pour organiser leur élimination contrôlée. Initiée par les industriels et la distribution avec le soutien des organisations agricoles et de l’Etat, elle était alors unique en Europe.

Après plus de vingt années d’exercice, cette filière de récupération a fait la preuve de son efficacité. Elle est actuellement pilotée au niveau national par A.D.I.VALOR en coopération avec COVADA.

En 2020, on estime que 85% des contenants mis en marché ont été regroupés et récupérés. Leur valorisation s’est faite à 80% par recyclage, le reste étant pour l’essentiel utilisé pour la production d’énergie."

Accéder à la fiche :

https://www.academie-agriculture.fr/publications/encyclopedie/reperes/09...

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L'Encyclopédie en ligne de l'académie d'agriculture de France est riche à ce jour de :

- 165 fiches "Question sur..." (sous forme de textes, des fiches techniques et scientifiques, traitant chacune d'un sujet précis),
- 106 fiches "Forêt & Bois" (sous forme de textes, des fiches techniques et scientifiques, traitant chacune d'un sujet forêt, bois),
- 57 fiches "Repère" (des fiches pédagogiques et ultra-synthétiques : un graphique, une explication-commentaire et une bibliographie),
- 10 "Vidéo-capsules" (des vidéos courtes et synthétiques, présentées par un membre de l'Académie).

Accéder au catalogue de l'Encyclopédie :

https://www.academie-agriculture.fr/publications/encyclopedie

Cette fiche pédagogique n° 08.01.Q17 est intitulée : "Comment la cuisson transforme-t-elle les aliments ?"

Son auteur, Hervé This, y rappelle tout d'abord que : "la cuisson des aliments est une opération typiquement humaine, qui a plusieurs fonctions" :

1. Détruire les micro-organismes pathogènes de la surface, ainsi que les parasites de l'intérieur.
2. Modifier la consistance, facilitant la mastication, donc la digestion : cette fonction était plus importante par le passé quand on ne savait pas soigner les dents, mais elle le reste pour nombre de personnes âgées.
3. Engendrer des composés nouveaux, odorants ou sapides (qui sont même appréciés par d'autres êtres vivants que l'espèce humaine, tels les chats, les chiens ou les singes).
4. Et souvent, augmenter la bio-activité des nutriments, c'est-à-dire la possibilité que les molécules des nutriments soient libérées par les matrices alimentaires, donc qu'une quantité supérieure soit facilement absorbable ; un cas particulièrement net est celui du bêta-carotène (provitamine A), presque deux fois plus biodisponible dans les carottes cuites que dans les carottes crues.

L'Académicien y explique, ensuite, ce que sont les "transferts de chaleur" et quels sont les "effets de la cuisson sur les aliments".

Et au final, il propose aux lecteurs de la 160e "Questions sur..." de l'Encyclopédie en ligne de l'Académie d'agriculture de France de retenir que :

• La cuisson des aliments, souvent assurée par des transferts thermiques, a été essentielle dans le développement de l'espèce humaine, et elle est la clé de la bonne assimilation des aliments.
• Elle s'accompagne de modifications de la structure physique des ingrédients traités thermiquement, ainsi que de transformations moléculaires des composés présents dans les ingrédients, transformations souvent utiles pour la nutrition.

​Pour accéder à la "Question sur..." intitulée : "Comment la cuisson transforme-t-elle les aliments ?", cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Abigail Fields séjourne actuellement à Paris pour faire des recherches dans le cadre de la rédaction de sa thèse provisoirement intitulée "The Literary Field: Agriculture, Identity and the Environmental Imagination in the Nineteenth-Century Novel".

Son travail consiste en "une analyse de la représentation de la terre, du paysan, et du travail agricole dans la littérature française du 19e siècle".

Les recherches d’Abigail s’appuient sur les travaux des grands écrivains : Hugo, Balzac, Sand, Flaubert, Zola et sur tous documents donnant une perspective sur la réalité de l'agriculture française entre 1830 et 1870.

Nul doute que la jeune américaine trouvera des informations importantes pour sa thèse dans les ouvrages de notre riche fonds documentaire !

Pour en savoir plus sur le fonds documentaire de l'Académie d'agriculture de France, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Tout d'abord, la Compagnie a accordé son parrainage à ce Colloque organisé à Paris, le 10 novembre 2021, par la Fondation de la Maison de la Chimie.

Ensuite, plusieurs de ses membres font partie du comité d'organisation et/ou sont au nombre des intervenants.

Pourquoi un colloque sur une telle thématique ?

Bernard Bigot, Président de la Fondation internationale de la Maison de la Chimie et Directeur général de l’Organisation internationale ITER, répond : 

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"Les relations actuelles entre Agriculture, Chimie et attentes de la Société sont loin d’être simples, comme l’illustrent les prises de positions publiques récentes de certains. Pourtant, des relations sereines entre ces trois acteurs sont indispensables, ainsi que ce fut longtemps le cas.

Par exemple, la synergie entre l’agronomie scientifique et la chimie a permis au 20e siècle la découverte des fondements de l’alimentation des plantes et de la lutte contre les bio-agressions, si utiles à la production agricole et aux consommateurs.

Au 21e siècle, face aux besoins planétaires en termes d’alimentation et d’environnement, l’urgence est de développer une Agriculture raisonnée qui limite son impact sur les sols, l’eau et l’air, qui préserve la biodiversité et qui consomme le minimum d’énergie envisageable.

Pour produire mieux et plus, il faut développer la recherche et l’innovation technologique. La Chimie a sa place dans cette stratégie avec la conception de nouveaux produits en étroite liaison avec la biologie et l’écologie, et en fonction d’évaluations complètes et intégrées de leurs effets.

Le citoyen et le consommateur souhaitent que les innovations de la chimie contribuent à une amélioration de l’alimentation proposée et de la protection des plantes. Ces enjeux majeurs reposent sur une coopération transdisciplinaire accrue.

Des exemples de cette coopération vous seront présentés par des experts scientifiques, universitaires ou industriels, dans les principaux thèmes actuels de la recherche agronomique et agroécologique".

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Ce colloque est ouvert à un large public avec une attention particulière aux lycéens et à leurs enseignants.

Le "niveau des interventions se veut accessible à tous pour permettre un large débat".

Pour en savoir plus sur le colloque "Chimie et agriculture durable : Un partenariat en constante évolution scientifique" et s'y incrire, télécharger le fichier PDF ou cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

L’ouvrage sera mis en vente le 28 octobre 2021. Son prix en librairie sera de 42 €.

Une précommande spéciale entreprises ou associations est proposée par les Éditions Paulsen (https://www.editionspaulsen.com/) au prix de 33.60 € TTC (soit une remise de 20%).

Les souscripteurs, ayant contribué pour un minimum de 50 €, lors de l'opération de Crowdfunding financement participatif) lancée il y a quelques temps via la plateforme Blue bees, recevront l’ouvrage gracieusement.

Les membres de l'Académie d'agriculture de France, pourront quant à eux, précommander l'ouvrage auprès du Secrétariat de l'Académie et venir le chercher au 18, rue de Bellechasse à Paris. 

Dans l'ouvrage : "Les raisins de Pierre-Joseph Redouté : Des aquarelles pour l’avenir de la vigne ", quatre-vingt-trois aquarelles sur vélin de variétés de vignes, retrouvées à l’Académie d’agriculture de France, sont publiées pour la première fois, accompagnées d’un texte explicatif de Jean-Michel Boursiquot, considéré comme le plus grand spécialiste actuel en ampélographie.

Ces planches ont une valeur patrimoniale inestimable. Elles ont été réalisées par les plus fameux illustrateurs botaniques de l’époque, au premier rang desquels Pierre-Joseph Redouté et marquent une date hautement symbolique dans l’histoire de la viticulture française : les prémices de l’ampélographie.

À l’heure du regain d’intérêt pour les cépages autochtones et des nombreuses interrogations que posent le réchauffement climatique, les vélins témoignent de la diversité passée dans un pays où 95 % de la production vinicole reposent aujourd’hui sur 40 variétés.
Au-delà de la reproduction de ces planches, c’est l’histoire du vin et de la vigne qui nous est racontée, ou comment on s’est inquiété de la qualité du vin dès le XIXe siècle.

L’ouvrage se conclut par un éclairage scientifique sur l’avenir de la vigne au XXIe siècle.

Pour feuilleter EN AVANT-PREMIERE la maquette de l’ouvrage, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

Pour accéder au bon de précommande spécial entreprises et associations, télécharger le fichier PDF, ci-dessous : 

La fiche pédagogique n°03.02.Q02 traite de : "L'identification des équidés". Ses auteurs, les Académiciens Jean-Michel Besancenot et Emmanuel Rossier, nous y proposent de retenir que :

"Tout équidé présent sur le territoire français doit être identifié, puis enregistré au Système d'information relatif aux équidés (SIRE), et être porteur d'un transpondeur électronique implanté dans l'encolure. Cette identification comporte une puce, un relevé des caractéristiques, un numéro SIRE unique, enfin l'établissement d'un document d'identification et d'une carte d'immatriculation. L'identification concerne en France 1 060 000 équidés (2016) répartis pour 67 % en chevaux (selle, courses, trait), 24 % en poneys et 9 % en population asine".

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Les fiches pédagogiques n°04.01.Q07 et n°04.01.Q08 ont été écrites par Magali Watteaux, maîtresse de conférences en archéologie et histoire médiévales. Elles ont pour titre : "La carte archéogéographique, outil d'analyse des héritages de l'écoumène (parties 1 et 2)". Elles nous expliquent que : 

"Le principe de la carte archéogéographique – ou carte compilée – repose sur la compilation – sur un même fond géographique de référence – d'un ensemble de données et informations diverses (géographiques, géomorphologiques, archéologiques, historiques, écologiques, etc.), relevées sur la documentation planimétrique récente et ancienne, ainsi que dans les bases de données archéologiques. L'objectif est de permettre l'analyse des cohérences morphologiques visibles dans la planimétrie héritée, et de faire interagir les héritages de toutes sortes. Ces cartes permettent – outre la connaissance historique des espaces anciens – de développer une expertise au service des politiques d'aménagement et d'urbanisme, au service de la gestion des risques (ex. inondations), de la valorisation culturelle et touristique des territoires (ex. pour asseoir un dossier de zonage historique remarquable) et de la gestion du patrimoine archéologique).

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La fiche pédagogique n°04.01.Q09, titrée : "Cartographie digitale des sols : entre archéologie, agriculture et aménagement du territoire", est signée Michel Dabas. L'expert du Centre national de la recherche scientifique (CNRS) y écrit que :

"Basée sur les travaux de détection et cartographie des structures enfouies en archéologie, la cartographie des sols – par des moyens géophysiques (essentiellement la résistivité électrique )– a pu être appliquée à l’agriculture. Cette couche d’information, stable dans le temps et croisée avec des analyses physiques et chimiques ciblées, sert aux modèles de préconisation agronomique. L’intérêt de ces cartes dépasse maintenant l’agronomie, et s'étend à l’hydrogéologie et à l’aménagement du territoire. Les Systèmes d’Information Géographique (SIG) permettent de stocker, croiser et diffuser ces informations.
 

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La cinquième fiche pédagogique porte le n°10.04.Q0. Elle a pour titre : "Changement climatique et production de blé aux États-Unis". Son rédacteur, Jean-Paul Charvet, membre de l'Académie d'Agriculture de France, nous permet de comprendre que :

"Compte-tenu d'une localisation géographique qui la rend plus sensible que d'autres cultures céréalières aux changements climatiques, la production de blé des États-Unis demeure irrégulière ; et n'augmente plus guère, alors que la demande mondiale de cette céréale – qui constitue une des principales bases de l'alimentation des Hommes – demeure toujours croissante."

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Pour accéder aux cinq nouvelles "Questions sur..." de l'Encyclopédie en ligne de l'Académie, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

C'est, en tous les cas, l'objectif des travaux sur la "Lutte biologique contre la gale du collet chez la vigne", que mène Huu-Trong N'Guyen à l'Université de Reims, Champagne-Ardenne. 

L'étudiant en a fait l'époustouflante démonstration lors de la finale territoriale du concours "Ma Thèse en 180 secondes", au cours de laquelle il a décroché le 1er prix du jury.

Pour voir la prestation de l'étudiant, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

Son thème : "Les plantes des milieux tropicaux"

Cette nouvelle Web-série est tournée dans les magnifiques Serres du Muséum national d'Histoire naturelle (MNHN).

Un épisode sort toute les deux semaines, le dimanche.

L’épisode 3 a été mis en ligne hier. Il est titré  : "D’air et d’eau fraîche"... Une occasion de mieux comprendre ce que sont les "plantes épiphytes" !

Pour visionner cette Web-série, et tout particulièrement l'épisode 3, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

L’Ecole, implantée à Toulouse (Haute-Garonne) forme des étudiants en Sciences du vivant, Agriculture, Agroalimentaire, Marketing et Management (En savoir plus : https://ww.purpan.fr/).

Le Bureau des élèves avait souhaité que l'Académicien, qui anime le groupe "Relations Académie/Enseignement supérieur agronomique" au sein de la Compagnie (En savoir plus : https://www.academie-agriculture.fr/academie/groupes-de-travail/relation...), fasse un exposé sur le thème "Covid-19 et agriculture".

Un thème que Michel Dron, connait particulièrement bien puisqu'il a animé un Forum sur le sujet au sein de l'Académie d'agriculture de France et a codirigé l'ouvrage collectif qui en a repris les conclusions (Accéder à la présentaion de l'ouvrage : .https://www.academie-agriculture.fr/publications/les-academiciens-ecrive...).

Pour prendre connaisance de la trame de l'intervention de Michel Dron devant des étudiants de l'Ecole d’ingénieurs de Purpan, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

L'Académicien a préparé cette série de "courtes capsules" pour le Muséum national d'Histoire naturelle (MNHN) de Paris, avec la caméra et le montage de Frédéric Dubos.

Elles sont "axées sur les plantes des milieux tropicaux et secs", grâce à des tournages aux Serres du MNHN.

Le premier épisode, intitulé : "Des feuilles parapluies", vient de sortir. Il donne accès aux serres alors qu’elles sont inaccessibles en ce moment...

Pour visionner le premier épisode de la Web-série "La nature des plantes", cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Cette séance, organisée par notre confrère membre des deux académies (Agriculture et Technologies), sera consacrée à "La modélisation à l’épreuve des grands événements sanitaires, sociaux et environnementaux".

Elle se tiendra par VisioTeams, le 14 avril 2021, de 14h00 à 16h00.

Au programme de la conférence :

• 14h00 -14h10 : Introduction par Alain Pavé
• 14h10 -14h40 : Écotoxicologie - modéliser pour mieux évaluer par Sandrine Charles, professeur à l’Université Claude Bernard Lyon (Laboratoire de biométrie et de biologie évolutive, UMR CNRS 5558)
• 14h40 -15h10 : Modélisation qualitative vs quantitative : autour de la crise de la Covid19 par Juliette Rouchier, directrice de recherches au CNRS, Université de Paris Dauphine, Laboratoire d’Analyse et de Modélisation d’Aide à la Décision, UMR CNRS 7243
• 15h10 -15h40 : Modélisation multi-agents de l’effet de la ségrégation du quotidien sur les comportements de santé (modèle collectivement élaboré avec C. Cottineau, J. Perret, R. Reuillon et S. Rey-Coyrehourq) par Julie Vallée, directrice de recherche CNRS (Géographie - Cités UMR 8504) 
• 15h40 -16h00 : Conclusion par Alain Pavé

Pour en savoir plus sur la séance thématique de l'Académie des technologies consacrée à "La modélisation à l’épreuve des grands événements sanitaires, sociaux et environnementaux" et y participer, télécharger le fichier PDF, ci-dessous : 

Le colloque se tiendra le 10 février 2021 de 14h00 à 17h30, à la Fédération Nationale du Crédit Agricole (48, rue La Boétie - 75008 Paris).

Au programme de ce 3e Opus des Etats de l'agriculture désormais organisés chaque année par l'Académie d'agriculture de France :

14h00 - Exposés introductifs de :

• Julien Denormandie, Ministre de l’Agriculture et de l’Alimentation.
• Jacques Brulhet, Président de l’Académie d’agriculture de France.
• Jean-Christophe Roubin, Directeur de l’agriculture de Crédit Agricole SA.

14h30 à 16h00 - Trois exposés pour mesurer des enjeux sur le thème : "La sécurité alimentaire en France. La crise COVID-19 rebat-elle les cartes ?" de :

• Patrick Caron, Administrateur du CGIAR, vice-président de l’Université de Montpellier.
• Jean-Noël Depeyrot, Agro-économiste au Centre d’Etudes et de Prospective du MAA.
• Sophie Devienne, Professeur d'Agriculture comparée et développement agricole AgroParisTech.

16h00 à 17h15 - Une table ronde pour comprendre et échanger sur le thème : "Après la crise du COVID-19, quelles stratégies nouvelles pour vos entreprises ?", animée par Jean-Marie Séronie, membre de l’Académie d’agriculture de France, avec l’aimable participation de :

• Christophe Bonno, Directeur des relations institutionnelles agricoles d’Intermarché - Les Mousquetaires.
• Christophe Grison, Agriculteur céréalier et maraicher dans les Hauts-de-France.
• Stéphane Layani, Président du Marché International de Rungis.
• Jérôme Velin, Directeur achats et logistique d’Elior France.

17h15-17h30 - Conclusion par Constant Lecoeur, Secrétaire perpétuel de l’Académie d’agriculture de France

ATTENTION !

En raison de la pandémie de COVID-19 et au vu des règles sanitaires actuelles, la présence physique des participants sera limitée à 80 personnes. Réservation obligatoire auprès de : contact@academie-agriculture.fr 

Les présentations et la table ronde seront accessibles à distance en se connectant sur : https://ca-fnca.webex.com/ca-fnca/j.php?MTID=mcb29ea23980569318de6286df2... (Capacité de la salle virtuelle limitée à 190 personnes)

Actualisation des informations concernant ce colloque sur le lien Internet, ci-dessous ;

Le Concours national Make IT Agri, auquel est étroitement liée l’Académie d’agriculture de France, est de retour pour la troisième saison avec l'objectif de favoriser la création d’innovations numériques, robotiques et informatiques pour améliorer les pratiques du champ à l’assiette et accélérer les transitions agricoles et alimentaires.

Le concours s’adresse aux élèves ingénieurs de 2ème et 3ème année, tous secteurs confondus.

Que peut apporter le concours aux élèves ingénieurs ? Les équipes finalistes seront sélectionnées par un jury d’experts qui les accompagnera durant la seconde phase du concours pour la conception de leur prototype, les étudiants pourront développer leur réseau professionnel et auront aussi la possibilité de remporter un prix financier pour continuer à développer leur projet. 

Le dossier de candidature est à télécharger sur le site Internet : http://makeitagri.org/candidature/ et les équipes ont jusqu’au 15 décembre 2020 pour le retourner complet sur l’adresse mail concours@makeitagri.org.

Les finalistes seront annoncés au début du mois de janvier.

Cette série de webinaires, organisée par la Société nationale d'horticulture de France (SNHF), en partenariat avec Agreenium et l’Académie d’agriculture de France, se déroulera tous les lundis du mois de novembre 2020 de 14h30 à 17h00. 

Il s'agit d'un fractionnement du colloque, sur ce même thème, que la SNHF comptait organiser cette année 2020, proclamée  "Année internationale de la santé des végétaux" par l’Organisation des Nations unies (ONU). Ce que la situation sanitaire lui a empêché de faire !

Son objectif, avec ce cycle de webinaires, "montrer comment la protection phytosanitaire des cultures peut contribuer à éliminer la faim, à réduire la pauvreté, à protéger l’environnement et à impulser le développement économique".

Pour en savoir plus sur ces webinaires de la SNHF de novembre 2020 et s'y inscrire, cliquer sur le lien Internet ci-dessous :

La conférence en ligne, diffusée en direct le 15 octobre 2020, a rassemblé un plateau exceptionnel de 12 personnalités venus, au travers d'interventions de 7 minutes, partager avec les auditeurs leur point de vue sur "ce que l’on sait et l'on ne sait pas sur le coronavirus en cause dans la Covid-19, sur la gestion de la crise sanitaire et sur le contrôle de la pandémie".

Pour accéder au replay de la conférence (qui fait d'ores et déjà l'objet de plus de 8 000 vues), cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

C'est le nombre de "Questions sur..." que compte désormais notre Encyclopédie en ligne https://www.academie-agriculture.fr/publications/encyclopedie/presentati...

La nouvelle fiche (S10-06-02) a pour titre : "La ressource en eau, l'irrigation, le climat et l'économie : quelques faits et chiffres (France et pays voisins)". 

Son auteur, Guillaume Benoît, membre de l'Académie d'agriculture de France, propose de retenir de son document pédagogique que :

• La France est un pays bien doté en ressources en eau. L'efficience dans l'utilisation des ressources s'est beaucoup améliorée, et les taux de consommation sont faibles : 97 % de l'eau qui s'écoule dans notre pays arrivent à la mer. Pourtant, de plus en plus de départements subissent des limitations d'usages de l'eau, et la France – pour assurer son alimentation – importe de plus en plus d'eau virtuelle provenant de pays bien moins dotés en ressources, et dont plusieurs les surexploitent.
• Le changement climatique révèle et annonce des évolutions redoutables, car nos besoins s'accroissent et les ressources en eau mobilisables en période d'étiage vont se réduire significativement, sauf développement de la ressource mobilisable (stockage, réutilisation des eaux usées et traitées, transferts).
• L'irrigation d'appoint devient un facteur de durabilité d'une agriculture et de territoires confrontés à des sécheresses agricoles, qui, à terme, vont devenir extrêmes sur tout le territoire national. Sans amélioration de l'accès à l'eau, les répercussions seront lourdes pour nombre de territoires. Dans le midi de la France, les risques de "désagricolisation" (déprise agricole) sont forts.
• Un nombre croissant de pays voisins investissent dans le stockage et le développement de l'irrigation, y compris comme moyen d'adaptation au changement climatique. Les écarts entre ces pays et la France se renforcent, dangereusement pour nous.

Pour accéder à la fiche QS10-06-02, cliquer sur le lien Internet, ci-desous : 

L'Académie d'agriculture de France, s'est posé la question et s'est efforcé d'y répondre dans le nouvel ouvrage collectif, qu'elle publie aux Presses des Mines, en cette rentrée 2020.

Pour ce faire, quelque soixante membres de l'Académie d'agriculture de France ont mené "leurs propres réflexions", au sein de chacune des 10 sections de la Compagnie. 

Ils ont confronté et fait progresser leurs idées au sein d'un forum numérique animé par Michel Dron, secrétaire de la section "Productions végétales" et Philippe Kim-Bonbled, directeur du développement et de la communication de l’Académie.

Puis, ils ont entamé la rédaction de l'ouvrage, en un temps record, qui comporte les trois parties suivantes  : 

1. La pandémie et ses réalités agricoles, 
2. Les vulnérabilités agricoles mises en évidence par la pandémie, 
3. L’après-pandémie agricole. 

Pour illustrer les chapitres écrits par leurs consoeurs et confrères, des membres engagés au quotidien dans différents secteurs d’activités font, par ailleurs, part de "la manière dont ils ont vécu la pandémie, comment ils ont dû s’y adapter et quelles leçons ils en tirent pour l’avenir". 

Pour commander l'ouvrage, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

La Médaille d’argent Dufrenoy est destinée à récompenser une thèse de grande qualité, dont l’analyse, réalisée par des membres l’Académie, est publiée sur le site Internet de l’Académie d’agriculture de France.

Peuvent être candidats des personnes ayant soutenu leur thèse dans la période commençant au début de l’année académique précédant l’année d’attribution de la médaille d’argent.

Les médailles 2020 seront remises aux jeunes récipiendaires lors de la rentrée solennelle de l'Académie d'agriculture de France, le 23 septembre prochain.

Pour en savoir plus sur les Médailles d'argent Dufrenoy, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Dans un récent article, le ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation (dont dépend cet enseignement) précise :

"Les écoles d’enseignement supérieur agricole prennent en compte la stratégie sur le bien-être animal 2016-2020 du ministère.

Dans les écoles nationales vétérinaires, la recherche s’appuie sur une approche globale de la santé 'One health' et vise dans ce cadre à proposer et garantir à l’animal un environnement respectueux de son bien-être.

La chaire partenariale bien-être animal à VetAgro sup, avec le bureau de la protection animale de la Direction générale de l’alimentation (DGAL), vient en appui depuis sa création en 2018 au Centre national de référence (CNR) bien-être animal, pour la mise en place de formations. Cette chaire contribue à la production et au transfert de connaissances scientifiques, à la formation et à la création d’outils de formation et à favoriser les échanges afin de sensibiliser l’ensemble des acteurs du bien-être animal.

Oniris et Agrocampus Ouest participent au Laboratoire d’Innovation Territorial Ouesterel. Le bien-être animal y a toute sa place puisque ce dispositif a pour ambition de proposer de nouveaux modèles d’élevage, de transport et d’abattage respectueux des animaux. Il concerne donc l’ensemble du continuum recherche-formation- innovation-transfert et associe tous les acteurs concernés : élus, filières, associations…

Ce dispositif permettra de créer des liens entre élevage et société par l’amélioration du bien-être animal sur toute la chaîne de valeurs et ainsi de répondre à la demande sociétale. Actif sur l’ouest de la France, ce modèle a vocation à essaimer sur l’ensemble du territoire".

Pour en savoir plus, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Elèves, étudiants, apprentis et stagiaires en formation continue effectuent leur rentrée dans les 823 établissements publics et privés que compte l’enseignement général, technique et supérieur agricole. 

A cette occasion, le ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation (dont dépend cet enseignement) publie un dossier fournissant tous les éléments de cette rentrée 2020, qui "se déroule dans un contexte particulier marqué par la crise sanitaire de la Covid-19".

Pour accéder au dossier du ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Make IT Agri est "un concours destiné à contribuer à améliorer les pratiques du champ à l’assiette pour accélérer les transitions agricoles et alimentaires en démontrant leur aptitude à lutter contre le changement climatique", organisé par la Fondation Avril, l'Académie d'agriculture de France, AgroParisTech, Terres Inovia, Axereal, Arvalis, Terres innovantes - Le fonds de dotation des jeunes agriculteurs et le Groupe Crédit Agricole. 

Pour participer, il convient de :

• Etre étudiant en 2e ou 3e année d'écoles d'ingénieurs (tous secteurs confondus);
• Composer une équipe de 2 à 6 personnes;
• Concevoir une innovation numérique, informatique ou robotique au service d'une agriculture et d'une alimentation durables;
• Télécharger le dossier de candidature sur le site du concours : http://makeitagri.org/ et le redéposer à l'adresse : concours@makeitagri.org avant le 15 décembre 2020.

Le symposium "Pour et Sur le Développement Régional (PSDR)" se tiendra à Angers (Maine-et-Loire), le 28-30 octobre 2020, avec comme thème cette année : "Transition pour le développement des territoires".

Il vise à "apporter des éléments de réponse aux enjeux de transition, en faisant le bilan des connaissances nouvelles et des outils de mesure et d’aide à la décision ainsi que des méthodes et processus de co-construction et de mutualisation des expertises scientifiques conduisant à l’élaboration de nouvelles pratiques, de nouveaux modèles productifs et de nouveaux modes de développement des espaces ruraux".

L'Académicien, qui est le Directeur national du programme PSDR et les organisateurs du symposium, souhaitent, dans le cadre de la préparation de cet évènement, que leur soit proposé des communications sur les thématiques suivantes :

• Usages des sols et pression foncière en zones rurales et périurbaines
• Usages des sols et pression foncière en zones rurales et périurbaines
• Transition agroécologique dans les territoires : systèmes innovants de production agricole
• Transition agroécologique dans les filières : circuits, circularités, bioéconomie
• Impacts et durabilité de l’agriculture et de la foresterie dans un contexte de changement climatique
• Nouveaux modèles alimentaires, enjeux de développement durable des territoires
• Développement territorial et stratégies d’attractivité des territoires
• Innovations méthodologiques dans la recherche pour le développement territorial
• Partenariat et valorisation territoriale des résultats de recherche • Renouvellement des enjeux et modalités d’intervention publique pour le développement régional et territorial

Pour en savoir plus sur l'appel à communications et y répondre, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Crise de la Covid-19 oblige, la cérémonie prendra la forme d’une émission, qui sera diffusée mercredi 10 juin prochain, à 18h00, sur YouTube, à cette adresse : https://www.youtube.com/user/EUROFRANCEMEDIAS/ puis en replay à cette adresse : https://www.youtube.com/watch?v=X6XpfYgR4Xo&t=2439s

Pour en savoir plus sur cet évènement virtuel à l'organisation duquel l'Académie d'agriculture de France a été associée, cliquer ici : https://www.agri-mutuel.com/actualites/une-ceremonie-de-remise-des-prix-sous-forme-demission-speciale/  

Et en anglais, bien sûr !

Ce qui est appréciable pour la visibilité internationale des travaux de la Compagnie.

Les Services de l'Ambassade viennent ainsi de publier, sur leur site Internet, un intéressant article, intitulé : "Water management", qu'ils ont illustré d'une vidéo de la Chaine YouTube de l'Académie d'agriculture de France :https://www.youtube.com/channel/UCxERz8wtBBH9VXfgJOfVODA

D'autres reprises de nos supports de communication sont envisagés par nos compatriotes de l'hémisphère sud.

Nous nous en félicitons...

Pour lire l'article "Water management de l'Ambassade de France en Australie, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Le jury s'est réuni, en téléconférence le 28 avril dernier.

 Il a désigné les lauréats suivants :

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• Aurélie BACKÈS, pour ses recherches sur " la lutte biologique pour maîtriser l’helminthosporiose de l’orge".
• Aurélien CHUARD, pour son "étude des mécanismes viraux et cellulaires liés à une infection par le virus de la maladie de Marek".
• Alice DANGUY des DÉSERTS, pour ses recherches sur "les apports de la recombinaison dans la prédiction des meilleurs croisements de blé tendre".
• Émilie DERISOUD, pour ses "études des effets de la parité et de l’âge de la jument sur l’embryon, le développement foeto-placentaire, la lactation et la croissance du poulain à long terme".
• Audrey GANTEIL, pour ses recherches sur "les méthodes pour gérer la diversité génétique de populations porcines en sélection, et leur intégration dans un schéma de sélection durable".
• Claire HAUTEFEUILLE, pour son "développement d’un outil d’aide à la décision, pour prévenir les risques de diffusion des virus influenza aviaires hautement pathogènes en lien avec des mobilités humaines et animales, et informer des stratégies de surveillance et de contrôle".
• Louise PAILLAT, pour ses recherches sur "l'optimisation du microbiote rhizosphérique, clé de voûte vers l’horticulture agroécologique".

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Les lauréats seront invités à une rencontre avec le jury, au cours de laquelle ils présenteront leurs travaux puis recevront leur récompense (une bourse leur permettant de concrétiser leur projet).

Crédit Agricole Île-de-France Mécénat, en partenariat avec l'Académie d'Agriculture de France, a décidé d'attribuer durant 5 ans – à partir de 2020 – des bourses à de jeunes chercheurs travaillant sur des sujets tournés vers les problématiques de l'agriculture en Île-de-France, et pouvant contribuer aux attentes des acteurs professionnels et à la promotion des produits régionaux.

Ces bourses ont pour objet :

- de faciliter un stage dans un centre de recherches ou un service technique, en France et à l'étranger ;

- de permettre la participation d'un jeune chercheur à une manifestation scientifique ;

- d'aider à la présentation de résultats scientifiques ou techniques.

Pour en savoir plus sur les bourses Crédit Agricole Île-de-France Mécénat - Académie d'agriculture de France, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Pour ce faire, l'Académicien nous propose de visionner une série de petites vidéos, mises en ligne par Vers de Terre Production, de "vulgarisation sur la plante".

"On y découvre la plante, organe par organe", précise-t-il.

Au sommaire de la série de vidéos :

• Introduction : https://www.youtube.com/watch?v=IyGuLjJ2zsM
• Episode 1 : La feuille : https://youtu.be/sA1x_W2SzIo
• Episode 2 : La fleur : https://youtu.be/Uu1WjliwfyA
• Episode 3 : Le fruit : https://youtu.be/hO5_SSezOTA
• Episode 4 : La graine : https://youtu.be/tAvsjFj_v6A
• Episode 5 : La racine : https://youtu.be/ZNx__R1sUi4
• Episode 6 : Le bourgeon : https://youtu.be/N2hwEkME_p4
• Episode 7 : La tige : https://youtu.be/srMUwZExr3c  
• Conclusion : https://youtu.be/5O__-l7UabU

Plan de continuité de la Compagnie en période de crise sanitaire #covid-19 oblige (En savoir plus : https://www.academie-agriculture.fr/actualites/academie/le-plan-de-continuite-de-lactivite-de-lacademie-se-focalise-sur-la-crise), l'Académie d'agriculture de France s'est associée à son partenaire Agreenium (En savoir plus : https://www.agreenium.fr/) pour mettre en place un nouveau format de transfert de connaissances : "LES WEBINAIRES conjoints ACADEMIE - AGREENIUM".

Le premier de ces Webinaires se tiendra ce mercredi 22 avril 2020 à 17h00.

Hervé This y prendra la parole sur le thème : "Des réactions de... Maillard ? Disons plutôt de glycation".

Pour en savoir plus sur ce PREMIER Webinaire (séminaire en ligne) conjoint Académie-Agreenium, cliquer ici :  https://zoom.us/webinar/register/WN_Mn89HoxwTEu7VneEKLJ2JA

POUR REVIVRE LE WEBINAIRE, QUI DEPUIS LORS A REUNI UNE CENTAINE DE PERSONNES, CLIQUER ICI : https://www.youtube.com/watch?v=F-nLvULSXWw

Pour accéder aux PPT présentés par Hervé This à cette occasion, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Les membres du Bureau de la Compagnie, réunis hier en visioconférence (comme ils le font désormais toutes les semaines), ont décidé que l'Académie d'agriculture de France devait se mettre en "ordre de marche" pour travailler à son propre Retour d’expérience (Retex) de la crise sanitaire mondiale liée à la diffusion du #covid-19.

Ils incitent donc désormais leurs consoeurs et confrères à :

• débattre du sujet sur un forum interne dédié,
• émettre des billets techniques pour animer la réflexion,
• rédiger des articles à destination du plus grand nombre, comme certaines et certains d'entre eux l'ont déjà fait : https://www.academie-agriculture.fr/publications/articles.

A l'issue de cette crise sanitaire, cette "riche matière" pourra donner lieu à la rédaction de "Points de vue d'Académiciens sur..." : https://www.academie-agriculture.fr/publications/publications-academie/points-de-vue-academiciens, voire à la diffusion de rapports ou d'un avis de l'Académie d'agriculture de France : https://www.academie-agriculture.fr/publications/publications-academie/avis.

Les travaux de l'Académie d'agriculture de France, d'ores et déjà entamés sur les importantes thématiques : "#covid-19 et autonomie alimentaire" et "risque d’une crise alimentaire majeure, conséquence du Covid-19 ?", viendront également enrichir les Retex de ses partenaires, qui le souhaitent, comme par exemple le Conseil national de l'alimentation (CNA) et certaines autres Académies.

"J’ai entendu le Président de la République, hier soir : l’heure est grave, nous n’avons pas encore atteint le pic du développement de l’épidémie.

L’essentiel est de se protéger et de protéger les autres dont les plus faibles pour réduire la progression du virus. Il s’agit notamment de Protéger les personnes les plus âgées (au-delà de 70 ans) et les personnes atteintes d’une pathologie grave qui sont les plus vulnérables.

C’est aussi limiter les mobilités pour éviter les échanges et les risques d’accélération des propagations.

Quelles conséquences pour notre Académie ?

• Les séances hebdomadaires (#seanceshebdos) sont suspendues jusqu’à la fin des congés de Pâques soit le 20 avril 2020 (les contenus des diaporamas des interventions prévues seront toutefois mis en ligne sur le site Internet de la Compagnie et valorisés sur les réseaux sociaux; après accord des intervenants);

• Les groupes de travail de l'Académie seront conduits en télétransmission (Skype ou autre) et le télétravail des membres sera encouragé pendant la même période;

• Les réunions organisées par le prestaire de l'Académie dans les locaux de la Compagnie se tiendront, le cas échéant, sous sa seule responsabilité avec obligation de désinfection des locaux à l'issue des réunions;

• Un service minimum des personnels de l'Académie est organisé (du lundi au jeudi) sous ma responsabilité, afin de limiter les transports et les échanges interpersonnels."

Constant Lecoeur Secrétaire perpétuel de l'Académie d'agriculture de France

Pour en savoir plus sur les conséquences sanitaires de la pandémie Covid 19 en France, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

L'Académie d'agriculture de France sera à nouveau présente au Salon international de l'agriculture (SIA), qui se tiendra du samedi 22 février au dimanche 1er mars 2020, au Parc des expositions de la Porte de Versailles de Paris.

Et pour sa 4e année de présence à cette grande rencontre-retrouvaille entre ruraux et urbains, notre Compagnie multipliera ses interventions pour "éclairer la société et les décideurs sur le progrès dans les domaines de l'agriculture, de l'alimentation et de l'environnement", sa raison d'exister depuis 1761 !

Comme les années précédentes, l'Académie d'agriculture de France :

• accueillera ses partenaires et le grand public sur le stand d'AgroParisTech (4D139), où ses membres présents en assureront la coanimation avec les étudiants sur le thème, cette année, de "l'innovation d'hier, d'aujourd'hui et de demain", illustré chaque jour dans des secteurs d'activité différents de l'agroalimentaire,
• participera activement aux tables d'hôtes que son partenaire AgriDemain organise chaque jour sur son stand (4B20),
• enverra certains de ses membres répondre à des questions d'actualités sur le plateau TV de son partenaire Le Siècle vert (4B139),
• fera intervenir des jeunes chercheurs, lauréats de la médaille d'argent de l'Académie et du concours Make it Agri, sur le grand plateau du Ministère de l'agriculture et de l'Alimentation (fond du hall 4), où ils présenteront leurs travaux sous la forme d'un pitch de quelques minutes.

Mais cette année, l'Académie d'agriculture de France :

• participera aux débats que son partenaire France Agrimer organise sur son stand (4B094) à destination du grand public. Il est notamment prévu l'intervention d'Académiciens à ceux concernant l'alimentation,
• coorganisera, avec ses partenaires AgroParisTech, Agridemain et Syrpa - Le réseau des agricommunicants, un GOUTER NUMÉRIQUE, permettant aux AgriToubeurs et aux AgriTwitters de se retrouver et d'échanger en toute informalité avec la Présidente de l'Académie Nadine Vivier. Le goûter se déroulera le 25 février à 16h30, sur le stand d'AgroParisTech. Les échanges seront facilités par la verve de l'Académicien Jean-Marie Séronie, présent pour l'occasion.
• s'associera à l'organisation de l'Agreenstartup 2020 de son partenaire l'Assemblée permanente des chambres d'agriculture (APCA).

Toutes les interventions de l'Académie d'agriculture de France, durant le  #SIA2020, seront relayées sur ses pages sur les Réseaux sociaux (Facebook, Twitter, LinkedIn, YouTube et Instagram) avec le tag #AAFohSIA2020!

RETROUVEZ-NOUS SUR PLACE OU VIA LES RESEAUX SOCIAUX !

Pour en savoir plus sur le #SIA2020 et y venir, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

L'Académicienne rapporte que, le 7 février dernier, le centre de l'Institut national de la recherche agronomique (INRAE) en Nouvelle Aquitaine a été officiellement lancé en présence de :

• Philippe Mauguin, PDG de l'INRAE et par ailleurs membre de l'Académie d'agriculture de France,
• Olivier Lavialle, nouveau Président du centre INRAE de Nouvelle Aquitaine,
• Sabine Brun, Directrice de Bordeaux Sciences Agro,
• Manuel Tunon de Lara, Président de l'Université de Bordeaux,
• Mohamed Amara, président de l'Université de Pau et des Pays de l'Adour,
• Philippe de Guénin, Directeur régional de l'alimentation, de l'agriculture et de la forêt (DRAAF) en Nouvelle Aquitaine.

Quatre thématiques emblématiques de recherche ont été rapidement présentées, à cette occasion :

• Nutrition et cerveau, 
• Accompagner la transition socio-écologique par les Sciences Humaines et Sociales,
• Les défis actuels pour la forêt de demain, 
• "Bordeaux Plant Science". 

A l'issue de la matinée, conclue par Philippe Mauguin, Hubert de Rochambeau (lui-même membre de l'Académie d'agriculture de France), président du centre (anciennement dénommé INRA Bordeaux Nouvelle Aquitaine), entre 2012 à 2019, a reçu l'insigne de Commandeur du Mérite agricole.

Les groupes de travail de l'Académie d'agriculture de France sont le lieu d'expertise et de résolution TRANSVERSALES de problématiques précises et d'actualité faisant intervenir des membres de différentes sections thématiques de l'Académie ainsi que des experts extérieurs à al Compagnie. L'importance de leur mise en place a été largement mise en avant dans le projet stratégique 2019-2024 de l'Académie.

Le premier des nouveaux groupes de travail, en cours de constitution, s'attachera à doter l'Académie d'agriculture de France d'une "Charte de déontologie" déclinant et précisant "les principes déontologiques généraux prévus dans le titre VI (articles 31 à 34) du règlement intérieur de la Compagnie".

L'animation de ce groupe de travail est confié à la Présidente de l'Académie, en personne, Nadine Vivier.

Le groupe de travail pourra effectuer une étude de comparaison des documents adoptés par d’autres organismes comme, par exemple, l’Académie des sciences ou le Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux du ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation.

Ce parangonnage aura pour objectif d’expliciter les critères d’une démarche scientifique et les règles de confrontation des points de vue, de définir les incompatibilités pour des missions d’évaluation et les règles d’utilisation de la mention d’appartenance à l’Académie.

Le deuxième nouveau groupe de travail de l'Académie réfléchira au "statut juridique des animaux" et s'interrogera sur "une évolution possible de ce statut pour les animaux de rente ?". Les réflexions du groupe de travail viseront à :

•  dresser un état des lieux dans les différents codes juridiques du statut des animaux sauvages et domestiques en France et en Europe, voire dans d'autres parties du Monde, ⁃
• s’appuyer sur une réflexion interdisciplinaire permettant d’apprécier les enjeux de responsabilité de l’homme vis à vis de l’animal et l’évolution des relations sciences- droit-société,
• envisager les évolutions possibles du statut juridique des animaux de rente et ses répercussions sur l'élevage, sans exclure de traiter des autres catégories d’animaux,
• proposer le texte d'un avis.

Le groupe de travail sera animé par Marie-Françoise Chevallier-Le Guyader, Secrétaire de la Section "Sciences humaines et sociales" de l'Académie et Gérard Maisse, Académicien, membre de la Section "Production animale".

Le troisième groupe de travail, en cours de constitution au sein de l'Académie, se penchera sur "la question complexe de la sécurité sanitaire des produits de charcuterie renfermant des additifs conservateurs nitrates/nitrites, en tenant compte des derniers développements scientifiques en la matière".

Il est confié à Gerard Pascal, Membre de la Section "Alimentation humaine" de l'Académie d'agriculture de France.

Pour en savoir plus sur les groupes de travail de l'Académie, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Pour construire une  politique de l’alimentation durable, les membres de l’Académie signataires de ce "Point de vue sur...", synthétisant le rapport sur le sujet qu'ils avaient rédigé en 2019, recommandent neuf actions :

1. L’élaboration d’un cadre stratégique
2. Une réduction de la précarité alimentaire
3. Une gouvernance alimentaire
4. Une plate-forme collaborative autour de l’aliment durable
5. Une recherche et une expérimentation de pointe
6. Une formation initiale et professionnelle performante
7. Une information des consommateurs par des labels
8. Des incitations financières
9. Une coopération internationale révisée entre les systèmes alimentaires des territoires

Pour lire le Point de vue d'Académiciens sur... : "La transition alimentaire, les filières et les territoires", cliquer sur le lien Internet ci-dessous :

Communiqué des organisateurs du concours, dont fait partie l'Académie d'Agriculture de France :

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Un mois après la clôture des inscriptions, voici les 9 équipes finalistes sélectionnées par notre jury :

1) Bouch'Sol - Bastian et Mathieu (Groupe ESA - Angers [officiel])

2) Devana - Laurine, Fanta, Aymeric, Valentin (VetAgro Sup SIGMA Clermont ISIMA - Ecole d'ingénieurs en Informatique d'Auvergne)

3) Végét’eau - Vianney, Justine, Pierrick (ISA Lille)

4) FaunAway - Maxence, Benoit, Hugo, Léa, Hugo (AgroSup Dijon)

5) Connect’eat - Mathias, Valentin, Elise (AgroParisTech MINES ParisTech - école des Mines de Paris Sorbonne Université)

6) Trichodrone - Thibault, Amanda, Matthieu, Manuel, Paul, Grégoire (Centrale Lyon)

7) PGW-1 - Margot, Lorianne, Aurore, Lucas (Polytech Nancy)

8) Pictopo - Guillaume, Antoine, Blandine, Alice (EBI Ecole de Biologie Industrielle - Ingénieurs Bioindustries E.I.S.T.I)

9) Optim'eau - Djibirilou, Arona, Enrique (Campus CESI Le Mans)

Un grand bravo et merci à l'ensemble des participants à la saison 2 du concours.

Rendez-vous en janvier pour une description des projets finalistes...

En attendant, bonnes fêtes de fin d'année à tous !

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Pour en savoir plus sur le concours Make It Agri, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Au programme de ce colloque, placé sous le haut patronage du Ministre de l'Agriculture et de l'Alimentation, qui se tiendra le 5 février 2020 à la Fédération nationale du Crédit agricole (Amphithéâtre Tardy)- 48, rue La Boétie - 75008 Paris (métro Miromesnil) :

- Une allocution d'un représentant de Didier GUILLAUME, Ministre de l’Agriculture et de l’Alimentation.

- Des exposés introductifs de : Nadine VIVIER, Présidente de l’Académie d’agriculture de France et de Jean-Christophe ROUBIN, Directeur de l’agriculture de Crédit Agricole SA.

- Une première partie : "Eclairages", modérée par Jean-Marie SERONIE, membre de l’Académie d’agriculture de France faisant intervenir Nicole OUVRARD, Directrice des rédactions du groupe Réussir partenaire du colloque, Bernard HUBERT, Directeur de recherche émérite à l'Institut national de la recherche agronomique (INRA) et Directeur d’études à l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS), Florence GRAMOND, Directeur Global Client Director BVA Services, Anne SANDER, Députée européenne et Pierre DUPRAZ, Directeur de recherche à l'INRA Rennes.

- La Remise du Prix de l’information scientifique à destination du public 2020.

- Une Deuxième partie : "Témoignages", sous la forme de deux Tables-rondes animées par les journalistes du Groupe Réussir AGRA faisant intervenir :

• Pour la première: François DESPREZ, Président du Groupement national interprofessionnel des semences et plants (GNIS), Eugenia POMMARET, Directrice de l’Union des Industries de la Protection des Plantes (UIPP), Marianne SELLAM, Adjointe du Directeur scientifique de l’ACTA - Les instituts techniques agricoles et René AUTELLET, membre de l’Académie d’agriculture de France.
• Pour la seconde : Dominique CHARGÉ, Président de Terrena et de Coop de France, Bruno HÉRAULT, du Centre d’études et de prospective du Ministère l'Agriculture et de l'Alimentation, Mickaël JACQUEMIN, Président de l'Association Nationale pour l’Emploi et la Formation en Agriculture (ANEFA) et Philippe VINÇON, Directeur général de l’Enseignement et de la Recherche, au Ministère l'Agriculture et de l'Alimentation.

- Une Conclusion de la journée par Constant LECOEUR, Secrétaire perpétuel de l’Académie d’agriculture de France.

Pour en savoir plus sur le colloque "État de l’agriculture 2020 : Le métier d’agriculteur face à la transition écologique" du 5 février 2020 et s'y inscrire (INSCRIPTION OBLIGATOIRE), cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

COMMUNIQUE DE PRESSE CONJOINT

Paris, le 9 décembre 2019

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La Canopée et les Trophées Jean-Paul Lanly de l’Académie d’agriculture de France récompenseront côte à côte l’innovation dans la filière forêt-bois lors de la 10ème édition du Forum International Bois Construction, le 15 avril 2020 au Grand Palais à Paris.

Le Forum sera une occasion unique de valoriser la filière forêt-bois et son rôle clé face aux enjeux durables du XXIème siècle. A cette occasion, l’innovation sera mise à l’honneur et récompensée par la remise des Grands Prix du premier concours national d’innovation pour la filière La Canopée et par celle des Trophées Jean-Paul Lanly « pour la valorisation du bois français ».

Les Trophées Jean-Paul Lanly, du nom de leur fondateur, récompensent chaque année depuis 2015 deux entités, entreprises ou projets, de taille différente (en principe l’une employant moins de 50 personnes, l’autre ayant un effectif plus élevé) qui transforment du bois français, le font en quantité croissante et selon des méthodes et procédés innovants. Ces deux trophées annuels de l’Académie d’agriculture de France récompensent ainsi des initiatives qui créent dans notre pays de la valeur ajoutée et des emplois, contribuent à améliorer la balance commerciale de la filière forêt-bois nationale, en réduisant les importations de produits finis ou semi-finis et les exportations à faible valeur ajoutée de bois ronds, et valorisent donc les ressources forestières françaises et leur diversité en répondant au défi de la transition énergétique.

Le concours national d’innovation La Canopée est organisé par Forinvest et l’Ecole Supérieure du Bois - sous le Haut Patronage du ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation. La Canopée distingue des projets ayant des stades de maturité différents avec le Grand Prix Idéation (pour les étudiants et chercheurs), Startup et Entreprise. L’objectif étant d’accompagner et financer l’innovation à tous ces étages pour la filière forêt-bois.

L’action conjointe entre les deux structures nous est apparu évidente. « En effet, comme l’indique Constant Lecoeur, le Secrétaire perpétuel, l’Académie d’agriculture de France s’est donné un projet stratégique d’être à l’écoute des acteurs et de mener des projets en partenariat en mobilisant la communauté scientifique au service de l’innovation». Nous avons un souhait commun de soutenir le développement d’une filière d’avenir. « Le rapprochement entre nous est apparu évident. Nous avons un souhait commun de soutenir le développement d’une filière d’avenir » nous dit Eric Toppan, Secrétaire Général de Forinvest.

L’Académie d’agriculture de France, est une société savante nationale fondée il y a plus de 250 ans. Elle a pour protecteur le Président de la République et pour président d’honneur le ministre chargé de l’agriculture. Elle est aussi l’académie nationale de foresterie, et consacre une partie de ses travaux à la conservation, au développement, à la gestion et à la valorisation des ressources forestières. Elle le fait au travers des activités de sa section "Forêts et filière bois", de ses séances publiques, de ses colloques, de ses avis transmis aux autorités compétentes, et de ses productions en ligne sur son site, telles que la série récente de fiches «La forêt et le bois en 100 questions».

Plus d'information sur : https://www.academie-agriculture.fr/  

Forinvest Business Angels est une association loi 1901 qui regroupe des FORestiers INVESTisseurs pour les mettre en relation avec des entrepreneurs de la filière forêt-bois souhaitant lever des capitaux. Depuis la création de Forinvest, 28 entreprises ont été financées par nos adhérents pour un montant de près de 8 millions d'euros. Plus qu’un financement, Forinvest BA permet l’accès à un réseau national grâce à ses adhérents et sa proximité avec les différents organismes de la filière, ce qui permet de faciliter la mise en relation avec les bons interlocuteurs pour favoriser les synergies et élargir les perspectives de développement des entreprises.

Plus d'informations sur : https://forinvest-ba.fr/  

L’Ecole Supérieure du Bois est un établissement d’enseignement supérieur et de recherche privé d’intérêt général (EESPIG) sous contrat avec le ministère chargé de l’Agriculture. L’expertise développée par l’ESB depuis plus de 85 ans lui permet de former chaque année une centaine de jeunes diplômés capables de développer les connaissances sur les propriétés, les technologies et les usages du bois et des matériaux biosourcés.

Plus d'informations sur : https://www.esb-campus.fr/esb/  

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CP AU FORMAT PDF, CI-DESSOUS :

Intitulé "Frontiers in Symbiosis", il se tiendra sur le Campus du Centre national de la recherche scientifique (CNRS) de Gif-sur-Yvette (Essonne).

L'objectif de ce symposium est de "créer un événement scientifique à la pointe de la recherche fondamentale en symbiose".

Le Symposium réunira environ 150 participants "dans une atmosphère plutôt informelle, facilitant les échanges".

Les organisateurs précisent "qu'un programme très attractif moyennant des frais d’inscription modérés est prévu pour donner aux chercheurs - en particulier au début de leur carrière - la possibilité de participer à un événement scientifique de haut niveau passionnant. Les jeunes chercheurs auront l’occasion de présenter leurs travaux avec une affiche".

Marc-André Selosse, membre de 'Académie d'agriculture de France fait partie du Comité scientifique du colloque.

Pour en savoir plus sur le colloque "Frontiers in Symbiosis" et y participer, cliquer sur le lien Internet ou télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Ces prix de l’Association pour les recherches sur l’économie agroalimentaire (AREA) récompensent, chaque année, des thèses, masters (Recherche et Professionnel) et mémoires d’Ecoles d’ingénieurs

Les lauréats 2019 sont :

• Yann Raineau (Prix de thèse) pour sa thèse : "Défis environnementaux de la viticulture : une analyse comportementale des blocages et des leviers d'action"
• Véronique Lucas (Prix spécial) pour sa thèse : "L'agriculture en commun : Gagner en autonomie grâce à la coopération de proximité. Expériences d'agriculteurs français en Cuma à l'ère de l'agroécologie"

Pour en savoir plus sur la cérémonie de remise des Prix AREA du 11 décembre 2019, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Pour en savoir plus sur l'AREA, cliquer sur le lien Internet ci-dessous :

Rédigée par l'Académicien Marc-André Selosse, elle pour titre "Is biological interaction about to supplant the notion of organism?"

Son résumé est le suivant :

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"Une double prise de conscience a émergé en biologie, en ce début de XXIe siècle : les microbes sont partout, et ils tissent, au-delà des maladies ou de la décomposition, des relations vitales, à bénéfices mutuels, avec les plus gros organismes.

L’ensemble des fonctions des plantes et des animaux est affecté par le microbiote qu’ils contiennent et qui influe sur leur nutrition, leur santé et leur développement (et, dans le cas des animaux, leur comportement).

Ce texte est une présentation générale de la présence physique et fonctionnelle des microbiotes, et des modalités d’acquisition de celui-ci.

On y discute la notion d’individu et d’organisme face à l’émergence de l’holobionte, et aussi de la force des interactions et des réseaux d’interactions dans les écosystèmes".

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Les Notes Académiques de l'Académie d'agriculture de France (N3AF) sont un journal d'information et de formation scientifiques.

La revue, dans ses éditoriaux, articles originaux, articles d'actualité, notes de conjoncture, publications de fond, revues de la littérature, synthèses, rapports, commentaires critiques d'ouvrage, opinions étayées, textes de conférences, lettres à la rédaction, etc. donne une information actualisée ayant trait à tous les domaines couverts par les dix sections de l'Académie d'agriculture de France.

La revue est pilotée par un comité éditorial dont Hervé This, Membre de l'Académie et Secrétaire de la Section "Alimentation humaine" est le Secrétaire éditeur.

Pour accéder à la note académique "Is biological interaction about to supplant the notion of organism?", cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Ses représentants ont participé au lancement de l'édition 2020 du concours, qui s'est déroulé ce matin dans les locaux, chargés d'histoire cinématographique, du réalisateur Claude Lelouch.

L'Académie d'agriculture de France sera donc à nouveau partenaire du Crédit Mutuel dans l'organisation de la catégorie "Agriculture et territoires".

 "Je filme le métier qui me plait" est le "1er concours pédagogique qui permet de découvrir des métiers en réalisant des vidéos".

Ses créateurs précisent : "il vise les métiers sans jeunes et les jeunes sans métiers".

L'édition 2019 a mobilisé 85 000 jeunes répartis dans 2 210 établissements d'enseignement. 768 films ont été sélectionnés et 150 d'entre eux ont été primés.

Jean Dujardin était le président du jury de cette édition.

Pour prendre connaissance du palmarès 2019 de la catégorie "Agriculture et territoires" du Concours "Je filme le métier qui me plaît", cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Pour en savoir plus sur l'édition 2020 du Concours "Je filme le métier qui me plaît", télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Le projet, auquel sont associés les deux Académiciens, est financé par la Commission européenne dans le cadre du programme H2020. Il a débuté le 1er mai 2019 pour une durée de 48 mois.

RURALIZATION vise à "développer les connaissances et à soutenir l'élaboration de politiques répondant à la menace de développement inégal des zones urbaines et rurales dans l'Union européenne et plus spécifiquement à faciliter l'arrivée de nouveaux arrivants et de nouveaux agriculteurs dans les zones rurales".

En particulier, le projet améliorera la compréhension de la "régénération" rurale, y compris la question de l'accès à la terre, définira des instruments et des stratégies innovants pour faciliter le renouvellement générationnel dans l'agriculture et le développement rural et soutiendra l'élaboration de politiques visant à concrétiser les rêves ruraux pour les nouvelles générations rurales.

Le projet s’appuie sur la participation de 18 organisations de 12 pays européens, dont des universités, des instituts de recherche, des Petites et moyennes entreprises (PME) et d'autres acteurs tels que cinq membres du réseau Accès à la terre.

Ce consortium pluridisciplinaire met en place des activités de recherche et d'innovation assurant la participation des agriculteurs, des jeunes et des entrepreneurs ruraux, selon une approche multi-acteurs.

Le site Internet de l'Académie d'agriculture de France est l'outil de stockage, de présentation et de diffusion du SAVOIR de notre Société savante qui, depuis plus de 250 ans..., a "comme passion connaître et comme ambition transmettre" les #Factcheck dans les domaines de l'Agriculture, de l'Alimentation et de l'Environnement.

Il a pour cible LE PLUS GRAND NOMBRE D'ENTRE VOUS CHERS INTERNAUTES !

Y "surfer" est des plus simples...

Notre site est, en effet, conçu comme un "mille feuilles de la connaissance".

En Home Page, vous trouvez :

• Les infos de l'Académie à la une : https://www.academie-agriculture.fr/actualites/actualites-academie,
• Un accès direct aux vidéos (live ou replay, selon le cas) de l'Académie : https://www.academie-agriculture.fr/actualites/academie/seances/seances-hebdomadaires-aaf?direct=,
• Nos Académiciens à la Une : https://www.academie-agriculture.fr/membres/academiciens-a-la-une,
• L'agenda des évènements que nous organisons (et en premier lieu nos #seanceshebdos) : https://www.academie-agriculture.fr/actualites/academie/agenda,
• Un accès à notre Encyclopédie : https://www.academie-agriculture.fr/publications/encyclopedie/presentation-encyclopedie,
• Des informations sur l'Agriculture, l'Alimentation et l'Environnement : https://www.academie-agriculture.fr/actualites/agriculture-alimentation-environnement,
• Mais aussi des focus spécifiques "Etudiants et Enseignement", "Nos partenaires", ainsi que l'accès à notre Plaquette institutionnelle et le dispositif vous permettant de vous abonner à gratuitement notre lettre mensuelle.

En cliquant sur les onglets du haut de la Home Page, vous avez accès :

• Aux modalités de fonctionnement de l'Académie (sa gouvernance, ses sections, ses groupes de travail),
• Aux actualités de l'Académie,
• A un annuaire en ligne de l'Académie,
• Aux prix et médailles que l'Académie décerne,
• A toutes les publications de l'Académie (Avis, Rapport, Notes Académiques, Points de vue sur, Ouvrages,...), 
• Au très riche Fonds documentaire de l'Académie,
• A un formaulaire contact pour poser vos questions à l'Académie,

Ces onglets donnent accès à des sous-onglets qui permettent d'accéder aux informations spécifiques. Ainsi, par exemple :

• En cliquant ici : https://www.academie-agriculture.fr/academie/gouvernance/organigramme, vous avez accès à l'Organigramme de l'Académie,
• En cilquant ici : https://www.academie-agriculture.fr/academie/sections/section-2, vous avez accès à la section "Forêts et filière bois" de l'Académie,
• En cliquant ici : https://www.academie-agriculture.fr/academie/groupes-de-travail/nouvelles-biotechnologies-agricoles-et-alimentaires-nb2a, vous avez accès aux travaux du groupe "Nouvelles biotechnologies agricoles et alimentaires" de l'Académie,
• En cliquant ici : https://www.academie-agriculture.fr/actualites/academie/colloque, vous avez accès aux informations sur les colloques que l'Académie a organisé ou va organiser,
• En cliquant ici : https://www.academie-agriculture.fr/prix-medailles/medaille-argent-academie, vous avez accès à la liste des médaillés d’Argent Dufrenoy de l’Académie,
• En cliquant ici : https://www.academie-agriculture.fr/publications/livres-academie-agriculture-de-france, vous avez accès aux "Livres de l’Académie d’agriculture de France",
• En cliquant ici : https://www.academie-agriculture.fr/prix-medailles/make-it-agri, vous avez accès aux modalités de participation de l'Académie au Concours Make It Agri,
• En cliquant ici : https://www.academie-agriculture.fr/publications/jeunes-scientifiques-et-academie/communications-de-recherche, vous avez accès aux Communications de recherche de jeunes chercheurs.

Ces exemples ne sont qu'une toute petite illustration de "ce que à quoi les sous-onglets donnent accés" !!!

Les journalistes ont, quant à eux, leur rubrique dédiée ici : https://www.academie-agriculture.fr/presse

Enfin, un moteur de recherche permet, "aux plus curieux", d'aller piocher dans le contenu du site Internet à l'aide de mots-clefs.

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Le 8 Août 2019 un nouveau rapport spécial du GIEC est sorti. Il traite des "liens entre le changement climatique, la désertification, la dégradation des terres, la gestion durable des terres, la sécurité alimentaire, et les flux de gaz à effet de serre dans les écosystèmes terrestres".

Nous vous invitons à une demi-journée de présentation de ce rapport le 12 Septembre 2019, 16 rue Claude Bernard (Paris 5ème) à AgroParisTech, de 9h30 à 13h-13h30.

Cette présentation est dédiée à un large public, et présentera les principales conclusions du rapport.

Elle est organisée par : l'Académie d'agriculture de France (qui lui a accordé son patronage); AgroParisTech; le Laboratoire d'Excellence BASC; l'Institut Convergence CLAND; l'INRA; l'unité de support technique du Groupe I du GIEC; l'ONERC et l'ensemble des ministères.

La séance sera enregistrée et téléchargeable - vous pourrez également (en principe) la suivre en temps réel.

Vous trouverez le programme, en pièce jointe.

Pour s'inscrire, obtenir les mises à jour du programme et les liens pour suivre en visio la conférence : https://www.eventbrite.fr/e/billets-le-changement-climatique-lutilisation-des-terres-et-la-securite-alimentaire-65795467013

SVP Si vous êtes inscrits et ne pouvez pas venir PREVENEZ-NOUS ! Car nous avons un nombre limité de place...

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Nathalie de Noblet-Ducoudré

Membre de l'Académie d'Agriculture de France

Laboratoire des Sciences du Climat et de l’Environnement;

Unité Mixte CEA-CNRS-UVSQ, Université Paris-Saclay Co-Coordinatrice du LabEx BASC (Biodiversité, Agrosystèmes, Société, Climat)

3 prix ont été décernés par le Jury du Concours Make it Agri, que l'Académicien présidait :

• Premier prix au Projet PHERODRONE de l'équipe Centrale Lyon.
• Deuxième prix au Projet HEXAPODE de l'équipe AgroParisTech, Centrale, Supélec.
• Troisième prix au Projet GOPASTURE de l'équipe 100% féminine ISA Lille.

Les lauréats se verront remettre leur récompense, le 26 septembre prochain lors de la rentrée solennelle de l'Académie d'agriculture de France. 

Pour revoir sur YouTube la divulgation des résultats du concours, cliquer ici : https://www.youtube.com/watch?v=xPYVVE5MQyU

Juste avant l'intervention de Philippe Gate, Constant Lecoeur, Secrétaire perpétuel de l'Académie d'agriculture de France, avait rappelé pourquoi la Compagnie a souhaité être un partenaire très actif du concours.

Pour revoir sur YouTube l'intervention du Secrétaire perpétuel, cliquer ici : https://www.youtube.com/watch?v=spOd6vmUUro&t=12s  

Pour en savoir plus sur le concours Make IT Agri, dont l'édition 2020 est d'ores et déjà une réalité, cliquer sur le lien Internet ci-dessous : http://makeitagri.org/

Les dossiers de candidature doivent parvenir à l’Association pour la valorisation de la recherche en économie et gestion agroalimentaires (AREA) au plus tard le 31 décembre 2019.

Les prix internationaux AREA récompensent des thèses, masters (recherche et professionnel), mémoires d'écoles d'ingénieurs ou autres écoles et instituts.

Le champ des travaux concernés s'étend "des intrants et de l'environnement des productions agricoles, alimentaires et agro-industrielles, artisanales et industrielles, aux services et aux consommations finales, alimentaires ou non".

Les travaux doivent comporter une approche économique pour être recevables. Les aspects territoriaux et internationaux sont appréciés. La qualité académique ayant déjà été jugée, des qualités d'innovation et des perspectives concrètes sont attendues.

Pour lire l'appel à candidatures pour les Prix AREA 2020, cliquer sur le fichier PDF, ci-dessous :

Pour en savoir plus sur l'AREA, cliquer sur lien Internet, ci-dessous :

Avec le soutien du think tank agrIDées, l'Université de Bourgogne ouvrira cette session à Paris le 18 octobre 2019.

Elle sera dispensée par des spécialistes de renom.

Son programme (sous réserve de modifications) est le suivant :

Vendredi 18 octobre 2019 Introduction :

• Sources du droit de la vigne et du vin
• Notion d’activité viti-vinicole
• Organisation de la filière viticole
• Enjeux économiques, sociétaux et environnementaux

Vendredi 25 octobre 2019 :

• La maîtrise du foncier et la réglementation en matière de plantations viticoles
• Les baux viticoles
• Viti plantation

Vendredi 8 novembre 2019 :

• Société
• Transmission
• Coopérative comptabilité
• Fiscalité

Vendredi 15 novembre 2019 :

• Matin : La traçabilité de la production : déclarations à la Douane et procédure d’un contrôle de cave
• Après-midi : Règlementation étiquetages mentions obligatoires et facultatives

Vendredi 29 novembre 2019 :

• Matin : Communication et publicité
• Après-midi : La vente du vin

Vendredi 6 décembre 2019 :

• Matin : International / droit comparé/environnement
• Après-midi : de 14 h à 15 h : examen et de 15 h 30 à 17 h 30 : dégustation de vins

La formation se déroulera dans les locaux d'agrIDées, partenaire de l'Académie d'agriculture de France : 8, rue d'Athènes - 75009 Paris.

Son coût est de 1700 € (hors droits d'inscription universitaire).

Prérequis :

• Etre titulaires d'un diplôme de niveau Bac+2, justifiant de 3 années d'expérience professionnelle.
• A défaut, l'accès peut être envisagé après validation des acquis, spécialement pour les candidats ayant acquis une expérience significative de 5 ans.

Nombre de places limitées à 15 personnes

Pour en savoir plus sur la session du diplôme universitaire (DU) "Droit de la vigne et du vin" 2019, prendre contact avec Philippe Gonod à partir du 22 août 2019. Secrétariat des formations de Droit rural Courriel : philippe.gonod@u-bourgogne.fr  Tél. : 03 85 21 94 22

L'Encyclopédie de l'Académie d'agriculture de France est un document, "interactif et évolutif" dans le temps, conçu à l’attention du plus grand nombre (politiques, enseignants-chercheurs, professionnels, journalistes, grand public,…).

Son contenu, issu des réflexions et de l’expérience avérée des membres de la Compagnie, a pour vocation de rétablir une forme de vérité (#factchecking) sur des sujets d’actualité dans les secteurs de l’Agriculture, de l’Alimentation, de l’Environnement, dont certains font "débat" voire font l’objet d’informations erronées (#fakenews).

Ce contenu ne laisse pas indifférents certains détracteurs des évidences scientifiques, en témoignent certaines attaques dont ont fait l'objet quelques chapitres de l'Encyclopédie, récemment dans une certaine forme de presse.

L’Encyclopédie de l’Académie d’agriculture de France comporte les parties "hiérarchisées" suivantes :

• Les Comptes-rendus de l’Académie : "mémoire" de toutes les séances publiques hebdomadaires de la Compagnie,
• Les Potentiels de la science pour une agriculture durable : écrits "faisant état des connaissances scientifiques" en ce domaine complexe,
• Les Questions sur … : "synthèses techniques et scientifiques" sur un sujet d’actualité, prolongeant celles commencées dans la filière Forêt Bois, à destination d’un public "averti",
• Les Repères : "fiches pédagogiques et ultra-synthétiques" (sous forme : 1 graphique, 1 explication, 1 bibliographie) sur un sujet d’actualité, à destination de TOUTES et TOUS.

Pour accéder à l'Encyclopédie de l'Académie d'agriculture de France, cliquer sur le lien Internet ci-dessous:

Un concours ainsi titré sera lancé en septembre 2019 par le Groupement d'intérêt scientifique (GIS) Avenir Elevages, avec le soutien du Ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation - Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER).

Les équipes participantes auront pour objectif de "créer des jeux sérieux pour expliquer comment fonctionne l’élevage aujourd’hui en France aux élèves des filières générales".

Le concours est ouvert aux élèves des établissements d’enseignement agricole secondaire, publics ou privés durant l’année scolaire 2019-2020.

Chaque équipe (groupe d’élèves d’une même classe ou non, classe complète) doit s’inscrire par l’intermédiaire d’un enseignant référent.

Pour en savoir plus sur le concours "Un jeu sérieux pour expliquer l’élevage" et y participer, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

La deuxième édition du HackTaFerme a lieu du vendredi 30 août (accueil vers 11h-12h) au dimanche 1er septembre 2019 (clôture vers 17h) à L’Isle-Jourdain (près de Toulouse, dans le Gers).

L’évènement se compose en trois temps forts (horaires à confirmer) :

#1 Welcome et 1, 2, 3… pitchez !

Vendredi 30/08 (12h-14h)

Accueil des participants et foire aux pitchs. Les équipes ou les porteurs d’idées présentent leurs projets sous forme de pitch de 3 minutes. Les équipes se forment pour défendre une idée précise. Les participants qui n’ont pas d’idées rejoignent les équipes en formation selon leurs compétences techniques.

#2 Ça code, ça code !

Vendredi 30/08 (15h) jusqu’au dimanche 01/09 (12h)

Les équipes sont accueillies chez les agriculteurs. Pour les quelques moments de repos, pensez à emmener vos tentes ! Il y a aussi des possibilités d’hôtels ou de gîtes à proximité des fermes. Les nuitées sont à votre charge. Les repas sont pris en charge par l’organisation du HackTaFerme.

#3 A vous de jouer !

Dimanche 01/09 (13h-17h)

Les équipes défendent leurs idées devant un jury composé d’agriculteurs, d’acteurs du monde agricole, et de l’AgTech. Les prix sont attribués. Enfin, un buffet festif clôturera le HackTaFerme.

HackTaFerme est organisé par l’Association de coordination technique agricole (Acta), les groupes coopératifs Arterris et Val de Gascogne, et les Chambres d’agriculture d’Occitanie, et soutenu par #Digitag, Agri Sud-Ouest Innovation, API-AGRO, 3DS Outscale et Fermes Leader.

Pour en savoir plus et participer "au codage dans le Gers", cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Le "teaser" du film est le suivant :

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Les agriculteurs de demain sont “Entre deux mondes”. Ils ont la vie devant eux et notre avenir entre leurs mains.

Pendant deux ans, une équipe de France 3 Bourgogne Franche-Comté et de Seppia Film a suivi huit étudiants en BTS agricole.

Travailler pour nous nourrir tout en préservant la planète, c’est leur défi et celui de l’agroécologie.

Depuis 2014, leurs professeurs enseignent à produire autrement. L’agroécologie est désormais au cœur des programmes de ce BTS ACSE ( Analyse et conduite de systèmes d'exploitation). Entre les habitudes héritées de leurs familles et l’enseignement de méthodes innovantes, ces étudiants sont "Entre deux mondes".

Ces huit étudiants ont préparé leur diplôme entre 2016 et 2018, dans deux lycées agricoles de Franche-Comté. L’un, le lycée LaSalle est à Levier dans le Haut-Doubs, l’autre, le lycée Granvelle est à Dannemarie sur Crête près de Besançon (Doubs).

Comment ces étudiants s’apprêtent-ils à vivre cette transition écologique ? C’est ce que nous découvrirons dans ce film réalisé par Isabelle Brunnarius et coproduit par Seppia Film et France télévisions.

L'équipe a voulu prendre le temps de comprendre comment ils s’apprêtaient à vivre cette transition écologique en rencontrant régulièrement ces jeunes tout au long de leur formation du jour de la rentrée à celui de l'annonce des résultats du diplôme de BTS .

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Pour visionner le documentaire, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

La médaille d’argent est destinée à récompenser une thèse de grande qualité, dont l’analyse, réalisée par l’Académie, est publiée sur le site de l’Académie d’agriculture de France. Peuvent être candidats, des personnes ayant soutenu leur thèse dans la période commençant au début de l’année académique précédant l’année d’attribution de la médaille.

La liste des médaillés 2019 est disponible ici :

https://www.academie-agriculture.fr/prix-medailles/medaille-argent-academie

Les heureux récipiendaires présenteront leurs travaux le 26 septembre 2019 à 8h45 dans les locaux de l'Académie.

Pour y venir, cliquer ici :

https://www.academie-agriculture.fr/actualites/academie/autre/academie/presentation-des-theses-pour-la-remise-des-medailles-dargent-1

Le prix annuel (3 000 euros) de la Fondation Xavier-Bernard (reconnue d’utilité publique) est destiné à récompenser, dans l’esprit novateur de son fondateur, les auteurs des meilleurs travaux de recherche pouvant contribuer au développement durable de l’agriculture en répondant aux attentes de la société dans le domaine de l’alimentation, de l’économie et de l’environnement.

La liste des lauréats 2019 est disponible ici :

https://www.academie-agriculture.fr/prix-medailles/prix-fondation-xavier-bernard

Les heureux récipiendaires présenteront leurs travaux le 26 septembre 2019 à 9h00 dans les locaux de l'Académie.

Pour y venir, cliquer ici :

https://www.academie-agriculture.fr/actualites/academie/autre/academie/presentation-des-memoires-de-fin-detudes-recompenses-par-la-0

Ce dispositif est proposé aux doctorants des établissements membres d'Agreenium (En savoir plus : https://www.agreenium.fr/).

Un enseignant–chercheur les accompagnera tout au long de la semaine dans les différentes activités et les prises de contacts qui les intéressent.

La conférence annuelle de l'European Federation of Animal Science (EAAP) 2019 a lieu à Gand (Belgique), du 26 au 30 août, sur le thème "Animal farming for a healthy world". Elle s’articule autour de thématiques variées telles que : bien-être animal, efficacité de la ressource, diversification, agro-écologie, changement climatique et qualité du produit. 1200 participants, scientifiques et experts industriels y sont attendus.

Les doctorants intéressés par l'accompagnement doivent s'inscrire avant le 15 juillet 2019 sur le site Internet d'Agreenium.

Pour en savoir plus sur l'accompagment d'Agreenium à l'EAPP 2019 et s'inscrire, cliquer sur le lien Internet ci-dessous :

Le colloque se tiendra les 6 et 7 juin 2019 à Toulouse (Haute-Garonne).

Il a pour objectif de "développer des échanges entre les écoles d’ingénieurs, de diffuser les bonnes pratiques, de permettre une réflexion générale sur des problématiques actuelles afin d'élaborer ensemble des axes stratégiques de développement".

Au travers de conférences plénières et d’ateliers thématiques, ce colloque abordera les sujets suivants :

• Éthique et numérique
• Technologies et genre
• Éthique et données de la recherche
• Politique industrielle, territoires et écoles d’ingénieurs
• Trajectoires de formation
• Nouvelles pédagogies et éthique
• Stratégie de développement à l’international
• L’éthique dans les formations d’ingénieurs : les écoles au cœur de la transformation du monde.

La Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs (CDEFI), qui l'organise représente l’ensemble des 200 écoles françaises d’ingénieurs accréditées par la Commission des titres d’ingénieur. Ces écoles rassemblent près de 142 000 élèves-ingénieurs.

Pour en savoir plus sur ce colloque, qui s’adresse à l’ensemble des membres des équipes de direction des écoles françaises d’ingénieurs, aux partenaires de la CDEFI, et aux représentants des associations étudiantes, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

L'appel à des "reportages sur la santé des végétaux présentant un intérêt humain" de l’Organisation des Nations unies pour l'alimentation et l'agriculture (FAO) et du Secrétariat de la Convention internationale pour la protection des végétaux (CIPV) a été lancé lors de la 14e session de la Commission des mesures phytosanitaires (CMP), qui s'est tenue tout récemment.

Il a pour but de "promouvoir des histoires réelles sur l’impact de la santé des végétaux sur la vie de nombreuses personnes dans tous les secteurs".

Les organisatueurs précisent que "les histoires seront utilisées pour inciter les gens à agir".

La date limite pour indiquer son intention de répondre à l'appel est fixée au 30 juin 2019.

La date limite pour envoyer les histoires finalisées est fixée au 30 septembre 2019.

Pour en savoir plus sur "l'appel à des reportages sur la santé des végétaux" de la CIPV et de la FAO, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

La journée de restitution du projet RedAb, qui se tiendra le 23 mai 2019 de 9h30 à 16h45 au Centre national interprofessionnel de l'économie laitière (CNIEL) - 42 rue de Châteaudun - 75009 Paris, s'efforcera de répondre à cette question.

Elle permettra de "présenter des outils innovants et de formuler des recommandations pour inciter les différents acteurs de l’élevage à diffuser des messages et à mettre en place des actions collectives et/ou individuelles pour une meilleure utilisation des antibiotiques dans les élevages bovins laitiers voire dans d’autres filières. Elle sera l’occasion de faire participer/réfléchir les participants afin de s’approprier les concepts clés du changement de pratique. Mais également s’approprier les outils disponibles".

La journée est destinée aux acteurs de terrains (décideurs professionnels, intervenants en élevage) et aux enseignants qui souhaitent développés des parcours de formation sur la réduction des antibiotiques.

Au programme :

• 9h30 - Accueil des participants
• 10h - Réduction des antibiotiques : contexte, enjeux et le projet RedAb
• 10h30 - Comment aborder cette thématique en formation initiale et continue ?
• 11h30 - Un accompagnement innovant à destination des éleveurs : parcours et classes virtuelles
• 14h - Comment apporter des connaissances et lever les freins chez les éleveurs ?
• 14h30 - Changements de pratiques et de postures : éléments clés Atelier participatif pour identifier les principaux leviers et freins au changement de pratiques
• 15h30 - Et après ? Réflexion sur le déploiement des outils
• 16h30 - Conclusion et perspectives

Pour en savoir plus sur la journée de restitution du projet RedAb du 23 mai 2019 et s'y inscrire, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Il a pour titre "L’agriculture face à ses défis techniques : L'apport des technologies". Bernard Le Buanec, membre de la Section "Productions végétales" de la Compagnie, en a assuré la direction. Il s’agit d’un ouvrage rédigé par un groupe de travail interacadémique qui regroupe des membres de l’Académie des technologies et de l’Académie d’agriculture de France. Ce groupe de travail s’est réuni régulièrement de 2016 à 2018 sous la direction de Bernard le Buanec, membre des deux académies. À l’issue de ces travaux, vingt-sept académiciens ont souhaité livrer leurs conclusions sur les défis techniques auxquels les agriculteurs sont confrontés aujourd’hui en France et les réponses que les technologies pourraient y apporter. La publication de ce livre a été assurée conjointement par les deux académies.

L'ouvrage "L’agriculture face à ses défis techniques : L'apport des technologies", livrable à partir du 15 avril 2019, fait l'objet d'une offre de souscription valable jusqu'au 16 mai 2019 (hors circuits commerciaux).

Ce 5e opus de la collection des Livres de l'Académie d'agriculture de France fait suite, très peu de temps après, à la publication du 4e qui a pour titre : "Le foncier : Entre propriété et expertise", signé de l'Académicien Gérard Chouquer, membre de la Section "Sciences humaines et sociales" de la Compagnie. Il s'agit d’un livre d’auteur qui, à travers une longue expérience professionnelle, fait part de son point de vue personnel et érudit sur un sujet qui lui tient à cœur. Il livre aux lecteurs ses réflexions en brossant un vaste panorama dans le temps et dans l’espace de la question foncière. S’appuyant sur une démarche épistémologique, juridique et scientifique, il dresse un tableau des enjeux actuels de la propriété foncière et agraire.

La sortie quasi simultanée, aux Presse des Mines, de ces deux livres témoigne du dynamisme du Comité des Livres de l’Académie d’agriculture de France. Un Comité constitué d’Académiciens dont les spécialités présentent un large éventail de champs de compétences (sciences et techniques, sciences agronomiques et du vivant, sciences sociales et humaines, économie et politique), et aux parcours professionnels diversifiés au sein de la recherche, de l’enseignement supérieur, de l’industrie, de l’administration ou de la communication. Présidé par Catherine Regnault-Roger qui dirige également la collection Académie d’agriculture de France publiée par Presses des Mines, il est composé à ce jour de Jean-Louis Bernard, Jean-François Colomer, Noëlle Dorion, Christian Férault, André Fougeroux, Léon Guéguen, Philippe Kim-Bonbled, Jean-François Morot-Gaudry et Nadine Vivier, membres des sections Productions végétales, Sciences humaines et sociales, Interactions milieux-êtres vivants, Sciences de la vie, Agrofournitures et Economie et Politique, ainsi que de la communication. Le Comité examine les propositions de publications que les Académiciens lui soumettent dans une volonté d’accompagnement des projets.

Pour en savoir plus sur la collections des Livres de l'Académie d'agriculture de France, cliquer ici : https://www.academie-agriculture.fr/publications/livres-academie-agriculture-de-france

Pour commander les Livres de l'Académie d'agriculture de France, cliquer ici : https://www.pressesdesmines.com/categorie-produit/default-category/academie-dagriculture-de-france/ 

Pour bénéficier de l'offre de souscription sur l'ouvrage : "L’agriculture face à ses défis techniques : L'apport des technologies", télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Une dizaine d'étudiants d'AgroParisTech sont venus, ce 18 mars, à l'Académie d'agriculture de France pour visiter les prestigieux locaux, prendre connaissance de l'activité de la Compagnie et découvrir la richesse du fonds documentaire.

Ils ont été accueilli par le Secrétaire perpétuel, Constant Lecoeur, en personne.

Puis, André Fougeroux leur a parlé d'illustres anciens de la Compagnie, tels Lavoisier et Dupont de Nemours, avant de leur présenter quelques "trésors" de la Bibliothèque, comme le célèbre "Théâtre d'agriculture et ménage des champs", année Olivier de Serres oblige...

Un bien intéressant moment d'échanges intergénérationnels, qui a enchanté nos juniors et nos séniors des secteurs de l'agriculture, de l'alimentation et de l'environnement.

Pour revivre l'instant, cliquer sur les deux liens Internet suivants :

https://www.youtube.com/watch?v=QaghCzz9xoY&t=17s

https://www.youtube.com/watch?v=H3U9eomLrKo

Les thèmes traités dans ces "fiches pédagogiques" sont variés et d'actualité.

En voici la liste :

1. Économie et politique rurale : le couple "produit / territoire", les potentiels du numérique

2. Qu'est-ce qu'un "système alimentaire" ?

3. L'irrigation agricole en France

4. Production, consommation et échanges de viande de volailles, dans le monde

5. Le marché mondial des produits laitiers

6. Le marché mondial des viandes bovines

7. Les origines premières de la Politique Agricole Commune

8. Diagnostic socio-économique de l'Agriculture des années 2020 : un secteur désarticulé

9. La politique française de la montagne : la plus ancienne politique de soutien à l'activité agricole

10. Quelle histoire des derniers 150 ans de politique agricole française ?

11. Quels sont les grands moments de l'histoire de l'agriculture ?

12. Importance sanitaire des infections d'origine alimentaire

13. Aliments et pratiques impliqués dans les infections d'origine alimentaire

14. Émulsifiants, tensioactifs, surfactants : de quoi s'agit-il ?

15. Quels nutriments consommons-nous vraiment ?

16. Comment ont évolué les métiers de la conception des paysages ?

17. Quels rôles de la politique publique des Trames Vertes et Bleues dans les régions urbaines françaises ?

18. Pourquoi les agriculteurs devraient-ils s'intéresser à leurs paysages ?

19. Pourquoi et comment améliorer la biodiversité dans les paysages agricoles ?

20. Les paysages agricoles peuvent-ils devenir des patrimoines ruraux ?

21. Comment faire avec la conflictualité paysagère ?

22. Le paysage : un outil majeur de la démocratie ?

23. Qu'est-ce que le paysage ?

24. Le paysage en dix questions

25. La réalité de l'accaparement mondial des terres : risques et opportunités ?

26. Les sols et l'Europe, quelles perspectives ?

27. Quelles connaissances des sols des régions intertropicales ?

28. Ingénierie écologique des sols : quelles perspectives pour réhabiliter des sols dégradés ?

29. Le rôle des sols dans la transition climatique : peuvent-ils amplifier certains risques? (partie 1)

30. Le rôle des sols dans la transition climatique : peuvent-ils amplifier certains risques? (partie 2)

31. Quels effets des structures des paysages ruraux sur les sols et sur les eaux ?

32. Peut-on lutter contre l'érosion des sols ? (partie 1)

33. Peut-on lutter contre l'érosion des sols ? (partie 2)

34. Comment évaluer l'état de dégradation des sols ?

35. Mutants et mutagénèse dans le domaine végétal

36. La prolifération des normes nuit-elle à l'innovation ?

37. La conception de la propriété dans les pays de droit latin, germanique et anglo-saxon

38. La conception de la propriété dans les pays de droit latin, germanique et anglo-saxon

39. Les revenus de la terre et la rente foncière

40. La filière viande bovine française : quelles caractéristiques, quels enjeux ?

41. Aquaculture & pisciculture : quelles caractéristiques, quels enjeux ?

42. La lutte contre les épizooties : quels grands principes ?

43. Quelle transition agro-écologique pour l'élevage en France métropolitaine ?

44. Le pluralisme juridique en matières foncière et agricole

Les "Questions sur..." de l'Académie d'agriculture de France ont pour ambition de rétablir les faits (#factchecking), à partir d'éléments scientifiquement étayés, dans les domaines de l'agriculture, de l'alimentation et de l'environnement, afin de contribuer à la lutte contre le dénigrement infondé de ces secteurs professionnels responsables et compétents (#agribashing #foodbashing).

Pour accéder aux "Questions sur..." de l'Académie d'agriculture de France, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Elles le sont depuis le 26 février dernier.

Ce cours en ligne (MOOC) de l'Institut agronomique, vétérinaire et forestier de France (Agreenium), fruit de la collaboration de plusieurs équipes de recherche françaises reconnues sur ces sujets, a pour objectif "d’accompagner le développement durable de l’apiculture en proposant des ressources numériques de qualité, permettant une flexibilité d’apprentissage et favorisant la création de communautés d’intérêt".

Il s’adresse aussi bien au grand public, qu’aux décideurs et aux acteurs des territoires qui prennent part à l’animation des débats de société autour des abeilles.

Il est composé des séquences suivantes :

• Séquence 1 : les bases de la biologie des abeilles et ses particularités
• Séquence 2 : les abeilles dans leur environnement
• Séquence 3 : les pratiques apicoles
• Séquence 4 : les enjeux de santé des abeilles
• Séquence 5 : la filière apicole

La durée de la formation est de 5 semaines et exige 2h30 de travail par semaine.

Pour en savoir plus sur le MOOC Abeilles d'Agreenium, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Ce lancement aura lieu lundi 18 Mars 2019 de 14h à 17h à Agroparistech - 16, rue Claude Bernard - 75005 Paris (Amphithéatre Coléou).

Au programme de la manifestation :

• "L’école de la proximité : enjeux et résultats", exposé d'André Torre et Damien Talbot
• "Challenges et perspectives d’avenir des analyses de la proximité", tables rondes et discussions, avec Claire Aragau, Pierre-Alexandre Balland, Gwenael Doré, Maryline Filippi, Delphine Gallaud, Claude Lacour, Jacques Perrat, Alain Rallet et Jean-Benoit Zimmermann

Pour en savoir plus sur le lancement du numéro spécial "25 ans de Proximité" de la Revue d’économie régionale et urbaine et s'y inscrire, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

L'ouvrage est en cours d'impression et sortira dans deux ou trois semaines.

Il est toutefois possible de l'acheter dès à présent, en bénéficiant d'une offre de souscription, valable jusqu'au 30 mars 2019.

Pour en accéder à la boutique en ligne des Presses des Mines, cliquer ici : https://www.pressesdesmines.com/categorie-produit/default-category/academie-dagriculture-de-france/

Pour en savoir plus sur la collection des livres de l'Académie, cliquer ici : https://www.academie-agriculture.fr/publications/livres-academie-agriculture-de-france

Pour bénéficier de l'offre de souscription à l'ouvrage le Foncier, signé de Gérard Chouquer, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

La Fondation Avril et ses partenaires dans l'organisation du concours, dont l’Académie d’agriculture de France, donnent rendez-vous au Salon international de l'agriculture (SIA) 2019 pour rencontrer les équipes d’étudiants ingénieurs finalistes de Make IT Agri, des experts de l’agriculture, du numérique et de la création d’entreprise.

Ces rendez-vous sont les suivants :

- Lundi 25 février de 14h à 15h30 : Partage d’expérience "Innovation agricole et Entrepreneuriat" sur le Stand La Ferme Digitale.

- Mardi 26 février de 11h à 12h : Table ronde  "Numérique et Agriculture" sur l'Espace de Conférence du Crédit Agricole.

- Mardi 26 février de 15h30 à 16h : Intervention sur le thème "Innovation et Enseignement" sur le Stand Ministère de l’Agriculture et de l'Alimentation.

Inscrivez-vous dès maintenant aux différents rendez-vous sur https://goo.gl/forms/pLb6B6Y8ShJQihmE2

Pour en savoir plus sur le déroulé et les intervenants de chaque rendez-vous, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Sur proposition de Florence Val, référente d’Agrocampus Ouest au groupe de travail Académie d'agriculture de France-Enseignement supérieur agricole (GT AAF-ESA), des Académiciens ont vécu une première expérience en participant au module d’enseignement de première année Ingénieur agronome, intitulé "Initiation à la démarche scientifique" porté par les enseignantes-chercheuses Florence Val et Dominique Barloy.

Ce module plurisdisciplinaire est basé sur l’élaboration de sujets scientifiques dans diverses sciences agronomiques à traiter en 20h sur 3 semaines (avec expérimentations à concevoir et réaliser, ou données à traiter et interpréter…) avec quelques références. Les groupes d’étudiants par 4 à 6 rapportent leur travail dans un poster, type congrès; et un exposé dans un mini-colloque qui a eu lieu le 7 février 2019.

Leur travail a été évalué par les enseignants et des personnalités extérieures, chercheurs, professionnels. Cette année, ce sont une quinzaine d’académiciens de plusieurs sections qui ont participé à cette évaluation.

Les 3 groupes ayant obtenu les meilleures marques ont reçu un prix des mains du Directeur général d’Agrocampus Ouest, l'Académicien et co-animateur du GT AAF-ESA, Grégoire Thomas.

Cette année étant la première année où l’Académie était impliquée, Michel Dron –autre co-animateur du GT AAF- ESA, a présenté l’Académie d’agriculture de France aux étudiants de 1ère année à cette occasion et a représenté l’Académie à Agrocampus Ouest pour la séance finale de proclamation des palmarès de prix de posters.

La participation et la contribution des Académicien(ne)s a été très appréciée par l’équipe d’enseignants, les étudiants et l’Ecole qui souhaite renouveler cette opération.

Pour en savoir plus sur Agrocampus Ouest, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Tel est le titre du colloque organisé, dans leurs locaux, par les élèves ingénieurs de l'Ecole nationale supérieure agronomique de Toulouse (Haute-Garonne), le 14 février 2019.

Il y sera question de :

• Changements climatiques en Occitanie
• Maladies animales
• Mondialisation des marchés agricoles
• Transmission des exploitations
• Pâturage tournant dynamique
• Agriculture de conservation des sols
• SWAP
• Marque Lou Béthêt
• Réseau Inn'ovin

Pour ne savoir plus sur ce colloque et s'y inscrire, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Ce Forum "pour aider au développement de la recherche et de l’emploi scientifique dans le domaine des Industries Alimentaires et Agricoles, des Biotransformations, de la Chimie verte", se tiendra le 1er février 2019 à l'Asiem – Salle Guyot - rue Lapparent – 75007 Paris.

La journée est destinée aux Etudiants en Master, aux Thésards et aux Jeunes docteurs ou Post-doctorants.

Pour prendre connaissance du programme du 5e Forum Agoriales, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Pour s'inscrire au Forum (le nombre de places étant limité l’inscription est gratuite mais obligatoire), cliquer sur le lien Internet ci-dessous :

Ont été attribuées, cette année :

• Une Bourse de 2.000 € à Kévin BAUDRY, pour participer à la Gordon Research Seminar couplée à la Gordon Research Conference : Chloroplast Biotechnology 2019, en Californie aux Etats-Unis du 5 au 11 janvier 2019.
• Une Bourse de 1.500 € à Céline GENTIL, pour effectuer une présentation orale à la Conferencia Internacional Analisis de Ciclo de Vida en 2019 à Cartago au Costa-Rica du 15 au 20 juillet 2019.
• Une Bourse de 1.500 € à Julie PITCHERS, pour réaliser un séjour de 4 mois de recherche au laboratoire du professeur Thomas Sinclair à l'Université d'Etat de Caroline du Nord à Raleigh.
• Une Bourse de 1.000 € à Frédéric JEHL, pour participer à la conférence "Plant and Animal Genome" (PAG) XXVII qui aura lieu du 12 au 17 janvier 2019 à San Diego, Etats-Unis.
• Une Bourse de 1.000 € à Marlène LEFEBVRE, pour faciliter un stage doctoral de 3 mois (de février à avril 2019) dans le laboratoire du professeur J. Stella de l'Université de New York.
• Une Bourse de 1.000 € à Maxime LOUZON, pour présenter des résultats sur les valeurs guides de contaminants dans les escargots au congrès de la SETAC (Society of Environnemental Toxicology and Chemistry) dans une communication orale en anglais qui se déroulera à Helsinki du 26 au 30 mai 2019.
• Une Bourse de 1.000 € à Mélanie MUNCH, pour réaliser un stage de 3 mois (mars à mai 2019) dans le laboratoire du professeur Andrea Passerini, de l'unité DISI de l'Université de Trente (Italie).
• Une Bourse de 1.000 € à Cléo OMPHALIUS, pour effectuer une présentation orale au 6ème EAPP (International Symposium on Energy and Protéin Métabolim and Nutrition) du 9 au 12 septembre 2019) à Belo Horizonte (Brésil) et d'autre part sous forme d'un article scientifique dans le "Journal of Dairy Science".

Pour "revivre" une partie de la cérémonie sur YouTube, cliquer ici : https://www.youtube.com/watch?v=w74Os551NHU&t=12s

Les Bourses annuelles de recherche Jean et Marie Dufrenoy, Crédit Agricole Ile-de-France Mécénat sont attribuées, chaque année, à de jeunes chercheurs inscrits en vue de la préparation d’un doctorat ou à des techniciens inscrits dans des formations avancées de promotion et poursuivant des travaux originaux. Les disciplines concernées sont prioritairement : la chimie biologique, la microbiologie, la phytopharmacie, la génétique, la phytotechnie, la zootechnie, la sylviculture, les sciences de la nutrition, la statistique, les nouvelles techniques de l'information et de la communication (NTIC), appliquées à tous les domaines agronomiques, y compris l’économie.

Ces bourses ne sont pas renouvelables.

Depuis 2014, le financement de ces bourses est assuré paritairement avec le Crédit Agricole d’Ile-de-France Mécénat. Les lauréats de la bourse Dufrenoy sont invités à présenter leurs travaux au cours d'une séance publique de l'Académie.

Pour en savoir plus sur les Bourses de recherche Jean et Marie Dufrenoy, Crédit Agricole Ile-de-France Mécénat, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

La séance a débuté le matin par une présentation des membres de ce Bureau, par Constant Lecoeur, nouveau Secrétaire perpétuel de la Compagnie. A revoir sur You Tube ici : https://www.youtube.com/watch?v=GUHoBh5ZorQ

Elle s'est poursuivie par l'accueil, très convivial, des nouveaux membres correspondants de l'Académie d'agriculture de France, par Constant Lecoeur et Dominique Parent-Massin, nouvelle Vice-secrétaire de la Compagnie. L'occasion pour Constant Lecoeur, en remettant leurs diplômes à ces membres dont il a souligné le rajeunissement et la féminisation, de leur préciser "qu'être Académicien donne des droits mais impose aussi des devoirs".

L'après-midi, Gérard Tendron, Secrétaire perpétuel sortant, a fait le bilan de ses 7 années passées à ce prestigieux poste. Son intervention a donné lieu à de longs applaudissements de la salle, particulièrement comble pour l'occasion. Patrick Ollivier, Tésorier perpétuel, lui a, quant à lui, rendu un vibrant hommage dans la foulée.

Bertrand Hervieu, Président sortant et Jean-Louis Bernard, nouveau Président ont, ensuite, prononcé leur discours respectifs.

Enfin, Constant Lecoeur a rappelé les grandes lignes de son programme d'action, cohérent avec les axes du projet stratégique 2019/2024 de la Compagnie. Il a, par ailleurs, accueilli avec Dominique Parent-Massin la promotion de membres de l'Académie d'agriculture de France, devenus titulaires en 2019.

Pour prendre connaisance des discours prononcés, cliquer ici :  https://www.academie-agriculture.fr/actualites/academie/seances-solennelles

Pour revivre la journée en photographies, cliquer ici  : https://www.academie-agriculture.fr/academie/presentation/manifestations-visites/seance-dinstallation-du-nouveau-bureau-de-lacademie-et

Pour revivre l'après-midi en vidéos, cliquer ici : https://www.academie-agriculture.fr/actualites/academie/seance/academie/seance-dinstallation-du-nouveau-bureau-de-lacademie-0?090119

Le colloque de la Société française d'économie rurale, se tiendra à Reims (Marne), les 4 et 5 juin 2019.

Deux types de contributions (en français ou anglais) sont envisageables :

• Les contributions "recherche" présentent des travaux de recherche originaux. A partir d'un résumé long de 2 ou 3 pages, elles seront évaluées sur la base de leur qualité scientifique : pertinence/clarté/originalité des enjeux théoriques et empiriques, de la problématique, du cadre d’analyse, de la méthodologie, des résultats et de la discussion.
• Les contributions de type "faits et chiffres" présentent des études empiriques pas nécessairement construites comme un article de recherche, mais s’appuyant sur l’analyse de données chiffrées, d’études de cas, d’enquêtes originales ou de témoignages. Les contributions de type « faits et chiffres » n'exigent pas de texte écrit outre un résumé pouvant être plus court que les contributions « recherche » (1 page). Ces contributions s'adressent également aux professionnels de la bioéconomie qui souhaiteraient participer au colloque.

Les soumissions se font en ligne sur la plateforme : https://cmt3.research.microsoft.com/BIOECONOMIE2019/  

Il est aussi possible de proposer des sessions organisées ou des tables rondes autour d’un thème en envoyant avant le 25 février 2019 à nicolas.befort@neoma-bs.fr  et maryline.thenot@neoma-bs.fr  un texte court expliquant l’objectif de la session et les noms de 4 ou 5 intervenants. Si la session est jugée pertinente, les participants à la session seront invités à soumettre le résumé de leur intervention sur la plateforme, comme pour les soumissions classiques.

Pour en savoir plus sur le Colloque SFER, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Pour ce faire, avec ses partenaires du Crédit agricole et de la France agricole, elle organise un colloque, qui se tiendra de 9h00 à 17h00 dans les locaux de la Fédération nationale du crédit agricole - 48, rue de la Boétie - 75008 Paris.

Le fil rouge du débat sera de positionner "les agriculteurs face au changement".

Des "éclairages" seront apportés le matin :

• "Retour sur l’année agricole 2018", par Eric MAERTEN (Groupe France agricole),
• "Les chiffres-clés de l’agriculture française. Sa place dans la compétition mondiale", par Thierry POUCH (Assemblée permanente des chambres d'agriculture),
• "Comment l’agroécologie permettra de répondre aux besoins de compétitivité et aux défis sociétaux et environnementaux", par Christian HUYGHE (Institut national de la recherche agronomique),
• "De nouvelles formes d’entreprises agricoles pour de nouveaux défis", par François PURSEIGLE (ENSAT),
• "L’évolution de la demande des consommateurs", par Pascale HEBEL (CREDOC).

Et l'après-midi "les filières témoigneront" sur :

• "Les réponses à apporter aux attentes des citoyens et des consommateurs ?". Parmi les intervenants confirmés : Claude RISAC (Directeur de la communication du Groupe Casino), Yves de la FOUCHARDIERE (Directeur des Fermiers de Loué) et Bruno DUFAYET (Président de la Fédération nationale bovine).
• "Les moyens de trouver de la valeur ajoutée dans les filières industrielles et à l’export ?". Parmi les intervenants confirmés : Michel BOUCLY (Directeur général délégué Groupe Avril), Guillaume ROUÉ (Président d’INAPORC) et Carole HERNANDEZ-ZAKINE (Directrice des Affaires publiques Bioline by Invivo).

A 12h30, l'Académie remettra son prix 2019 de l’information scientifique à destination du public.

Pour en savoir plus sur ce colloque et s'y inscrire (inscription obligatoire), cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Par communiqué de presse en date du 14 décembre 2018 :

"Mme Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation et M. Didier Guillaume, ministre de l’Agriculture et de l’Alimentation souhaitent réaffirmer l’importance qu’ils attachent à la mission de l’enseignement supérieur agronomique en matière de soutien aux transitions de l’agriculture, de l’alimentation, de la pêche et de la forêt françaises. L’enseignement supérieur agronomique participe activement aux politiques de site et contribue à la constitution de grandes universités de recherche. Ces établissements, en mesure de mobiliser des compétences pluridisciplinaires, peuvent ainsi répondre aux défis scientifiques et sociétaux de notre temps.

Les deux ministres confirment leur soutien au projet d’un établissement « leader » dans les sciences et industries du vivant et de l’environnement, AgroParisTech, membre d’une université de premier rang international, l’Université Paris-Saclay.

Ils soutiennent également l’apparition d’un établissement « leader » sur les questions d’agriculture, alimentation et environnement, composé d’écoles fortement ancrées dans les territoires et en lien avec les filières. Ce second établissement devrait naître dès 2020 du rapprochement de Montpellier SupAgro et d’AgroCampus Ouest. Il sera fortement associé à l’Université de Montpellier.

Ces deux ensembles complémentaires ont vocation à structurer l’enseignement supérieur agronomique en France.

Les deux ministres entendent recevoir début 2019 les Directeurs des établissements concernés pour suivre l’avancée de ces rapprochements et réaffirmer leur soutien aux sites de Saclay, de Montpellier et aux projets menés dans le grand Ouest".

Pour télécharger le communiqué de presse au format PDF, cliquer ci-dessous :

(Illustration : fresque de Delage, dans la Salle des conseils d'AgroParisTech)

Toute personne intéressée (ingénieur de recherche, conseiller technique, responsable agronome, enseignant-chercheur, acteur de terrain..) souhaitant faire connaître ses travaux ou résultats récents est invitée à proposer sa communication et à la transmettre au COMIFER au plus tard le 17 décembre 2018, par mél à : s.droisier@comifer.fr  en précisant "Proposition de Communication_14èmes Rencontres 2019".

Réponse sera donnée aux candidats avant fin janvier 2019.

Organisées tous les 2 ans par le COMIFER (Comité français d'étude et de développement de la Fertilisation Raisonnée) et le GEMAS (Groupement d'Études Méthodologiques pour l’Analyse des Sols), avec la participation de l’AFES (Association Française pour l’Etude du Sol), les rencontres de la fertilisation raisonnée et de l'analyse visent à "renforcer les liens entre tous les acteurs de la fertilisation raisonnée et la fertilité des sols et permet d’actualiser connaissances et savoir-faire en matière d’innovations, applications scientifiques et techniques".

Pour en savoir plus sur l'appel à communications, cliquer sur le lien Internet ou télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

La N3AF-2018 (5) a pour titre : "Thomas Jefferson et Pierre Samuel Dupont de Nemours". Rédigée par les académiciens : Nadine VIVIER, Jean-Louis BERNARD et Jean-Paul CHARVET, elle reprend les textes de la séance publique de l'Académie d'agriculture de France du 13 décembre 2017, consacrée à : "L’amitié franco-américaine de ces deux agronomes ".

La N3AF-2018 (6) a pour titre :  "Dupont de Nemours et le Comité d’administration de l’agriculture (1785-1787)". Rédigée par l'Académicien Jean-Louis BERNARD, elle commente la genèse de ce comité né en réaction à la sécheresse du printemps 1785 et s'intéresse au rôle que Dupont de Nemours y a joué.

La N3AF-2018(7) a pour titre : "Jefferson et Dupont de Nemours : les valeurs communes de deux savants à travers leur correspondance". Rédigée par l'Académicienne Nadine VIVIER, elle analyse l'estime réciproque des deux hommes, qui se sont se côtoyés à Paris de 1783 à 1789, puis ont entretenu une correspondance suivie de 1801 à 1817.

La N3AF-2018 (8) a pour titre : "Thomas Jefferson : vers une démocratie de petits propriétaires fonciers indépendants et instruits. Le township and range system, projection territoriale d’un projet de société". Rédigée par Jean-Paul CHARVET, elle présente le modèle spatial sur lequel a été fondé, à la fin du XVIIIe siècle, le découpage territorial, toujours bien visible aujourd’hui, des trois quarts de l’espace rural américain.

Pour lire ces Notes académiques, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Vous êtes ingénieur de recherche, conseiller technique, responsable agronome, enseignant-chercheur, acteur de terrain…, contribuez à la réussite de la 14e édition des Rencontres de la fertilisation raisonnée et de l’analyse, en proposant une contribution avant le 17 décembre 2018 !

Les Rencontres se dérouleront du 20 au 21 novembre 2019 au Centre des Congrès de Dijon (Côte-d'Or). Elles sont organisées tous les 2 ans par le Comité français d'étude et de développement de la Fertilisation Raisonnée (COMIFER) et le Groupement d'Études Méthodologiques pour l’Analyse des Sols (GEMAS).

Ce RDV incontournable des professionnels de la fertilisation, vise à renforcer les liens entre tous les acteurs de la fertilisation raisonnée et la fertilité des sols et permet d’actualiser connaissances et savoir-faire en matière d’innovations, applications scientifiques et techniques.

Pour en savoir plus, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

L'Académicien, membre de la Section "Sciences de la vie" a signé son contrat avec le Président de l’Université le 29 octobre dernier.

Cette nomination s’accompagne de la création d’un laboratoire Tree Microbiome à l’Institut de Microbiologie de cette prestigieuse université chinoise.

Pour en savoir plus sur l’Université forestière de Pékin, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Le Crédit Mutuel, qui organise la nouvelle catégorie "Agriculture et Territoires" du concours, en partenariat avec l'Académie d'agriculture de France, encourage donc les candidats à s'inscrire très rapidement.

Pour participer à ce concours, il faut "réaliser, seul ou en équipe, une vidéo de 3 minutes maximum, du scénario au montage, sur un de ces métiers ou secteurs : ouvrier agricole, ingénieur en expérimentation végétale, fromager, vétérinaire, œnologue, mécanicien en matériel agricole, conseiller agricole... Il convient, pour ce faire "d'enquêter, de comprendre, de reformuler, de synthétiser, de faire exprimer, de restituer, de suggérer".

Placé sous le haut patronage du Ministère de l’Education nationale, du Ministère de l’Enseignement supérieur de la Recherche et de l'Innovation, et du Ministère du Travail, parrainé par des noms prestigieux, soutenu par des partenaires économiques engagés, le concours "Je filme le métier qui me plaît" est une "occasion unique pour les élèves de découvrir le monde professionnel de s’approprier des codes, des savoir-faire et savoir-être spécifiques aux différents métiers, et pourquoi pas de découvrir leurs propres talents et leur voie".

Pour en savoir plus sur le concours, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Pour tout renseignement sur la nouvelle catégorie "Agriculture et Territoires" du concours écrire à : agricontact@creditmutuel.fr

L'Académicienne intervient en qualité d'animatrice du Relais territorial Grand Sud-Ouest de la Compagnie et a préparé la rencontre avec les Amis de Cap Sciences et Bordeaux Sciences Agro.

Le thème de cette rencontre est "Priorité à la biodiversité dans les vignes et forêts d’Aquitaine".

Elle se tiendra dans les locaux de Cap Sciences à Bordeaux (Gironde).

La soirée rencontre sera animée par Daciana Papura et Brice Giffard  enseignants chercheurs de Bordeaux Sciences Agro, avec l’amicale participation de Gilles Boeuf, président du Conseil Scientifique de l'Agence Nationale de la Biodiversité et sous la houlette d'Alain Ribet, modérateur, qui dirigera les débats.

Des acteurs aquitains de terrain témoigneront de leurs pratiques plus favorables à la défense de la Biodiversité.

Pour en s savoir plus sur 18ème rencontre Cap Sciences du 12 novembre 2018, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Les dossiers de candidature doivent parvenir à l'Association pour la valorisation de la recherche en économie et gestion agroalimentaire (AREA) au plus tard le 31 décembre 2018.

Les prix de l'AREA récompensent des thèses, masters (recherche et professionnel), mémoires d'écoles d'ingénieurs, autres écoles et instituts.

Le champ des travaux concernés s'étend des intrants et de l'environnement des productions agricoles, alimentaires et agroindustrielles, artisanales et industrielles, aux services et aux consommations finales, alimentaires ou non.

Les travaux doivent comporter une approche économique pour être recevables. Les aspects territoriaux et internationaux sont appréciés. La qualité académique ayant déjà été jugée, des qualités d'innovation et des perspectives concrètes sont attendues.

Pour en savoir plus sur ces prix, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Des scientifiques de renom représentant plus de 85 centres et instituts européens de recherche sur les plantes et les sciences de la vie ont approuvé, ce jour, un document qui "appelle instamment les décideurs européens à préserver l'innovation en phytologie et en agriculture".

Les scientifiques se disent  "profondément préoccupés par la récente décision de la Cour de justice des Communautés européennes relative aux techniques modernes de modification du génome qui pourraient conduire à une interdiction de facto de la sélection de cultures innovante".

Ils s'inquiètent car "les agriculteurs européens pourraient être privés d'une nouvelle génération de variétés de cultures plus résilientes au climat et plus nutritives, qui sont nécessaires de toute urgence pour répondre aux défis écologiques et sociétaux actuels".

Pour lire la déclaration (en anglais), cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

L'article signé de Lynnette M.A. Dirk and A. Bruce Downie (Department of Horticulture, Plant Science Building, 1405 Veterans Drive, University of Kentucky, Lexington, KY 40546-0312, USA and UK Seed Biology Group), paru le 20 octobre 2018 dans le magazine Seed Science Research de l'Université du Royaume-Uni, fait en effet référence au "Job's Rule operational" (travaux des époux Job sur les mécanismes requis pour la germination des graines).

L'Académie d'agriculture de France, dont Dominique Job est membre (section "Sciences de la vie"), l'en félicite vivement et s'en enorgueillit.

Pour lire la publication dans laquelle les travaux de Dominique Job sont cités, télécharger le fichier PDF ou cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

L'Académicien l'a fait lors du Forum Bioresp intitulé " Nouvelles boussoles pour la transition bioéconomique", qui s'est tenu, ce jour, dans les locaux de l'Académie d'agriculture de France.

Son intervention s'intitulait "La photosynthèse tremplin de l'économie de demain". L'occasion pour ce membre de la Section "Sciences de la vie" de la Compagnie de rappeler, tout d'abord, que :

• la photosynthèse est la source principale de la biomasse de la Planète.
• la photosynthèse est la source principale de l’oxygène de l’atmosphère.
• la photosynthèse recycle le CO2 émis par les oxydations de toute sorte.
• et qu'au final, "La photosynthèse est un don du Soleil, moteur de la vie qui assure une production de matière organique propre et durable"
• l’économie de la photosynthèse, donc du carbone renouvelable, se caractérise par un recours à la biomasse, au sens large, comme matière première à destination de l’énergie, de la chimie, des matériaux biosourcés et de l’alimentation.

L'Académicien s'est ensuite déclaré persuadé que "la France est sans doute le pays européen qui possède le meilleur potentiel intellectuel, agricole, forestier et industriel pour relever les défis de ces rencontres de la chimie et de l’agriculture". Et qu'il était donc "impératif de valoriser ce potentiel", mais que c’était "une question très dépendante du contexte économique, politique et social".

Jean-François Morot-Gaudry a conclu son exposé en listant les questions à résoudre pour relever le défi :

• Quel est le cycle de vie des composés biosourcés?
• Quelles sont les incidences de la chimie biosourcée sur le climat et le paysage ?
• Déchets organiques et sols?
• Champs de plantes exotiques?
• Quels sont les aspects économiques et sociétaux de la chimie biosourcée?
• Quelles en sont les contraintes économiques ?
• Quelles sont les Incitations des Etats?
• Compétition des prix entre produits biosourcés / produits issus de la pétrochimie?
• Les produits biosourcés vont-ils créer de nouveaux marchés et emplois ?
• Les produits biosourcés vont-ils compromettre les équilibres satisfaction alimentaire / produits industriels ?
• Quelles plantes cultiver ?

Pour prendre connaissance de l'exposé de Jean-François Morot-Gaudry, télécharger le fichier PDF, ci-dessous,  ou aller sur notre page Twitter  : https://twitter.com/AcademieAgri

Pour en savoir plus sur le Forum Bioresp, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

A l'Académie d'agriculture de France, "l'intergénérationnel" est une priorité, c'est pourquoi nous relayons, ci-apès, le message de : Léna MOMUS, Etudiante AgroParisTech (parcours Bioraffinerie & Chimie Verte), Chargée Qualité à AgroParisTech Service Etudes, tél : +33 6 89 15 37 33, mél : lena.momus@agroparistech.fr  

ET VOUS INCITONS VIVEMENT A Y REPONDRE !

Merci d'avance pour elle !

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Que vous connaissiez, utilisez ou non des produits de biocontrôle en agriculture, vous ne pouvez être insensible à la progression de ces aides dans le monde agricole. Afin d’en mesurer les évolutions, l’Association française des entreprises de produits de biocontrôle associée à la Junior Entreprise ASE d’AgroParisTech réalise une enquête nationale auprès d’exploitants de toutes les filières agricoles.

Les résultats de cette enquête seront présentés lors d’un grand colloque sur le biocontrôle qui aura lieu en 2019 sur 8 sites simultanément (Lille, Reims, Paris, Angers, Clermont-Ferrand, Avignon, Toulouse et Bordeaux).

De plus, pour vous remercier de votre participation à notre enquête, vous recevrez directement et personnellement les résultats de celle-ci.

Afin qu’elle soit représentative et le plus bénéfique possible à la filière, nous avons besoin de votre participation à cette étude qui vous prendra moins de 10 minutes.

Il vous suffit pour cela de cliquer sur le lien ci-dessous : https://goo.gl/forms/CCauUGT3Unhk6oY82

Je me tiens à votre disposition pour de plus amples renseignements, et vous remercie par avance de votre participation.

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Il a pour titre "Cinquante années d’évolution des rendements moyens mondiaux pour des cultures importantes pour l’alimentation des populations - Comparaison 1961 et 2011".

Son auteur André Neveu, Membre de l'Académie d'agriculture de France analyse l'opinion répandue selon laquelle : "Le rendement / ha des grandes productions végétales n’évolue que très peu dans les régions sud-sahariennes".

Pour accéder à ce nouveau "Repères" de l'Encyclopédie en ligne de l'Académie, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

L'Académie d'agriculture de France a tenu sa séance solennelle de rentrée 2018, le 26 septembre après-midi, dans la superbe salle de l'Assemblée permanente des chambres d'agriculture (APCA) sise 9, Avenue George V - 75008 Paris. Cliquer ici pour accéder au reportage photographique : https://www.academie-agriculture.fr/academie/presentation/manifestations-visites/seance-solennelle-de-rentree-lapca

L'après-midi a commencé par un discours de bienvenue du Président de l'APCA, Claude Cochonneau.

Stéphane Travert, ministre de l'Agriculture et de l'Alimentation, a fait ensuite une intervention (retransmise par vidéo) fort appréciée des participants, notamment parce qu'il a clairement exprimé ses attentes (fortes) à l'égard de la Compagnie. Cliquer ici pour revoir l'intervention du ministre : https://youtu.be/Y9NRhyggztI  

Puis Gérard Tendron, Secrétaire perpétuel de l'Académie a procédé au traditionnel exercice du compte-rendu d'activités et programme de travail de l'Académie. Un exercice qui était son dernier, puisque Gerard Tendron, atteint par la limite d'âge, quittera ses fonctions à la fin de l'année. On retiendra de son discours la volonté de la Compagnie de jouer plus que jamais son rôle d'éclaireur de la Société dans les domaines de l'agriculture, de l'alimentation et de l'environnement. Cliquer ici pour revoir l'intervention du Secrétaire perpétuel :  https://youtu.be/85DAcET0WY0

Bertrand Hervieu, Président en exercice de l'Académie d'agriculture de France, lui a succédé à la tribune, pour prononcer un discours (cliquer ici, pour le lire : https://www.academie-agriculture.fr/actualites/academie/seances-solennelles ) dans lequel il a tenu à appeler l'attention de son auditoire sur deux chiffres et livrer ensuite, à leur propos, quelques brefs commentaires.

La séance solennelle s'est poursuivie par la proclamation des récompenses décernées en 2018 par l'Académie et ses partenaires, orchestrée de main de maître par le Vice-président de l'Académie, Constant Lecoeur, le Trésorier perpétuel de l'Académie, Patrick Ollivier, l'Académicien Jean-Paul Lanly, dont un trophée porte son nom, assistés pour ce faire de Corinne Migné. Cliquer ici pour découvrir le "riche et diversifié" palmarès 2018 : https://www.academie-agriculture.fr/system/files_force/seances/seances-solennelles//palmares2018.pdf?download=1

En fin de séance, les participants se sont retrouvés autour d'un cocktail offert par la Société MARTELL MUMM PERRIER-JOUET.

L'équipe en charge de l'opération est fébrile !

L'objectif ?

Contribuer à l’avenir du vin en sauvant notre patrimoine viticole !

Comment ?

En réalisant un document facile d’utilisation pour les scientifiques, pour les viticulteurs et pour les amateurs de bon vin commentant la "Collection des planches de Redouté sur la vigne" : 83 planches sur vélin réalisées à partir de l’année 1807 par le peintre Pierre-Joseph Redouté et son équipe.

Car, l'Académie d'agriculture de France en est persuadée, le recours à ces cépages anciens illustrés par Redouté est une des solutions permettant à la viticulture de s’adapter au réchauffement climatique.

Pourquoi se tourner vers le financement participatif ?

L’Académie fait le choix du financement participatif, car elle est persuadée que se préparer aux conséquences du réchauffement climatique est un acte citoyen, qui nous « engage toutes et tous ».

Elle a choisi pour ce faire un partenaire spécialiste du Crowdfunding agricole : BlueBees.

L'ambition ?

Lever 40 000 euros

VOTRE CONTRIBUTION FINANCIERE VOUS SERA DEMANDEE A PARTIR DE SAMEDI PROCHAIN !

Du 16 juillet au 31 août 2018, profitant de la trêve estivale, l'Académie d'agriculture de France avait décidé "d'occuper le terrain médiatique" en proposant à ses partenaires de (re)prendre connaissance de la très grande variété de son activité durant les mois passés, au travers la diffusion, chaque jour, week-end compris, d'une information sous le hashtag : #jeminformegracealacademie.

Le défi a été relevé et apprécié !

Les informations ont été diffusées sur le site Internet de la Compagnie et au travers les Réseaux sociaux.

Ont ainsi été, entre autres, (re)mis en avant :

• des prises de position de l'Académie ou d'Académiciens sur des sujets d'actualité,
• des évènements organisés par l'Académie ou auxquels la Compagnie a participé,
• des fiches de l'Encyclopédie en ligne de l'Académie,
• des analyses de thèses,
• des communications de recherche,
• des notes de lecture d'ouvrages par des Académiciens,
• la remise de prix et médailles par l'Académie,
• la présence de l'Académie sur les Réseaux sociaux,
• la remise d'un prix de l'information scientifique à destination du public,
• ...

Pour retrouver les "Infos de l’Académie à la une" diffusées durant l'été 2018, cliquer sur ce lien Internet :

https://www.academie-agriculture.fr/actualites/actualites-academie   

ou taper #jeminformegracealacademie sur Twitter :

https://twitter.com/search?q=%23jeminformegracealacademie&src=typd

Dans cet ouvrage collectif de la Collection des Livres de l'Académie d'agriculture de France, publié aux Presses des Mines, sous la direction des Académiciens Catherine Regnault-Roger, Louis-Marie Houdebine et Agnès Ricroch, dix auteurs d'horizons différents abordent "l’avenir des biotechnologies à travers les nouvelles techniques d’édition du génome qui créent des Organismes génétiquement édités (OGE), comme par exemple le CRISPR-Cas9".

Mais surtout, ils apportent leur éclairage sur les questions suivantes : "En quoi ces nouvelles techniques, qui provoquent des changements contrôlés dans le génome des organismes de manière beaucoup plus précise, sont-elles différentes des techniques utilisées pour l’obtention d’Organismes génétiquement modifiés (OGM) ? Quelles sont leurs applications en productions animales et végétales et quelles perspectives ouvrent-elles dans une agriculture mondialisée ? Quels sont les termes du débat sociétal et éthique qu’elles suscitent et les enjeux de la réglementation qui leur sera appliquée ? Comment faire porter ces travaux dans la décision publique à un moment où la rationalité scientifique est de moins en moins audible ?".

Offre de souscription jusqu'au 10 octobre 2018 (hors circuits commerciaux) : 20 euros au lieu de 25.

Livraison à partir du 20 septembre 2018.

Pour en savoir plus sur ce livre de l'Académie et le commander, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

La fiche de cette rubrique de l'Encyclopédie de l'Académie d'agriculture de France, publiée le 28 août 2018, a été rédigée par Catherine Regnault-Roger, Membre de l’Académie d’agriculture de France et Membre de l’Académie nationale de Pharmacie.

Elle s'intitule : "Produits de biocontrôle en 2018 : réalités et défis".

Son auteur la résume ainsi : "Le biocontrôle est un vocable récent qui rassemble beaucoup de techniques et technologies connues depuis longtemps. Depuis une dizaine d’années, les pouvoirs publics particulièrement en France ont décidé de promouvoir cette approche de protection des plantes pour réduire la consommation des molécules phytopharmaceutiques de synthèse. En conséquence, le marché des produits de biocontrôle connaît une croissance fulgurante. Mais sont-ils à même de répondre aux attentes ? Après avoir défini ce qu’on entend par biocontrôle et les produits qui y sont classés, puis donné des éléments sur sa commercialisation actuelle, cet article examine les principales stratégies qui s’appuient sur les produits de biocontrôle dans un exercice d’évaluation bénéfices/risque à partir d’exemples connus de succès et d’échecs".

Pour lire la fiche, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Organisé dans le cadre du Mastère spécialisé®  "Innovations et politiques pour une alimentation durable" de Montpellier SupAgro et du Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement (Cirad), ce séminaire de formation de la Chaire Unesco Alimentation du monde se tient chaque mois d’octobre et ce, depuis 2012.

Il est ouvert à tous sur les enjeux contemporains de l’alimentation.

Les séances sont diffusées en streaming et peuvent donc être suivies sans se déplacer à Montpellier (Hérault).

Les intervenants des matinées (9h30-12h, Montpellier SupAgro) du séminaire de 2018 sont les suivants :

• Mercredi 10 octobre : Benoît DAVIRON
• Jeudi 11 octobre : Nicolas BRICAS
• Jeudi 18 octobre : Claude FISCHLER
• Vendredi 19 octobre : Pierre-Henri GOUYON
• Jeudi 25 octobre : Sophie THOYER
• Vendredi 26 octobre : (Intervenant à confirmer)

Pour en savoir plus sur ce séminaire et s'y inscrire, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Rédigée par Jean-Marc Boussard, Académicien, en juillet 2018, elle a pour thème : "Les revenus de la terre et la rente foncière".

L'auteur propose de retenir de cette "Questions sur…" que :

• La rente foncière fait partie d'un ensemble de prix (les rentes) spécifiques : comme les autres prix, ils relèvent de la rareté de certains biens – ici la terre – mais leur valeur ne peut pour autant inciter à les produire, puisqu'ils ne sont pas susceptibles de production.
• Les discussions développées depuis le XVIIIe s. sur l'attribution et le partage de la rente foncière viennent de cette particularité. Elles ne sont pas closes. À l'heure actuelle, dans les pays développés, la rente foncière est répartie entre le propriétaire, l'éventuel locataire, et l'Etat.
• La rente foncière est déterminée par la valeur des productions une fois déduite la rémunération des autres facteurs de production. Elle évolue dans le temps, mais pas toujours à la hausse contrairement à ce que pensaient les auteurs du XIXe siècle. Elle dépend beaucoup des techniques agricoles utilisées : l'intensification tend à la faire baisser, l'extensification à l'augmenter.

Pour lire la "Questions sur... Les revenus de la terre et la rente foncière" et la télécharger au format PDF, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous:

Il a pour intitulé : "Herbivore nutrition supporting sustainable intensification and agro-ecological approaches".

Ce symposium est "un rendez-vous majeur pour les scientifiques travaillant sur la nutrition des herbivores et plus largement sur leur élevage face aux enjeux mondiaux de l’augmentation de la demande en produits animaux, du changement climatique, de la nécessité de limiter l’impact environnemental des élevages et de répondre aux préoccupations sociétales croissantes sur le bien-être des animaux d’élevage".

Il permettra de faire "le point sur les dernières avancées scientifiques dans le domaine de la nutrition des herbivores au service de la mise en œuvre de systèmes d’élevage durables mobilisant les leviers de l’agroécologie".

La tenue de ce symposium dans la préfecture du Puy-de-Dôme est "une forte reconnaissance des recherches menées à l’Institut national de recherche agronomique (INRA) de Theix sur l’Elevage et la Nutrition des Herbivores depuis plusieurs décennies.

Pour en savoir plus sur ce symposium, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Elle traite "des origines premières de la Politique agricole commune (PAC)" et a été rédigée par Michel-Jean Jacquot, membre de l'Académie d'agriculture de France, malheureusement décédé quelques jours après.

"Questions sur …" est l'un des formats de l'Encyclopédie en ligne de l'Académie d'agriculture de France. Ce sont des "synthèses techniques et scientifiques sur un sujet d’actualité à destination d’un public averti, prolongeant celles commencées dans la filière Forêt Bois".

Pour lire cette première "Questions sur..." de l'Académie, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Je (re)consulte les pages que l'Académie d'agriculture de France anime sur les Réseaux sociaux (Twitter, LinkedIn, Facebook).

L'occasion de lire nos "messages à chaud" sur divers sujets et de prendre connaissance des réactions de nos partenaires.

Son titre lui sera remis, le vendredi 28 septembre 2018, par le directeur général de l'école (Ampithéatre Matagrin - 65, rue de Saint-Brieuc - 35000 Rennes).

A cette occasion, le membre de l'Académie d'agriculture de France (Section "Interactions milieux-êtres vivants") donnera une conférence, entre 10h30 et 12h30, sur le thème "Matières organiques des sols : aux fondements de la vie et de l'agronomie".

Le premier de ces évènements, programmés par l'Association française de protection des plantes (AFPP), est un colloque scientifique sur les "bioagresseurs du buis", les 16 et 17 octobre 2018, à Tours (Indre-et-Loire). Il a pour objectif "d’apporter des informations scientifiques sur la pyrale du buis, les nématodes et le dépérissement du buis cultivé et sur les buis sauvages".

Le second évènement est une "Université de la protection des plantes", les 23 et 24 octobre 2018, à la Station d’expérimentation Boigneville d’ARVALIS-Institut du végétal (Essonne). Il s'agit "d'une formation destinée aux enseignants en protection des cultures, afin qu’ils puissent mettre à jour leur connaissance en ce domaine et d’échanger avec les différents formateurs. Les grandes cultures sont la thématique de cette édition".

Pour en savoir plus sur les deux évènements organisés par l'AFPP et s'y inscrire, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

L'Académicien y "emmène les auditeurs dans un univers invisible et pourtant essentiel à la vie, celui des microbes".

Pour ré-écouter l'émission de France inter, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

(Photographie © Getty)

La décision a été prise, ce 9 juillet 2018, lors d'une réunion entre les deux partenaires, qui étaient à ce jour associés dans l'organisation du concours "Cultures" Agri : http://www.culturesagri.fr/.

Pour donner "plus d'ampleur" à son concours, le Crédit Mutuel a rejoint depuis quelques semaines la plate-forme euro-france médias, qui a créé le concours "Je filme le métier qui me plaît", dans laquelle il sera en charge de l'organisation de la nouvelle catégorie "Agriculture et Territoires", visant à être, en quelque sorte, un concours Cultures Agri d'ampleur bien plus importante.

L'Académie d'agriculture de France, pour qui "le transfert intergénérationnel des savoirs est une priorité", accompagnera le Crédit mutuel dans cette "nouvelle aventure pédagogique".

La Compagnie, entre autres :

- contribuera à faire connaître le concours "Je filme le métier qui me plaît" dans ses réseaux professionnels, y compris en région par l'intermédiaire de ses relais territoriaux,

- participera au jury de sélection des films dans la catégorie "Agriculture et Territoires",

- organisera une "réception off spéciale Agriculture et Territoires" à destination des participants, le matin de la cérémonie officielle au Grand Rex.

Pour en savoir plus sur le transfert du concours "Cultures" Agri" vers le concours "Je filme le métier qui me plaît", télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Pour en savoir plus sur le concours "Je filme le métier qui me plaît", cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

D'une part, ISTE Editions vient de faire paraitre la série de 6 volumes : "Les sols au cœur de la zone critique", coordonnée par Christian Valentin, membre de l'Académie d'agriculture de France.

Cette série est composée des volumes suivants, dont la conception a été dirigée par plusieurs Académiciens :

- Volume 1 : Fonctions et services

- Volume 2 : Enjeux de société

- Volume 3 : Circulation de l’eau

- Volume 4 : Qualité de l’eau

- Volume 5 : Dégradation et réhabilitation

- Volume 6 : Écologie

Pour commander la série de 6 volumes : "Les sols au cœur de la zone critique", cliquer ici : https://iste-editions.fr/

D'autre part, le n° 91 de la série "Responsabilité et environnement" des Annales des Mines, de Juillet 2018, est intitulé "Sols en danger : réduire l’artificialisation". Ce numéro est coordonné par Dominique Dron et André-Jean Guérin, membre de l'Académie d'agriculture de France.

Au sommaire du numéro, les articles suivants, dont certains ont été corédigés par des Académiciens :   

- Les sols : préservons ce socle de la vie pour les prochains siècles !

- Les sols au cœur de la zone critique de la Terre

- Fertilité des sols : la qualité par la vie

- L’état des sols en France l’artificialisation et les autres sources de dégradation

- Les sols, facteurs d’atténuation ou, au contraire, d’aggravation du changement climatique

- Le statut juridique des sols face à l’artificialisation : état des lieux et perspectives 

- Orientations et outils de gestion de la consommation d’espace au plan national

- Les friches industrielles : une nouvelle ressource secondaire ?

- Favoriser la réutilisation des friches commerciales

- La fiscalité peut-elle contribuer à limiter l’artificialisation des sols ?

- Avis du CESE (du 13 mai 2015) : « La bonne gestion des sols agricoles, un enjeu de société »

- La réhabilitation des terres dégradées dans les zones sèches

- La consommation d’espaces naturels en Île-de-France : bilan, enjeux, outils

- Préserver la terre, stimuler l’activité agricole : 30 ans d’aménagement et d’urbanisme dans le département des Bouches-du-Rhône

- Quelle gouvernance pour les relations des villes avec leur hinterland ?

- Réduire l’étalement urbain : mission (im)possible ?

- Après la remédiation, le double enjeu de la restauration et de la requalification des sols

Pour en savoir plus sur le n° 91 de la série "Responsabilité et environnement" des Annales des Mines, de Juillet 2018 cliquer ici :  http://www.annales.org/lettre-info/2018/lettre68/lettre68.html

Il sera reprogrammé à une date ultérieure.

Les coordonnateurs de ce numéro des Annales intitulé : "Sols en danger: réduire l'artificialisation", André-Jean Guérin pour l'Académie et Dominique Dron, pour les Annales, vous prient de les en excuser.

Pour en savoir plus sur ce numéro Sols des Annales des Mines, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

(Photographie Ademe)

Leur crainte en la matière ? Ce sont les "malentendus".

Le document est signé de Barbara Dufour, Jeanne Grosclaude, Gilbert Jolivet et Gérard Maisse et approuvé par quelque 30 membres de l'Académie d'agriculture de France.

Il inaugure la nouvelle rubrique ouverte sur le site Internet de la Compagnie, intitulée "Points de vue d'Académiciens sur...".

Pour lire le document, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Il est désormais "coutume" sur Twitter de promouvoir, le vendredi, un document sous le "hashtag #VendrediLecture".

L'Académie d'agriculture de France "joue le jeu" et propose à la lecture de ce jour l’article de l'Académicien Jean Dunglas intitulé : "Production agricole en milieu fermé, artificialisé et isolé", tout juste mis en ligne sur le site de l’Académie dans la rubrique "Encyclopédie", sous-rubrique "Potentiels de la science pour une agriculture durable", chapitre "Itinéraires techniques (phytotechnie, zootechnie et systèmes de culture) et mécanisation".

BONNE LECTURE !

Pour accéder à l'article, cliquer sur le lien Internet ou télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Cette audition aura lieu le 12 juin 2018, à 14h00 dans l'amphithéâtre de l'Académie d’agriculture de France (18, rue de Bellechasse – 75007).

Elle aura pour thème : "Les relations entre alimentation et santé, leur impact et leurs perspectives d’évolution".

Le Pr Serge Hercberg est président du Programme National Nutrition Santé (PPNS) https://fr.wikipedia.org/wiki/Serge_Hercberg

Pour écouter et voir son intervention, cliquer ici : https://www.youtube.com/watch?v=ijK8-Hf7qn4

Pour télécharger sa présentation et en savoir plus sur le Groupe de travail "Transition alimentaire, filières et territoires", cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Plusieurs de ses membres ont participé, jeudi 31 mai 2018 dans les locaux d'AgroParisTech, à la réunion de lancement et de mise en ligne de cette BD imaginée par la Chaire Alimentation Nutrition Comportement Alimentaire (ANCA), une chaire partenariale d'AgroParisTech.

Etaient  présents : Gilles Trystram (par ailleurs, directeur d'AgroParisTech), Daniel-Eric Marchand et Jean-Marie Séronie, accompagné de Philippe Kim-Bonbled en charge de la coordination de la communication de la Compagnie

La BD numérique "Manger vers le futur" s'efforce de répondre aux questions suivantes : "Comment nourrir 9 milliards d’habitants en 2050 ? Que mangerons-nous demain ? Faut-il limiter notre consommation de produits animaux ?; en proposant, pour ce faire, un scénario fictif de l’évolution possible des pratiques et représentations alimentaires entre 2018 et 2050.

La BD est diffusée sur Instagram et sur Internet. On y suit l'histoire de "Ana, Raman, Edgar et Inès, quatre amis jeunes diplômés, se promettant, avant de se séparer pour entamer leur vie d’adulte, de se retrouver au moins une fois par an autour d’un repas".

La BD propose de "suivre leurs péripéties personnelles, relationnelles et alimentaires avec comme toile de fond une société et un monde en mouvement : changement climatique, décisions politiques majeures, apparition de nouvelles technologies et habitudes de consommations, etc.)".

Katia Laval, membre de la Section "Environnement et territoires" de l'Académie d'agriculture de France est associée à la rédaction d'un des épisodes.

Il est, par ailleurs, "envisagé" de soumettre l'intégralité de la BD à l'exercice "note de lecture" de l'Académie, dont Christian Ferault, membre de la Compagnie, assure la supervision.

Pour en savoir plus sur la BD numérique "Manger vers le futur", cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Le Professeur a fait, à cette occasion, un exposé sur le thème : "Modélisation mathématique de la croissance des plantes : succès et défis", dans le cadre des séminaires de la section Sciences de la Vie 'Aux frontières de la connaissance'.

Depuis quelques décennies, le travail conjoint des biologistes, agronomes, mathématiciens et informaticiens a permis le développement des modèles de croissance de plantes. S'il existe une typologie assez variée, en particulier en fonction des échelles de description et des processus étudiés, ces modèles partagent l'ambition d'offrir un cadre pour l'analyse de l'interaction génotype-environnement.

L'exposé de Paul-Henry Cournède a permis à la section de s'informer de l'actualité de ses travaux.

Paul-Henry Cournède est ingénieur de Centrale Paris (1997) et a reçu le Certificate of Advanced Studies in Mathematics de l'Université de Cambridge. Il a soutenu en 2001 un doctorat en Mathématiques Appliquées effectué entre Centrale et le CEA-DAM, sur des problèmes d'EDP et d'Analyse Numérique en mécanique des fluides. Devenu Maître de Conférences au laboratoire de Mathématiques Appliquées de Centrale, il a découvert le domaine de la modélisation de la croissance des plantes et a cofondé en 2004 avec Philippe De Reffye (Cirad-AMAP), l'équipe projet Digiplante, entre Centrale, le CIRAD et l'INRIA. Il s'est particulièrement spécialisé dans le développement des méthodes mathématiques et numériques pour l'analyse de ces modèles et leur évaluation statistique. En 2010, il est devenu Professeur à Centrale Paris (désormais CentraleSupélec), et dirige depuis 2016 le laboratoire de Mathématiques et Informatique pour la Complexité et les Systèmes, ainsi que l'équipe Biomathematics de celui-ci. Il a été professeur invité à à l'Université de Washington, à l'Institut d'Automatique de l'académie des sciences de Chine à Pékin, et à l'Université de Göttingen. En 2011, il a également participé à la création de la société CybeleTech, qui est spécialisée dans le développement de technologies numériques pour le végétal, société qu'il conseille.

Pour en savoir plus sur la section "Sciences de la vie" de l'Académie d'agriculture de France, cliquer sur le lien ci-dessous :

1 000 exemplaires ont été vendus en 1 mois !

Les 4 mousquetaires qui ont écrit ce livre pour "ferrailler contre les idées reçues sur les pesticides" et pour "promouvoir une santé du végétal durable", sont satisfaits...

Une preuve, s'il en était besoin, du rôle sociétal de l'Académie d'agriculture de France en matière de #factchecking dans ses domaines de compétence.

Pour en savoir plus sur la collection de livres de l'Académie, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Cette séance était organisée par le Comité livres de l'Académie d'agriculture de France, présidé par l'Académicienne Catherine Regnault-Roger et avait été rendue possible par les organisateurs de l'exposition "Cité du siècle vert : 100 ans de protection des cultures".

Les éditeurs de la collection des livres de l'Académie, Presses des Mines et Editions Quae, avaient gentiment répondus présents.

La séance a été précédée par :

- une présentation de la collection des livres de l'Académie par le Secrétaire perpétuel de la Compagnie, Gérard Tendron et par le Secrétaire perpétuel de l'Académie nationale de pharmacie, Agnès Artiges, (à voir sur YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=cU8SKmUhYm8 ), 

- une visite guidée de l'exposition par le très pédagoque Académicien André Fougeroux, (à voir sur : https://www.academie-agriculture.fr/academie/presentation/manifestations-visites/la-cite-du-siecle-vert )

- un débat sur le thème "Transmettre la parole scientifique, notre bien commun", animé par Jean-Paul Krivine (Rédacteur en chef de la Revue Sciences & Pseudosciences), durant lequel sont intervenus l'ancien député Jean-Yves Le Déault et la sociologue Virginie Tournay (à voir sur YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=EXuN2O4VyCs ).

Pour en savoir plus sur la collection des livres de l'Académie d'agriculture de France, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous : 

Les deux académiciens succèdent à Michel Candau, président sortant de l'Académie d'agriculture de France, qui animait jusqu'à présent ce groupe de travail important pour la Compagnie, qui fait de la "transmission intergénérationnelle de son savoir", une priorité .

Le groupe de travail « Relations Académie/enseignement supérieur agronomique » est en effet chargé d'étudier les actions à conduire, associant l'Académie, les Grandes écoles et les formations universitaires relevant de ses domaines de compétence, pour le rayonnement de l'enseignement supérieur agronomique français et la valorisation des travaux de l’Académie.

Plusieurs priorités d'actions ont été fixées aux Coanimateurs, par Gérard Tendron, Secrétaire perpétuel de l'Académie d'agriculture de France :

- Définir les moyens pour mieux valoriser les productions et les activités de l'Académie, notamment les séances publiques, via ses différents outils de communication, avec des lieux et fenêtres temporelles adaptés dans les établissements, encadrés ou non, dans le cadre d'unités ou de cycles d'enseignement ciblés.

- Impliquer les étudiants et leurs enseignants (enseignement supérieur, enseignement technique, écoles doctorales) dans l'organisation et le fonctionnement de colloques régionaux et d'ateliers prospectifs recherche.

- Organiser via les relais territoriaux de débats/controverses intergénérationnels dans les établissements faisant écho à des questions sociétales.

- Proposer de nouvelles thématiques de formation (climat, interactions biologie mathématiques, sécurité alimentaire...) et impliquer des académiciens dans la transformation numérique de la pédagogie.

- Explorer et définir des voies d'accompagnement pour les diverses mobilités et les années de césure des étudiants, grâce aux membres et correspondants étrangers.

NON, le plus ancien ouvrage conservé à l'Académie d'agriculture de France n'est pas "Théâtre d'agriculture et mesnage des champs" d’Olivier de Serres daté de 1646 !

Il s'agit, depuis ce vendredi 20 avril 2018, de l'ouvrage de Lemne Levin "Les occultes merveilles et secretz de nature avec plusieurs enseignements des choses diverses", daté lui de 1567...

Cette découverte a été faite dans le cadre de l'énorme travail de recensement des "trésors cachés" du fonds documentaire ancien de l'Académie d'agriculture de France, mené par son nouveau responsable, l'Académicien André Fougeroux, aidé de Marion Durand-Viel, recrutée pour ce faire durant un an, grâce à une dotation Crédit Agricole Mécénat. 

Les fins limiers ne désespèrent pas de trouver un ouvrage encore plus ancien, dans les semaines qui viennent... Et pourquoi pas un portrait de Lemne Levis ?

Pour en savoir plus sur le fonds documentaire de l'Académie d'agriculture de France, cliquer sur le lien Internet ci-dessous :

Cette présentation des ouvrages de la Compagnie, publiés par les Presses des Mines et par les Editions Quae, aura lieu à partir de 16h00. Les auteurs présents dédicaceront leurs opus.  A cette occasion, Jean-Paul Krivine, Rédacteur en chef de la Revue Sciences et Pseudosciences prendra la parole sur le thème "Transmettre la parole scientifique, notre bien commun".

Le Siècle vert est un lieu éphémère, mis en place du 14 au 27 mai 2018, en plein cœur de Paris (Galerie Joseph Turenne - 116, rue de Turenne - 75003), par l’Union des Industries de la Protection des Plantes (UIPP), en partenariat avec plusieurs institutions, dont l'Académie d'agriculture de France. Ouvert gratuitement à toutes et tous, ce lieu unique sera consacré à la découverte, à l’information et aux partages d’idées, notamment autour des pesticides.

Pour être informé(e) sur cet événement, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Pour en savoir plus sur la "collection des ouvrages de l'Académie d'agriculture de France", cliquer sur le lien Internet ci-dessous : 

La cérémonie s'est déroulée le 5 avril 2018 dans les locaux de la Compagnie. Elle était présidée par le Secrétaire perpétuel de l'Académie d'agriculture de France, Gérard Tendron et François Imbault, Président du Crédit Agricole IIe-de-France.

Les bourses suivantes ont été attibuées :

> Bourse de 2.600 € à Lauriane HENNET, pour une mission de trois mois au sein du laboratoire de Ian Godwin à l’université du Queensland en Australie, pour l’acquisition des méthodes de transformation génétique du sorgho.

> Bourse de 2.100 € à Lucie FARRERA, pour un séjour à l’international à la station expérimentale du Cirad en Guyane, afin de réaliser différents tests de fermentation et de collecter des échantillons de fèves de cacao.

> Bourse de 2.000 € à Anthony BERNARD, pour un séjour de trois mois à l’Université de Davis en Californie, pour effectuer du génotypage SNP et pour créer une collaboration entre ce partenaire et le CTIFL de Lanxade.

> Bourse de 1.500 € à Mathieu ARNAL, pour participer au World Congress on Genetics Applied to Livestock Production (WCGALP) 2018 à Auckland en Australie pour présenter ses travaux sur le contrôle laitier en ferme chez la chèvre.

> Bourse de 1.500 € à Kévin MURET, pour participer et présenter au congrès Plant & Animal Genome Conference (PAG XXVI) qui s’est tenu en janvier à San Diego (USA) un poster scientifique mettant en valeur ses travaux sur l’analyse de données RNA-Seq en lien avec le métabolisme des lipides avec un focus particulier sur les ARN de type « longs non-codant ».

> Bourse de 1.500 € à Mariem OMRANI, pour participer au congrès Plant & Animal Genome Conference (PAG XXVI) qui s’est tenu en janvier à San Diego (USA) afin de valoriser ses travaux de thèse portant sur la caractérisation « des déterminants génétiques et moléculaires de la résistance au chancre bactérien de l’abricotier » sous la forme d’un poster et/ou communication orale.

> Bourse de 1.000 € à Cécile THOMAS, pour effectuer une communication orale lors du 11e Congrès mondial de phytopathologie-ICCP à Boston (USA) en juillet et août 2018.

> Bourse de 1.000 € à Florian LAMOUCHE, pour participer et présenter ses travaux de thèse au 5e Congrès European Nitrogen Fixation qui aura lieu en août 2018 à Stockholm en Suède.

Pour en savoir plus sur ces bourses annuelles, attribuées à de jeunes chercheurs inscrits en vue de la préparation d’un doctorat ou à des techniciens inscrits dans des formations avancées de promotion et poursuivant des travaux originaux, cliquer sur le lien Intrenet, ci-dessous :

Le synopsis de ce dernier film de Dominique Marchais est le suivant :  "Chaque homme est un morceau du continent, une partie de l’ensemble. Ce film est un voyage en Europe, de la Méditerranée aux Alpes, où l’on découvre des hommes et des femmes qui travaillent à faire vivre localement l’esprit de la démocratie et à produire le paysage du bon gouvernement. Des agriculteurs de la coopérative les Galline Felici en Sicile aux architectes, artisans et élus des Alpes suisses et du Vorarlberg en Autriche, tous font de la politique à partir de leur travail et se pensent un destin commun. Le local serait-il le dernier territoire de l’utopie ?"

Lucien Bourgeois, membre de l'Académie qui vient de voir ce film témoigne : "Ce qui est vraiment intéressant c’est que ce n’est pas un film de militants, mais l’écoute attentive de quelques expériences faites dans d’autres pays européens de développement local qui semblent résister au temps et apporter un début de réponse au sentiment d’abandon des zones rurales. Ces expériences semblent même redonner du sens à la Démocratie. Ce film vaut le détour !

Pour en savoir plus sur ce film, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Jeunes chercheurs francophones, qui exercez dans le domaine des sciences du sol, vous pouvez concourir aux Bourses Demolon, édition 2018, de l'Association Française pour l’Étude du Sol (Afes).

L’objectif de ces bourses est "d’aider les doctorants et les post-doctorants à présenter leurs travaux à un niveau international dans des congrès internationaux".

ATTENTION: LES CANDIDATURES SERONT CLOSES LE 2 AVRIL 2018 A MINUIT !

Pour en savoir plus, téléchargez le fichier PDF, ci-dessous :

Les trois établissements ont annoncé leur volonté de "se regrouper", tout en conservant une autonomie sur chaque site.

La future école, opérationnelle dès le 1er janvier 2020, rassemblerait 6.000 étudiants et 500 enseignants-chercheurs. Cet établissement serait formé des trois écoles internes. Un statut qui n'existe pas encore, mais très attendu. Promis par le gouvernement, il fait partie du projet de loi "pour un État au service d'une société de confiance", présenté par Gérald Darmanin, ministre de l'Action et des Comptes publics, à partir du 13 mars au Sénat.

Mais ce regroupement ne s'arrête pas là. Le projet a vocation, "à terme, à intégrer toutes les grandes écoles agronomiques publiques", à en croire le ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation, tutelle de ces établissements. Cela pourrait donc concerner AgroSup Dijon, Oniris Nantes, Bordeaux Sciences Agro, ou encore Vet AgroSup.

Des regroupements "désormais indispensables"

Dans ses lettres de mission aux directions des trois écoles qui ont été rendues publiques, le ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation indique que c'est le Premier ministre qui lui a demandé "d'assurer le rapprochement des écoles d'agronomie", en août 2017 . En effet , "face à l'ampleur des enjeux et des grandes transitions à l'œuvre, des regroupements sont désormais indispensables pour en tirer le meilleur parti ". Avec cette fusion, le ministère affiche plusieurs objectifs, parmi lesquels la constitution d'un "ensemble de premier rang mondial , au bénéfice des étudiants, des communautés scientifiques, des entreprises et des politiques publiques", ainsi que le " renforcement de l'ensemble de l'enseignement supérieur et de la recherche agricoles français ". Autrement dit, il s' agit de " constituer un champion mondial de l' enseignement supérieur agronomique ".

Une autonomie pour "s'impliquer dans les dynamiques de sites"

Malgré tout, "ce grand établissement d'enseignement supérieur" permettra aux trois écoles de conserver "une autonomie leur permettant notamment de s'impliquer activement dans les dynamiques de sites", souligne le ministère. AgroParisTech, qui avait décidé d'intégrer la nouvelle mouture du projet de l'Université Paris-Saclay , n'aura donc pas à choisir entre sa Comue et ce nouvel établissement. D'après le calendrier prévu par Stéphane Travert, le ministre de l'Agriculture et de l'Alimentation, les trois établissements devront élaborer le projet, gérer la question des marques et l'articulation avec les politiques de site, mais aussi travailler sur le futur rapprochement avec les autres écoles d'agronomie, d'ici mai 2018 , tout en créant un comité de pilotage. Il vise une publication de décret au Journal officiel, créant ainsi l'établissement aux trois écoles internes, avant juillet 2019.

Le nom de ce futur grand établissement n'est pas encore connu.

Laura Makary Publié le 13.03.2018 à 17H04

VetAgro Sup lance en ce début d’année un MOOC (Massive Open Online Courses)* sur l’agriculture biologique intitulé MOOC BIO.

Porté par VetAgro Sup et co-construit avec Agreenium et l’Institut national de la recherche agronomique (INRA), cette formation en ligne s’adresse à un large public : étudiant, élu local, salarié, citoyen, consommateur, agriculteur…

Cette toute première session est organisée autour d'un tronc commun de 4 séquences thématiques et d’une question transversale au choix qui fait débat dans la société. Des bases du cahier des charges, à la production agricole, en passant par la diversité, les dynamiques des territoires et les questions de controverse, la pédagogie est fondée sur la simplicité, la rigueur scientifique et l’interactivité.

A travers le partage du savoir-faire et de l’expertise de 8 auteurs de différentes écoles d’ingénieurs agronomes (AgroParisTech, Bordeaux Sciences Agro, ISARA Lyon et VetAgro Sup), de la recherche et du développement (INRA et ITAB), et de très nombreux partenaires, le MOOC BIO permettra de se forger un avis éclairé et argumenté sur l’Agriculture Biologique…

Au coeur du dispositif : exposés, animations, enquêtes sur le terrain, travaux collaboratifs... Des exercices et des tests variés permettront, en complément, de conforter les concepts abordés.

Le MOOC BIO complètera la gamme de formations de haut niveau proposée par l’enseignement agricole supérieur.

*On peut traduire MOOC par « Cours en ligne gratuit et ouvert à tous ». Ces cours sont d’un niveau universitaire ; ils sont diffusés sur internet, sont gratuits et libre d’accès. Aucun prérequis n’est exigé de la part des participants. Le nombre d'inscrits par cours peut atteindre plusieurs milliers.

Pour en savoir plus sur le MOOC BIO, cliquer sur le lien Intrenet, ci-dessous :

Ce concours intitulé "Make it Agri" vise à sensibiliser les étudiants ingénieurs de tous secteurs aux opportunités que peuvent apporter les nouvelles technologies au secteur agricole pour la lutte contre le changement climatique.

L’ambition de ce concours est d’apporter des solutions concrètes au monde agricole pouvant déboucher sur une amélioration des pratiques, une reconnaissance de l’importance de l’agriculture dans la lutte contre le changement climatique et par la suite, la création de startup innovantes en France.

La première édition du concours se tiendra pendant l’année scolaire 2018/2019.

Les étudiants auront à présenter une solution pour l’agriculture en utilisant les nouvelles technologies permettant une meilleure gestion des sols, de l’eau, de la biodiversité…

Pour ce faire, ils devront constituer des équipes de 2 à 6 participants intra ou inter- écoles.

Les équipes devront remettre à un jury d’experts en octobre 2018 un mémoire explicatif présentant leur projet. Ce mémoire devra justifier en quoi le projet permet aux agriculteurs de limiter leur impact sur le climat grâce à une meilleure gestion des sols, de la biodiversité, de l’eau et en quoi leur projet est innovant.

L’annonce officielle des équipes sélectionnées pour la deuxième phase aura lieu le 10 décembre 2018 en présence des équipes sélectionnées. Ils auront ensuite jusqu’au 31 août 2019 pour créer une première version concrète de leur innovation (version bêta, prototype, plateforme, capteurs…, qu’ils présenteront devant le jury en septembre 2019.

Le jury décidera des trois lauréats fin septembre 2019 à l’issue de la présentation de chacun des projets.

Le 1er prix est de 3 000€. Le 2ème prix est de 2 000€. Le 3ème prix est de 1 500€. Des prix en nature pourront être remis aux candidats en fonction des partenaires associés au concours.

Une mise en relation avec des fonds d’amorçage sera rendue possible selon les degrés de maturité des projets présentés.

Pour en savoir plus sur ce concours, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Pour en savoir plus sur le Fondation Avril, cliquer sur le lien Internet ci-dessous :

Tel est le thème du "Petit-déjeuner de la science et de l'innovation" du jeudi 15 mars 2018, de 9h à 10h30 à l'Hôtel de l'Industrie - 4, place Saint-Germain-des-Prés - 75006 Paris, en présence de Daniel-Eric Marchand, Membre de l’Académie d’agriculture de France et François-Xavier Dugripon, Directeur général de Valbio.

Les Petits-déjeuners de la science et de l’innovation donnent la parole à l’industrie et à la recherche, qui font le point sur une innovation technologique susceptible d’avoir un impact fort sur nos économies et nos sociétés. Coorganisés par l'Association française pour l'avancement des sciences, la Société d'encouragement pour l'industrie nationale, le Rayonnement du CNRS et la Société des ingénieurs et scientifiques de France (Ile-de-France).

Pour en savoir plus sur ce Petit-déjeuner et s'y inscrire (inscription préalable obligatoire, dans la limite des places disponibles), cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Cette rencontre s'est tenue dans les locaux de l'Académie d’agriculture de France, le vendredi 23 février 2018 de 15h à 15h50, à l'initiative du ministre français de l’Agriculture et de l’Alimentation, Stéphane Travert, qui a invité tous ses collègues ministres chargés de l’agriculture en Afrique au Salon International de l’Agriculture de Paris (#SIA2018).

Stéphane Travert a souhaité, durant cette séquence consacrée au projet GID-Agri, porté depuis plus d’un an par le Groupe Interacadémique pour le Développement (GID), dont l’Académie des Sciences et l’Académie d’Agriculture de France sont membres fondateurs; "travailler à la mise en place d'un environnement général favorable à l’emploi des jeunes sur tous les territoires agricoles africains concernés", à savoir :

- une bonne gestion du foncier,

- des ressources en eau,

- l'accès à l’énergie et aux infrastructures,

- des financements adaptés,

- un encadrement technique et sanitaire,

- un réseau de télécom,

- de la formation professionnelle…

OBJECTIF ATTEINT ! Comme en témoigne la vidéo de la rencontre en ligne sur YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=cOMsF8tYIZU

L’objectif principal du projet GID-Agri est d’améliorer l’emploi des jeunes africains en redonnant de l’attractivité aux métiers de l’agriculture en l’Afrique sub-saharienne, en particulier grâce à une plate-forme internet présentant des réussites agricoles bénéficiant d’une caution académique.

Un premier forum d’échanges à Abidjan 'Coôte-d'Ivoire) en novembre 2017 a réuni plus de 100 professionnels et permis la présentation de 14 témoignages enthousiastes de réussites agricoles. Ce forum a confirmé le vif intérêt de ce projet, mais aussi l’importance d’un soutien des pouvoirs publics et politiques. 

Pour en savoir plus sur le Forum d'Abidjan, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Jean-Robert Pitte, y salue notamment la volonté du climatologue Jean Jouzel, membre de l’Académie des sciences et de l'Académie d'agriculture de France, conjointement avec l’économiste Pierre Larrouturou, de "permettre à tous de comprendre les questions liées au climat".

Canal Académie, propose, à cette occasion une série d’émissions consacrées au climat et à ses mutations anciennes et nouvelles.

L'ouvrage de Jean Jouzel et Pierre Larrouturou, a fait l'objet d'une analyse de l'Académie d'agriculture de France, consultable en cliquant sur le lien Internet, ci-dessous :

C'est le défi relevé par Constant Lecoeur, Vice-secrétaire de l'Académie d'agriculture de France, lors de son accueil des jeunes ingénieurs de l'agroalimentaire venus participer aux dernières Agoriales, le vendredi 2 février 2018, dans les locaux de la Compagnie, qui en patronnait l'organisation.

Pour visionner cette présentation synthétique, cliquer sur le lien Internet ci-dessous :

Ce jury se tenait le 24 janvier 2018 dans les locaux parisiens de la Caisse nationale du Crédit Mutuel.

La Compagnie, qui patronne le concours, y était représentée par Daniel Dattee, Académicien et Philippe Kim-Bonbled, responsable de la coordination de la Communication.

15 établissements avaient été sélectionnés par les Internautes. Le jury a retenu 3 lauréats, qui seront invités à venir visiter le Salon international de l'Agriculture et à se voir remettre leurs diplômes lors d'une cérémonie, qui se tiendra à l'Académie d'agriculture de France.

Qui seront ces 3 lauréats ? Réponses dans quelques semaines sur ce site Internet.

En attendant, découvrez dès à présent les vidéos des 15 finalistes, en cliquant sur le lien Internet, ci-dessous :

EN AVANT-PREMIERE !

L'Académie d'agriculture de France est fière de vous annoncer sa seconde participation au Salon International de l'Agriculture (#SIA).

Comme l'année dernière, elle assurera des permanences sur le stand d'AgroParisTech, son "précieux partenaire" et y entamera des dialogues intergénérationnels avec les étudiants présents, sur des thèmes d'actualité dans les secteurs de l'agriculture, de l'alimentation et de l'environnement.

En concertation avec Comexposium (organisateur du Salon), l'Académie prendra la parole dans les Ateliers Pratiques du Pavillon 1 du SIA, sur les six grands thèmes qui y seront abordés :

- Bien-être animal,

- Bioéconomie ,

- Agricultures émergentes (urbaines, bio, fondées sur la permaculture,…),

- Prix agricoles (volatilité, fixation, juste prix),

- Signes officiels de qualité,

- Digitalisation et nouvelles technologies.

L'Académie interviendra également dans la Ferme 4.0 et sur l'espace Agri Recrute, mis en place par Comexposium.

Elle devrait également lancer un concours du "meilleur tweet relatant sa présence au SIA: #jetweetmonacademieausia".

Par ailleurs, avec son partenaire  le Groupe interacadémique de développement (GID), elle organisera une réunion des ministres de l’agriculture africains en présence de S Travert, ministre français de l'Agriculture et de la l'alimentation, pour faire entrer dans le concret le projet FastDev qui vise à "réinstaller des jeunes en agriculture" sur le continent africain.

UNE CINQUANTAINE D'ACADEMICIENNES ET D'ACADEMICIENS EST DEJA MOBILISEE, pour permettre à notre Compagnie d'aller à la rencontre du public, car rappelons-le "notre passion c'est connaître, notre ambition c'est transmettre".

Transmettre de l'information relative aux réalités des secteurs de l'agriculture, de l'alimentation et de l'environnement, permettant notamment de lutter contre les fausses nouvelles (#fakenews), couramment colportées à l'encontre de ces secteurs.

Ce colloque, organisé par l’Académie des Sciences, l’Académie des Sciences et Lettres de Montpellier, ainsi qu'Inscriptions et Belles-Lettres de Toulouse, se tiendra à Toulouse, le 15 mars 2018.

Il traitera des "différents aspects de la qualité" et des "moyens d'améliorer la qualité" des produits agricoles.

Pierre Feillet, Membre de l'Académie d'agriculture de France (Section "Alimentation humaine" ) y interviendra.

Pour en svoir plus sur ce colloque, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Pour s'inscrire au colloque (l'inscription est nécessaire le nombre de places étant limité), cliquer sur le lien Internet ci-dessous :

Tel est le thème du colloque organisé par les "Agrotoulousains", le 2 février 2018, à l'École nationale supérieure agronomique de Toulouse (ENSAT), qui s'efforcera de répondre aux questions suivantes :

"- Avec son bagage scientifique, quel rôle prend l’ingénieur agronome dans les débats et controverses complexes du monde agricole et agroalimentaire et plus largement dans la société ?

- Comment peut-il s’inscrire, s’adapter et contribuer aux enjeux d’aujourd’hui et de demain ?

- Comment sa formation l’aide et pourrait encore mieux l’aider à appréhender ces sujets ?

- Comment le réseau peut-il aider les agros en postes dans leur mission sociétale ?"

Ce colloque s’adresse aux étudiants et aux professionnels, mais est également ouvert, au-delà de la sphère « agro », à tous les décideurs, prescripteurs, conseillers d’orientation intéressés.

Pour prendre connaissance du programme du colloque, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Pour s'inscrire au colloque (inscription gratuite obligatoire), cliquer sur le lien Internet ci-dessous :

Venez nombreux et nombreuses à ces « moments privilégiés de dialogue avec des experts de renom » ! L’accès est gratuit et ouvert à toutes et tous. Ces séances et colloques se tiennent habituellement dans les locaux de la Compagnie : 18, rue de Bellechasse 75007 Paris (Métro Solférino). Les #seanceshebdos sont retransmises par vidéo. =============================================================

• Mercredi 17 janvier 14h30 : « L’Afrique peut-elle nourrir l’Afrique ? »

• Mercredi 24 janvier 14h30 : « La propriété foncière aujourd'hui, pourquoi est-il utile d’en faire un état des lieux ? »

• Mercredi 31 janvier 14h30 : « La PAC en débat »

• Mercredi 7 février 14h30 : « Apport des observations spatiales pour l’agriculture »

• Jeudi 8 février 14h30 : « L’histoire de la fertilisation » (colloque organisé par l’AEHA se tenant à AgroParisTech)

• Mercredi 14 février 14h30 : « Recherche agronomique et politiques publiques, des années Poly à aujourd’hui » (exceptionnellement SUR RESERVATIONS, séance se tenant au Ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation)

• Du samedi 24 février au dimanche 4 mars : « Interventions diverses au #SIA2018 » (cf. programme spécifique)

• Mardi 27 février 17h00 : « Remise des prix du concours Cultures Agri » (en partenariat avec le Crédit Mutuel)

• Mercredi 7 mars 14h30 : « Fertilisants et fertilité des sols »

• Mercredi 14 mars 14h30 : « Regard sur les Etats généraux de l’alimentation »

• Mercredi 21 mars 14h30 : « Réévaluation des additifs alimentaires par l’EFSA »

• Mercredi 28 mars 14h30 : « Epidémiologie des rouilles des céréales : gestion des variétés et du risque »

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Pour en savoir plus sur ces séances et colloques, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Pour obtenir une version imprimable du programme, télécharger le fichier PDF, ci-dessous :

Cet avis en date du 18 décembre 2017 a été rédigé par des membres de l’Académie d’agriculture de France, de l’Académie des Technologies et de l’Académie des Sciences.

Il affirme en introduction que "la découverte récente de la possibilité de modifier avec précision le génome lui conférant de nouvelles propriétés est un atout important pour relever les défis agricoles, qui complète les diverses approches utilisées jusqu’à présent pour l’amélioration des plantes".

Pour lire l'avis, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Avec plus de 42 demandes d’inscription et 70 confirmées, la 8ème saison du concours, organisé par le Crédit Mutuel en partenariat avec les Réseaux de l’enseignement agricole est prometteuse.

Beaucoup d’étudiants n’ont pas attendu pour déposer leur inscription et commencer à, d'ores et déjà, réfléchir sur les thèmes de leurs vidéos. Leur profil est très varié: allant de l’étudiant en Bac Pro au futur technicien...

L’Académie d’agriculture de France et l’équipe de "Cultures Agri"  sont, quant à elles, en "pleine effervescence". Les responsables régionaux des marchés agricoles du Crédit Mutuel sont actuellement présents sur l’ensemble du territoire français pour rencontrer les jeunes lycéens et promouvoir ce concours à destination de l’ensemble de l’enseignement agricole.

L’aventure continue jusqu'au 8 janvier 2018, date du dépot de clotûre des inscriptions !

Par ailleurs, cette année, un Jeu-concours de Noël (du 8 au 22 décembre 2017) permet, en plus, de gagner des places pour le Salon international de l'agriculture.

Pour en savoir plus sur "Cultures Agri", cliquer sur le lien Internet ci-dessous ou aller sur la page Facebook https://www.facebook.com/culturesagri/ :

L'Académicien était présent à ce forum organisé à l’occasion du Salon de l’Agriculture et des Ressources Animales d’Abidjan (SARA).

Ce forum d’échanges, annoncé en mars 2017 lors d’une manifestation organisée par l’Académie d'agriculture de France, lors du Salon international de l’Agriculture de Paris, avait pour objectif de redonner de l’attractivité aux métiers et aux entreprises de l’agriculture envers les jeunes africains.

L’Académie a pris une part très active dans la préparation de ce forum, en particulier avec le Groupe de travail "sur les agricultures africaines".

 Au final le Forum, est qualifié de "beau succès" par Jacques Brulhet, qui souligne notamment que :

- Une centaine de professionnels y ont participé,

- 14 témoignages de réussites agricoles, de 8 pays du Sénégal à l’île Maurice, y ont été présentés : allant de la petite production au champ, à la seconde transformation de produits agricoles,

- 3 tables rondes ont permis de focaliser des premières réflexions sur les problématiques importantes : l’accès au financement, les structures de formation, l’utilisation des NTIC,

- 16 académiciens, de 11 académies africaines et françaises, s'y sont déplacés,

- Des discours des 2 ministres de Côte d’Ivoire chargés de l’agriculture et de l’Ambassadeur de France y ont été prononcés.

Par ailleurs, un stand du GID FastDev-Agri a été tenu pendant tout le SARA, attirant beaucoup de monde, notamment des jeunes, avec plus de 300 contacts à suivre.

Jacques Brulhet ajoute que la délégation française a aussi découvert quelques opérations sur le terrain, en Côte d’Ivoire et au Bénin.

Les actes de ce Forum sont en cours d’élaboration et un plan d’action va être élaboré dans les prochains mois.

A l'issue du forum, François Guinot, Président du Groupement interacadémique pour le développement (GID) et Jacques Brulhet ont accordé une interview à Terre.TV, diffusée sur YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=vJ0zOaW4vSg&feature=youtu.be

Pour en savoir plus sur le GID, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

Trois académiciens : M Candau, C Lecoeur et Ch Saber, assistés de Ph Kim-Bonbled, ont tenu un stand lors de l'exposition organisée, ce samedi 18 novembre, par l'Association des professeurs de biologie et de géologie, à l'occasion de son Assemblée générale.

Une belle opportunité pour notre Compagnie de se faire connaître des enseignants et surtout de se positionner comme "source d'informations" à leur attention !

Pour en savoir plus sur l'APBG, cliquer sur le lien internet, ci-dessous :

C'est le moins qu'on puisse dire ! En effet, à ce jour :

- sa page LinkedIn intéresse plus de 20 400 relations,

- son compte Twitter est suivi par plus de 2 600 abonnés,

- sa page Facebook est suivie par près de 2 000 amis,

- et nombreux sont, celles et ceux, qui visionnent ses vidéos sur sa chaîne You Tube et ses photographies sur son compte Instagram.

Pourquoi "un tel intérêt" ?

Parce que, dans ses pages sur les Réseaux sociaux, l'Académie d'agriculture de France "rend compte chaque jour de son activité, de son actualité et de ses réflexions, en toute objectivité".

Venez-vite vous abonner aux pages de notre "Société savante" afin de, vous aussi, commenter et partager nos informations !

Les membres de la Compagnie, choisis par leurs pairs, parce qu'ils sont des "experts de haut niveau dans leur domaine de compétence", sont régulièrement sollicités pour écrire des articles ou donner des interwiewes dans la presse.

Par ailleurs, nombre d'entre eux contribuent activement à la rédaction de l'Encyclopédie de l'Académie d'agriculture de France.

Car l'Académie a "une passion : connaître et une ambition : transmettre"

Les articles que les Académicien(ne)s rédigent sont accessibles sur ce site Internet aux onglets "Publications et/ou Travaux". En cliquant sur : https://www.academie-agriculture.fr/publications/articles, vous pourrez y lire les articles récemment mis en ligne, comme par exemple :

- "L’agriculture au défi des nouvelles biotechnologies. Les enjeux économiques, environnementaux, sanitaires et éthiques des biotechnologies à la lumière des nouvelles pistes de recherche" par Jean-Paul JAMET In Paysans n°365 septembre-octobre 2017

 - "Comment «démocratiser» l'accès à la science ?" par Marie-Françoise CHEVALLIER-LE GUYADER In L'Humanité du 10 octobre 2017

- "Alimentation : le risque chimique est-il évalué ?" par Dominique PARENT-MASSIN In Science et pseudo-sciences n°322 (octobre/décembre 2017)

- "Comment prévenir le risque de mycotoxines dans la production agricole ?" par Catherine REGNAULT-ROGER In Science et pseudo-sciences n°322 (octobre/décembre 2017)

- "Les plantes génétiquement modifiées : l'alimentation et la santé" par Bernard LE BUANEC In Science et pseudo-sciences n°322 (octobre/décembre 2017)

- "Transition énergétique pour accompagner les personnes et territoires"  par André-Jean GUÉRIN et Philippe VESSERON In Passages (3ème trimestre 2017)

- "Les services rendus par le glyphosate en agriculture" par Jean-Louis BERNARD, Bernard AMBOLET, Jacques GASQUET 

- "FIPRONIL et FBI" par Lucien BOURGEOIS In A vrai lire - La Lettre du réseau AGIRAGRI Modifier Télécharger 27/09/2017

- "Mycotoxines des grains : séance à l'Académie" par Marc DÉLOS In Phytoma (Août-sept.2017 N°706)

Les interwiewes que les Académicien(ne)s donnent à la presse sont désormais accessibles en cliquant sur : https://www.academie-agriculture.fr/academie/presentation/academiciens-dans-la-presse , vous pourrez y lire, par exemple, la citation de Léon Gueguen, dans le Monde (version numérique) daté du 14 octobre 2017, dans un article intitulé "La qualité nutritionnelle, grande absente des débats sur l’alimentation".

Les dernières mises à jour, par les Académicien(ne)s, de l'Encyclopédie de l'Académie d'agriculture de France sont accessibles en cliquant sur :

- https://www.academie-agriculture.fr/publications/academie-communique/comptes-rendus , pour ce qui concerne les "Comptes-rendus de l'Académie",

- https://www.academie-foret-bois.fr/ , pour ce qui concerne "La Forêt et le Bois en France en 100 Questions",

- https://www.academie-agriculture.fr/academie/groupes-de-travail/potentiels-de-la-science-pour-une-agriculture-durable , pour ce qui est des "Potentiels de la science pour une agriculture durable" où vous pourrez notamment lire "Protéger la nature ? Oui mais laquelle ?" de Christian LEVEQUE, qui fait actuellement l'objet d'un "gros Buzz" sur les Réseaux sociaux.

BONNE LECTURE A TOUTES ET TOUS !

Depuis des siècles, ce sont des innovations qui ont permis de relever des défis alimentaires successifs.

Or, actuellement les craintes et les phobies alimentaires sont nombreuses.

La question est même souvent désormais posée : nos aliments sont-ils plus ou moins sûrs qu’il y a un siècle ?

C'est pourquoi, à l'occasion des Etats généraux de l'alimentation (#EGalim), l'Académie d'agriculture de France et l'Association des Amis de l'Académie d'agriculture de France (4AF), organisent, le 30 Novembre 2017, dans la salle des séances de l'Académie (18, Rue de Bellechasse - 75007 Paris), un colloque sur le thème "L’alimentation, entre innovation et peurs".

L'ordre du jour en sera le suivant :

- 9 h 30 : Introduction, Gérard Tendron, Secrétaire Perpétuel de l’Académie d’Agriculture,

- 9 h 45 : "De la subsistance à l’abondance, pourquoi faut-il toujours innover ?", Pierre Combris, Directeur de Recherche Honoraire à l’Institut national de la recherche agronomique (INRA),

- 10 h 15 : "Peurs des consommateurs et mécanismes concurrentiels du marché", Jean-François Molle, Consultant et Membre de l’Académie d’agriculture de France,

- 10 h 45 "Demain, le projet 'note à note', de la ferme à la maison en passant par l’industrie ? Questions de stratégie en vue d’une transition indispensable" : Hervé This, Directeur de Centre International de Gastronomie Moléculaire INRA-AgroParisTech et Membre de l’Académie d’Agriculture,

- 11 h 30 "Des manœuvres écologiques aux anomalies des comportements alimentaires", Gérard Pascal, Directeur Scientifique Honoraire à l’INRA et Membre de l’Académie d’agriculture de France,

- 12 h 00 : "Nos aliments sont-ils plus ou moins sûrs qu’en 1905 ?", Dominique Parent-Massin, Professeur Honoraire en Toxicologie Alimentaire et Membre de l’Académie d’agriculture de France,

- 12 h 30 : Conclusion, Patrice Desmarest, Membre de l’Académie d’agriculture de France.

Coût de la participation (incluant documentation, pause, cocktail) : 20 € (payable par chèque à l’inscription).

Pour en savoir plus sur ce colloque de la 4AF et s'y inscrire (inscription obligatoire, du fait du nombre de places limité) avant le 15 novembre 2017, cliquer sur le lien Internet, ci-dessous :

(Crédit photographique : ministère de l'agriculture et de l'alimentation)

Le secrétaire de la Section "alimentation" de l'Académie d'agriculture de France dédicaçait, en effet, son nouvel ouvrage : "Le terroir à toutes les sauces, un roman philosophique et gourmand avec 100 recettes alsaciennes" (Editions La nuée bleue), mercredi 18 octobre 2017 à la librairie Gibert Joseph de Paris.

Une trop belle occasion, pour l'inventeur de la Cuisine moléculaire et désormais de la Cuisine Note à Note, de jouer avec l'odorat et les papilles gustatives de ses lecteurs.

Pour découvrir les nombreux ouvrages écrits par les Académiciens, cliquer sur le lien Internet ci-dessous :

Ce concours, organisé par le Crédit Mutuel en partenariat avec les Réseaux de l’enseignement agricole et placé sous le patronage de l'Académie d'agriculture de France, se déroulera du 2 octobre 2017 au 19 janvier 2018.

Toutes les classes des établissements d’enseignement spécialisés en agriculture, du collège à l’enseignement supérieur, de l’enseignement public ou de l’enseignement privé, peuvent y participer.

Le thème du concours cette année est : "Les agricultures du futur" (par exemple : outils d'aide à la décision, agriculture urbaine, drones, robots agricoles, objets connectés, économie collaborative, biostimulants, photovoltaïque, méthanisation, énergies renouvelables, génomique, biocontrôle, ingénierie immunitaire, startups, agridata, circuits courts, GPS, autoguidage, agrinaute, aquaponie, agroécologie, agroforesterie, éco-pâturage, tracteur autonome, ferme connectée, environnement, réalité augmentée…).

Les modalités de participation au concours sont les suivantes :

Etape n°1 (réservée aux établissements ), à partir du 2 octobre 2017 :

▸ Inscription du référent pédagogique et de sa classe sur le site Internet du concours ou auprès d’un conseiller du Crédit Mutuel.

▸ Réalisation des clips vidéo.

▸ Les clips ne doivent pas excéder 1mn30. Chaque classe peut déposer jusqu’à 5 vidéos.

▸ Dépôt en ligne.

▸ Contrôle de modération avant la mise en ligne : Le référent pédagogique est alerté du dépôt de chaque vidéo. L’Académie d’Agriculture de France est alertée du dépôt de chaque vidéo. Un Académicien procède à un contrôle scientifique de chacune des vidéos. Le Crédit Mutuel et son prestataire Terre Net Média s’assurent que le clip vidéo respecte les critères définis par le règlement du jeu. En l’absence de remarques le dépôt se fait par l’intermédiaire de YouTube puis sur le siteInternet du concours.

Etape n°2 (ouverte à tous), à partir du 9 janvier 2018 :

Pendant 10 jours les élèves, les professeurs et les internautes sont invités à voter pour leurs vidéos préférées sur le site Internet du concours.

Puis une présélection est effectuée pour le jury national. La présélection sera composée des dix classes "Coup de cœur des internautes" sélectionnées par les internautes à l’issue de la phase de vote et de cinq autres classes sélectionnées par l’Académie d’agriculture de France pour la qualité de leurs réalisations.

Le 25 janvier 2018, le jury national note les 15 classes présélectionnées.

Les 3 premières classes seront invitées à Paris au moment du Salon international de l’agriculture pour des cérémonies de remise des prix par le Crédit Mutuel et par l’Académie d’agriculture de France. 

L’an passé, ce sont plus de 45 000€ qui ont été mis en jeu.

Des jurys régionaux sont aussi organisés par certaines Fédérations du Crédit Mutuel afin de récompenser les classes gagnantes par région.

Pour en savoir plus sur le concours et y participer, cliquer sur le lien Internet ci-dessous :

Cette présentation a eu lieu le 28 septembre 2017 matin, dans les locaux de l'Académie d'agriculture de France, quelques heures avant que ne leur soient remises leurs médailles, lors de la Séance solennelle de rentrée de la Compagnie, qui s'est tenue l'après-midi au Ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation.

Les intervernant(e)s et les thèmes présentés ont été les suivants :

Alix ALLARD (UMR 1334, AGAP CIRAD-INRA-Montpellier SupAgro, équipe AFEF, en collaboration avec l’Université de Wageningen) : "Estimation de la valeur génétique de pommes hybrides pour plusieurs caractères génétiques d’intérêt agronomique et sur la base de leur apparentement"

Julia ZINSMEISTER (UMR 1345 INRA-AO Institut de recherche en horticulture et semences) : "Étude fonctionnelle de trois facteurs de transcription intervenant dans la régulation de la qualité germinative des graines chez les légumineuses : ABI4, ABI5 et HSFA9"

Ophélie SAUZET (AgroParisTech - Institut des sciences et industries du vivant et de l’environnement) : "Quantification par approche micromorphologique, couplée à de l’analyse d’images, de l’effet de la mise en culture et de l’apport de matières organiques sur l’intensité et la dynamique des processus de lessivage et de bioturbation à l’échelle pluri-décennale"

Sanâa WAHBI (Université CADI AYYAD de Marrakech et Université de Montpellier - Unité de recherche du Laboratoire des Symbioses Tropicales et Méditerranéennes et du laboratoire d’Ecologie et Environnement) : " Influence des cultures associées fève/blé sur le potentiel mycorhizien des sols et la structure de la microflore mycorhizosphérique. Conséquences sur la productivité des agrosystèmes au Maroc"

Lucie MICHEL (ACTA, INRA-UMR Agronomie, AgroParisTech, Université Paris-Saclay) : "Mieux valoriser les réseaux d’épidémiosurveillance lors de l’élaboration du Bulletin de Santé du Végétal"

Kevin MOREL (AgroParisTech, Université Paris-Saclay) : "Viabilité des microfermes maraîchères biologiques. Une étude inductive combinant méthodes qualitatives et modélisation"

Jean-Philippe AMAT (ENVA Epidémiologie des maladies animales infectieuses - Université Paris-Est) : "Contribution à l’amélioration des systèmes de surveillance par l’interconnexion : application à trois maladies de la filière équine"

Anaïs OVERNEY (Anses, Laboratoire de Sécurité des Aliments - Université Paris-Est) : "Persistance de Listeria monocytogenes dans les ateliers agro-alimentaires - Influence de facteurs environnementaux et étude des mécanismes d'adaptation aux stress"

Benoît BRANDELET (Laboratoire d'Étude et de Recherche sur le MAtériau Bois, Université de Lorraine - Epinal) : "Caractérisation physico-chimique des particules issues du chauffage domestique au bois"

Antoine DUCASTEL (CIRAD - Université Paris-Sud) : "Cultiver le capital. Une analyse de la financiarisation de l’agriculture en Afrique du sud par les 'filières agro-financières' du private equity"

Pour en savoir plus sur ces travaux, cliquer sur le lien ci-dessous :

La réunion de rentrée de la "Cellule nationale de l'Inspection de l'Enseignement agricole" du Ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation, s'est tenue pour la première fois dans les locaux de l'Académie d'agriculture de France, le 31 août 2017.

Elle a été l'occasion pour ces hauts fonctionnaires de (re)découvrir notre Compagnie et tout particulièrement ses actions en direction des jeunes.

Pour en savoir plus sur l'Enseignement agricole, cliquer sur le lien ci-dessous :  

Tel est le titre de l'article rédigé par Bernard Le Buanec, membre de l'Académie d'agriculture de France, paru dans le numéro 256 (juillet - août 2017) du Bulletin Semences.

L'auteur, qui siège à la Section "Productions végétales" de la Société savante, y trace avec précision l'histoire de cette protection en France depuis son "année charnière" en 1970 jusqu'à ses évolutions récentes.

Pour lire l'article, télécharger le fichier ci-dessous :

En produire une synthèse au travers 25 articles, tel est le défi qu'ont relevé des membres de l'Académie d'agriculture de France dans l'ouvrage collectif qu'ils viennent de publier aux éditions L'Harmattan.

Ils ont, pour ce faire, exploité les 130 000 pages des "Comptes Rendus" que la Compagnie publie sans interruption depuis 1915.

Ces 25 articles permettent au lecteur de "prendre la mesure des apports de l'Académie au monde savant, aux professionnels et plus largement à la Société".

Un ouvrage indispensable à qui s'intéresse à l'évolution dans le temps des savoirs dans les domaines agricoles, alimentaires et environnementaux.

Pour en savoir plus sur les articles et commander cet ouvrage, cliquer sur le lien ci-dessous :

Vous souhaitez "visualiser clairement" un secteur de l'agriculture ou de l'alimentation ?

Vous voulez "retenir rapidement" les chiffres importants concernant ce secteur ?

Les Infographies du ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation sont à votre service et utilisables selon les termes de la licence Creative Commons, à savoir : "citer leur auteur 'infographies.agriculture.gouv.fr', ne pas les utiliser commercialement et ne pas les modifier".

Découvrez vite ces infographies, en cliquant sur le lien Internet ci-dessous :

Tel est le thème du Colloque scientifique organisé par l'Académie d'agriculture de France et l'Institut des sciences de la vigne et du vin, qui se tiendra à Bordeaux (Gironde), les 22 et 23 juin 2017.

Au programme, entre autres :

- les questions environnementales,

- les maladies du bois de la vigne,

- vin et santé,

- vin et culture,

- oenologie et oenotourisme.

Pour en savoir plus, cliquer sur le lien ci-dessous :

Le 18 mai 2017, les plantes seront à l’honneur dans le monde entier.

Lancée sous l'égide de l’Organisation européenne des sciences végétales (EPSO, Bruxelles), sous le patronage scientifique de Carole Caranta, directrice de recherche de l’Inra, la Journée de célébration des plantes « Plants Day » est portée par 56 pays, dont les 28 pays européens. Ouvertures de laboratoires, d’entreprises et de jardins botaniques, conférences et animations seront au programme de cette célébration qui sera lancée le 17 mai lors de la séance publique de l’Académie d’Agriculture de France, sur le thème « La sélection variétale et la qualité alimentaire sont-elles contradictoires ? ».

La Journée de célébration des plantes a pour but de rappeler que la science des plantes est d'une importance cruciale pour le paysage social, environnemental et économique, d’aujourd’hui et de demain. Les plantes sont des organismes uniques. Grâce au soleil, au dioxyde de carbone et à l'eau, elles produisent ex-nihilo leur énergie, des sucres. Cette capacité à directement synthétiser leur propre nourriture a permis aux plantes de coloniser, de s’adapter et de se diversifier dans presque toutes les zones de la planète. Les biologistes estiment le nombre total d'espèces végétales à environ 250 000. De fait, les plantes sont les premiers producteurs de biomasse et contribuent ainsi à l’alimentation des animaux et des hommes ; elles ont également une grande importance dans les secteurs de la médecine, de la chimie, de l'énergie...

Cette quatrième édition fait suite au succès de la première « Plants Day » qui a eu lieu en 2012, de la deuxième organisée en 2013, et de la troisième, 2015, pour laquelle 56 pays du monde entier ont organisé 965 événements attirant des nombreux milliers de personnes. Plus de 590 institutions dans le monde, dont l’Inra, des centres de recherche sur les végétaux aux jardins botaniques, participent à cette journée à travers différents événements pour le grand public, les étudiants et les médias, tous étroitement liés à la science fondamentale des plantes, la recherche agricole, la conservation de l'environnement, la biodiversité et l'éducation. Ce sera l'occasion d’échanger avec des scientifiques sur l’univers fascinant des plantes et de découvrir les dernières innovations en biologie végétale.

Dossier de presse INRA, téléchargeable ci-dessous et informations sur le Plants Day, en cliquant sur le lien également ci-dessous :

A l’initiative de la section 1 et en liaison avec la section 9, le projet d’une mission de l’AAF au Maroc a été initié par un groupe de consœurs et confrères qui ont des attaches particulières avec ce pays et qui sont en contact avec des membres et correspondants associés marocains.

La délégation comptait 21 membres de l’AAF dont 11 membres de la section 1, 2 de la section 2, 3 de section 3 et 5 de la section 4, et un certain nombre de personnes accompagnantes.

Le programme comportait deux parties : Programme officiel : du 3 au 8 avril 2017 Programme « Souss » : du 8 au 10 avril 2017.

Cette délégation tenait à rendre compte de sa "riche et intructive" visite d'étude, c'est chose faite dans le document PDF ci-dessous.

A cette occasion, elle organise un Colloque intitulé "La variation pour comprendre la permanence de la vie".

Ce colloque se tiendra le mardi 25 avril 2017, dans les locaux de l'Académie d'agriculture de France.

Il offrira une occasion exceptionnelle de débattre avec d'éminents spécialistes sur les sujets suivants :

- Ethique et génétique

- Prions

- Génétique et forêts

- Biologie structurale

Pour en savoir sur ce "temps fort" de notre Compagnie et vous inscrire au Colloque, cliquer sur le lien ci-dessous.